談話活動(dòng)有哪些基本特征

2023-01-07 06:48

2個(gè)回答

談話活動(dòng)的基本特征只有以下四個(gè):

1、談話活動(dòng)應(yīng)擁有一個(gè)幼兒感興趣的話題;

2、談話活動(dòng)注重多方的信息交流;

3、談話活動(dòng)擁有寬松自由的交談氣氛;

4、談話活動(dòng)中教師起間接指導(dǎo)作用。

談話活動(dòng)是幫助幼兒學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流的活動(dòng),談話活動(dòng)的內(nèi)容如下:

1、首先創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,吸引其與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣;

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力;

3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)想法和感受,嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)和思維能力;

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣;

5、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)其對(duì)書籍閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)閱讀和書寫技能。



談話活動(dòng)的基本特征只有以下四個(gè):
1、談話活動(dòng)應(yīng)擁有一個(gè)幼兒感興趣的話題;
2、談話活動(dòng)注重多方的信息交流;
3、談話活動(dòng)擁有寬松自由的交談氣氛;
4、談話活動(dòng)中教師起間接指導(dǎo)作用。
談話活動(dòng)是幫助幼兒學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流的活動(dòng),談話活動(dòng)的內(nèi)容如下:
1、首先創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,吸引其與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣;
2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力;
3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)想法和感受,嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)和思維能力;
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣;
5、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)其對(duì)書籍閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)閱讀和書寫技能。
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