急求高中政治學習方法,明年就高三了,我的政治一點也不會,怎么提高政治學習成績啊?
1個回答
政治:
1、大膽質(zhì)疑,培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力: “學起于思,思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導火線,是學生的內(nèi)驅(qū)力,是探索與創(chuàng)新的源頭。加強學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的能力。
2、整體把握,理清課本內(nèi)容層次: 把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理,猶如剝洋蔥一樣,將所學的知識梳理出層次,然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體,這就是所謂的“先放后收”。
3、簡要概括,把課本由厚變薄: 這要求學生建立在整體把握課本的基礎上,領會其精神實質(zhì)??上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納,用一兩句話,一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高,逐步發(fā)展為對一課,一章的概括?! ?br/>4、抓住線索,清晰知識的發(fā)展脈絡: 如果知識是珍珠,那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發(fā)現(xiàn)所學知識的線索,抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”,即先講是什么,后講為什么或重要性,最后講怎么樣?! ?br/>5、劃出關鍵詞,突出知識核心結(jié)點: 線索是學習內(nèi)容的“網(wǎng)”,關鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。在知識學習中,要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞,將知識高度壓縮在認知結(jié)構中,再應用時依據(jù)線索,快速檢索出關鍵詞,由此引出自己所學的知識?! ?br/>6、寫讀書筆記,進一步內(nèi)化所學知識: 學生自學完一節(jié)或一課后,寫出自己的讀后感,體會,或者對課本進行評述,如果能長此以往,堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的,學生的理論水平及運用理論分析問題,解決問題的能力也會得到較大提高。
總之,是個積累的過程,你了解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的學習方法。祝學習成功!
1、大膽質(zhì)疑,培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力: “學起于思,思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導火線,是學生的內(nèi)驅(qū)力,是探索與創(chuàng)新的源頭。加強學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的能力。
2、整體把握,理清課本內(nèi)容層次: 把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理,猶如剝洋蔥一樣,將所學的知識梳理出層次,然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體,這就是所謂的“先放后收”。
3、簡要概括,把課本由厚變薄: 這要求學生建立在整體把握課本的基礎上,領會其精神實質(zhì)??上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納,用一兩句話,一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高,逐步發(fā)展為對一課,一章的概括?! ?br/>4、抓住線索,清晰知識的發(fā)展脈絡: 如果知識是珍珠,那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發(fā)現(xiàn)所學知識的線索,抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”,即先講是什么,后講為什么或重要性,最后講怎么樣?! ?br/>5、劃出關鍵詞,突出知識核心結(jié)點: 線索是學習內(nèi)容的“網(wǎng)”,關鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。在知識學習中,要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞,將知識高度壓縮在認知結(jié)構中,再應用時依據(jù)線索,快速檢索出關鍵詞,由此引出自己所學的知識?! ?br/>6、寫讀書筆記,進一步內(nèi)化所學知識: 學生自學完一節(jié)或一課后,寫出自己的讀后感,體會,或者對課本進行評述,如果能長此以往,堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的,學生的理論水平及運用理論分析問題,解決問題的能力也會得到較大提高。
總之,是個積累的過程,你了解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的學習方法。祝學習成功!
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你要應付會考 但是初中政治的學習方法和高中的很不一樣 思維方式差很多 所以如果你不學問的話 只要可以應付會考 記住老師的資料 就可以了
有什么好的政治讀物介紹 但不要太過政治
半月談,參考消息
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