為什么《最后一課》的小主人公是小弗郎士

因?yàn)樗豁n爾麥先生的愛國(guó)精神所敬仰

小弗郎士是一個(gè)天真幼稚，有很懂事愛國(guó)的孩子！文章1至3自然段可以看出他的天真幼稚，14至16自然段可以看出他懂事，因?yàn)樗麑?duì)從前貪玩而沒有好好學(xué)習(xí)法語(yǔ)感到了懊悔，23自然段可以看出他愛國(guó)，因?yàn)樗f他永...

一開始。小弗朗士是一個(gè)不懂事，不愛國(guó)的人。又害怕老師，上了一節(jié)課后，變得有強(qiáng)烈愛國(guó)意識(shí)，還認(rèn)真聽講，對(duì)老師也從害怕到舍不得，再到可憐，最后尊敬他。

小弗朗士天真而又貪玩,無憂無慮,不愛學(xué)習(xí).在韓麥爾先生“最后一課”的教育下,他由世事不知驟然成熟了許多,他首次體味了亡國(guó)之痛,逐漸產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛國(guó)之心.作者通過小弗朗士的切身感受,表現(xiàn)了法國(guó)人民團(tuán)結(jié)一...

一開始。小弗朗士是一個(gè)不懂事，不愛國(guó)的人。又害怕老師，上了一節(jié)課后，變得有強(qiáng)烈愛國(guó)意識(shí)，還認(rèn)真聽講，對(duì)老師也從害怕到舍不得，再到可憐，最后尊敬他。

你早上7點(diǎn)上課的心情 道上遇見一個(gè)你關(guān)注的事心情比如昨晚火箭戰(zhàn)敗 上課后和同學(xué)討論戰(zhàn)敗原因是姚明因傷沒上場(chǎng)的心情

小弗朗士這一任務(wù)在小說中起到了承上啟下的作用。

小弗郎士是一個(gè)天真幼稚，有很懂事愛國(guó)的孩子！文章1至3自然段可以看出他的天真幼稚，14至16自然段可以看出他懂事，因?yàn)樗麑?duì)從前貪玩而沒有好好學(xué)習(xí)法語(yǔ)感到了懊悔，23自然段可以看出他愛國(guó)，因?yàn)樗f他永遠(yuǎn)...

答案： 提示： 這個(gè)題目可以描寫景物，也可以敘事。敘事的作文雖不以寫景為目的，但景必須寫好，這樣才能使文中的情有所依托，才能為敘事、抒情打好基礎(chǔ)。景物描寫，可運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將動(dòng)態(tài)描寫與...

韓麥爾先生：有責(zé)任心