淺談如何做好教學(xué)設(shè)計來提高教學(xué)實效

一、課前要“胸有成竹”
沒有備課時的全面考慮與周密設(shè)計，哪有課堂上的有效引導(dǎo)與動態(tài)生成；沒有上課前的胸有成竹，哪有課堂中的游刃有余。(著名特級教師徐斌語錄)
教師唯有備課時的全面考慮與周密設(shè)計，才會有課堂上的有效引導(dǎo)與動態(tài)生成，才會有上課前的胸有成竹，才會有課堂中的游刃有余。
二、課中要適時調(diào)整
對于設(shè)計好的教學(xué)預(yù)案，一定不是一成不變的，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計可能因為臨時某些問題不得不改變策略。但是，即使改變，一定不能脫離教學(xué)中心。
三、教學(xué)設(shè)計必須以學(xué)生的年齡特征為基礎(chǔ)，不得妄加和強加。
四、教學(xué)設(shè)計必須以課標為基準，不得脫離或偏頗。
五、可以檢驗，可以提前反思，還可重演。