課外輔導(dǎo)是上課的延續(xù)和必要補充?
2個回答
的時候是可以延續(xù)他的時間的
輔導(dǎo)是幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的活動,課外輔導(dǎo)是在課堂教學(xué)規(guī)定時間以外,教師對學(xué)生的輔導(dǎo)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,使他們能夠獨自計劃學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其主要內(nèi)容和任務(wù)包括:
(1)教師給學(xué)生解答疑難問題,指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)
教師在正常教學(xué)之外,還需要針對上課的具體內(nèi)容,為學(xué)生答疑解難,解決學(xué)生在課上遇到的問題。教師在對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)的時候,需要將正式上課的內(nèi)容結(jié)合起來,對課上的內(nèi)容進行進一步發(fā)揮,根據(jù)學(xué)生的特點和掌握的情況。教師指導(dǎo)學(xué)生完成課外作業(yè),并對教學(xué)內(nèi)容提出一些疑問,要求學(xué)生進行作答,讓學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容帶到具體的問題解決中。從而讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實踐中,理論結(jié)合實際。
?。?)給缺課和基礎(chǔ)差的學(xué)生補課,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難
教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),主要目的是扶優(yōu)補差,對學(xué)生的優(yōu)點和長處進行發(fā)揮,同時對學(xué)生個人的缺點和短處進行糾正。尤其是針對學(xué)習(xí)差和基礎(chǔ)差的學(xué)生,教師尤其要下很多功夫去幫助這些學(xué)生,解決在具體教學(xué)和練習(xí)中遇到的難題和問題,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。通過課外輔導(dǎo)的途徑,教師可以有效的幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,能更好的投入到學(xué)習(xí)中,幫助他們重拾學(xué)習(xí)的信心,能夠跟上全班的學(xué)習(xí)進度。
(3)對成績優(yōu)秀和能力強的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),增加作業(yè)的難度,擴大知識面,滿足他們的求知欲望
教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),主要目的是扶優(yōu)補差,對于一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生來說,教師要根據(jù)他們的特點,為其另外準備一個學(xué)習(xí)進度計劃。通過課外輔導(dǎo)的形式,教師可以對成績優(yōu)秀和能力強的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),增加作業(yè)的難度,要求學(xué)生以更高的標準來要求自己。同時,教師還應(yīng)該鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生能夠廣泛閱讀一些書籍,擴充自己的知識面,滿足他們自身的求知欲望,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
(1)教師給學(xué)生解答疑難問題,指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)
教師在正常教學(xué)之外,還需要針對上課的具體內(nèi)容,為學(xué)生答疑解難,解決學(xué)生在課上遇到的問題。教師在對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)的時候,需要將正式上課的內(nèi)容結(jié)合起來,對課上的內(nèi)容進行進一步發(fā)揮,根據(jù)學(xué)生的特點和掌握的情況。教師指導(dǎo)學(xué)生完成課外作業(yè),并對教學(xué)內(nèi)容提出一些疑問,要求學(xué)生進行作答,讓學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容帶到具體的問題解決中。從而讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實踐中,理論結(jié)合實際。
?。?)給缺課和基礎(chǔ)差的學(xué)生補課,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難
教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),主要目的是扶優(yōu)補差,對學(xué)生的優(yōu)點和長處進行發(fā)揮,同時對學(xué)生個人的缺點和短處進行糾正。尤其是針對學(xué)習(xí)差和基礎(chǔ)差的學(xué)生,教師尤其要下很多功夫去幫助這些學(xué)生,解決在具體教學(xué)和練習(xí)中遇到的難題和問題,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。通過課外輔導(dǎo)的途徑,教師可以有效的幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,能更好的投入到學(xué)習(xí)中,幫助他們重拾學(xué)習(xí)的信心,能夠跟上全班的學(xué)習(xí)進度。
(3)對成績優(yōu)秀和能力強的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),增加作業(yè)的難度,擴大知識面,滿足他們的求知欲望
教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),主要目的是扶優(yōu)補差,對于一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生來說,教師要根據(jù)他們的特點,為其另外準備一個學(xué)習(xí)進度計劃。通過課外輔導(dǎo)的形式,教師可以對成績優(yōu)秀和能力強的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),增加作業(yè)的難度,要求學(xué)生以更高的標準來要求自己。同時,教師還應(yīng)該鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生能夠廣泛閱讀一些書籍,擴充自己的知識面,滿足他們自身的求知欲望,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
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馬鞍山有哪些小學(xué)生補課機構(gòu)/一對一課外輔導(dǎo)多少錢
課本上和老師講的內(nèi)容,有些往往非常專業(yè)和生硬,不好理解和記憶,我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些,那不要緊,只要明白即可。
小學(xué)生上延時輔導(dǎo)課有必要嗎?
小學(xué)延時課,也叫課后輔導(dǎo)課,是有存在的意義的。 原因有三: 1、小學(xué)放學(xué)時間早,雙職工家庭接孩子放學(xué)比較尷尬,如果在上個延時課,延長一個小時左右,時間基本上差不多。 2、專業(yè)的人做專業(yè)...
全文留學(xué)生在國外會找輔導(dǎo)老師補課嗎
當然會找,而且很多留學(xué)生同學(xué)都會去進行提前的課程預(yù)習(xí),這樣在學(xué)習(xí)課程的時候就可以更加輕松了,也能有效的避免掛科以及順利的畢業(yè)。
課外輔導(dǎo)是有必要的嗎?你怎么看?
現(xiàn)在的很多家長,認為課外輔導(dǎo)能夠拯救孩子的學(xué)習(xí)成績,能夠提高孩子的成績。所以,當孩子成績差的時候,就會選擇給孩子報一個課外輔導(dǎo)班。我個人認為,報課外輔導(dǎo)班是很有必要的。但是,報課外輔導(dǎo)班有利也有弊。...
全文課外輔導(dǎo)是有必要的嗎?
是有必要的,對于學(xué)生來說也是一個巨大的幫助,而且也可以讓學(xué)生認識到自己的一些缺點。
初中有必要再課外輔導(dǎo)嗎?
有沒有必要要看情況啊,如果孩子城績很好,學(xué)習(xí)也比較認真。就沒有必要了。如果孩子學(xué)習(xí)成績很差,他也愿意去課外輔導(dǎo),那就可以帶孩子去
輔導(dǎo)君補課怎么樣,真的有用嗎?
還是很有用的,跟著老師學(xué)習(xí)了一段時間,數(shù)學(xué)也提高了很多,大贊。
線上一對一補課輔導(dǎo)君是不是最好的了,為什么?
線上的課程可以節(jié)省路上的時間,當然也就不用擔心因堵車而遲到;一般可以試聽半小時,不滿意停止聽課不收費;可以選擇全國各地的名師,隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的前景非常廣闊!目前線上一對一比較出色的是10...
全文蘭州高三英語補課的輔導(dǎo)班哪里好?
英語不可能快速提高,補課也需要自己努力。蘭州唯實教育是個比較負責的機構(gòu),口碑還不錯,你去問問。
延期開學(xué),網(wǎng)上開課有必要嗎?
很高興回答你的問題,現(xiàn)在假期延長,很有必要給孩子開通網(wǎng)課。 當然,教育部規(guī)定只有初三和高三的學(xué)生可以講新課,其他年級給孩子們開網(wǎng)課進行一些心理輔導(dǎo),做小游找,預(yù)習(xí)一下新課。
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