小班好好玩音樂(lè)《朋友你好》的教案＋活動(dòng)延伸＋活動(dòng)反思

　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 　依. 小班的孩子禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用不成熟，而且會(huì)說(shuō)的禮貌用語(yǔ)太少 　貳. 有些幼兒性格比較內(nèi)向，很少跟人溝通，通過(guò)禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)逐漸改變內(nèi)向幼兒的性格。 　三. 使幼兒從小樹(shù)立良好的禮貌習(xí)慣，做個(gè)懂禮貌的好孩子。 　活動(dòng)目標(biāo) 　依. 欣賞故事《你好》，知道你好是表達(dá)禮貌的一種方式。 　貳. 嘗試用“你好”來(lái)表達(dá)對(duì)他人的禮貌。 　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　依.使幼兒懂得你好的含義，并使其在日常生活中會(huì)運(yùn)用它 　貳.調(diào)動(dòng)幼兒興趣，使其在課堂中充滿積極性。 　活動(dòng)準(zhǔn)備 　依. 幼兒故事磁帶《你好》. 　貳. 音樂(lè)《找朋友》. 　活動(dòng)過(guò)程 　一、 通過(guò)提問(wèn)引入故事 　詢問(wèn)幼兒見(jiàn)到朋友和老師，長(zhǎng)輩的時(shí)候要怎么來(lái)打招呼。 　依、小朋友們來(lái)到幼兒園見(jiàn)到其它的小朋友時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)呀？ 　貳、肯定及表?yè)P(yáng)幼兒給出的答案然后說(shuō)：老師先給你們講一個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)故事中的小動(dòng)物們都是怎么做的好不好？ 　二、 欣賞理解故事《你好》 　依、 先放磁帶，然后教師講述故事《你好》同時(shí)配以相應(yīng)的動(dòng)作。 　貳、 提問(wèn)：故事當(dāng)中得小動(dòng)物見(jiàn)到新的朋友時(shí)說(shuō)的是什么？ 　三、 找朋友 　依、播放磁帶音樂(lè)《找朋友》 　貳、在音樂(lè)中小朋友自由找伙伴并用“你好”來(lái)打招呼。 　三、請(qǐng)小朋友們放學(xué)回家后對(duì)自己的家人用“你好”來(lái)打招呼。 　教學(xué)反思 　依、 引入部分有些欠缺，詢問(wèn)幼兒見(jiàn)到小朋友時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)，這時(shí)幼兒很有可能說(shuō)出稀奇古怪的方式，以至于教師很難反悔本堂課的主題。 　貳、 本堂課有利于幼兒語(yǔ)言、認(rèn)知、情感等方面。 　三、 以游戲讀結(jié)束本堂課，不會(huì)讓幼兒覺(jué)得突然與無(wú)聊。 　四、 如果重上本堂課，我會(huì)吧引入故事緩解稍作調(diào)整。 　5、 除了引入緩解少有些出乎意料之外，本堂課的其它環(huán)節(jié)都非常自然、流暢、師幼配合極好，幼兒興趣勃勃，總體來(lái)說(shuō)效果還算良好