從不同的維度出發(fā),分別可將課程定義為什么?

思維課程對孩子有用。 線上思維課有必要上，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練可以使推理能力達(dá)到迅速、簡明的程度，思維訓(xùn)練不是套用死公式來解決問題，它是突破常規(guī)思維、有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，所以思維訓(xùn)練更符合當(dāng)今...

我覺得火花思維的課程挺不錯的，對兒童思維能力很有幫助，我孩子5歲的時候開始跟著火花思維上課的，老師注重與孩子的互動，孩子精力集中了許多，而且課件都是動畫的，對孩子來說很有意思，也就愛學(xué)，數(shù)學(xué)成績...

“編程思維”并不是編寫程序的技巧，而是一種高效解決問題的思維方式?！熬幊趟季S”就是“理解問題--找出路徑”的思維過程，它由分解-識別模式-抽象-算法

“編程思維”并不是編寫程序的技巧，而是一種高效解決問題的思維方式。“編程思維”就是“理解問題--找出路徑”的思維過程，它由分解-識別模式-抽象-算法

報過啊，現(xiàn)在孩子上的火花思維就是很不錯的數(shù)理思維課程啊，課程是動畫形式，故事性比較強(qiáng)，而且是以數(shù)學(xué)知識為載體的，孩子跟著動畫里的小動物做游戲動腦筋 。

幼兒思維課程一： 發(fā)散思維的訓(xùn)練 幼兒時期的大腦發(fā)育時最快的，孩子會天馬行空的想象，會根據(jù)一個事物而聯(lián)想到很多相關(guān)或無關(guān)的事物。這時家長不要束縛和遏制孩子的想象力，其實(shí)這是孩子的發(fā)散思維在運(yùn)作，家...

我個人很推薦火花思維的課程，因為火花思維專注于培養(yǎng)孩子的邏輯思維和自主解決問題的能力，又是小班直播課和真人互動AI課程相結(jié)合的方式，培養(yǎng)技能的同時提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，火花思維老師課后服...

培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維，應(yīng)該從小做起，并非一定要上早教培訓(xùn)班，生活中家長就能做到。 給孩子最重要的數(shù)學(xué)啟蒙，是讓他們了解數(shù)學(xué)是跟我們生活息息相關(guān)的。 比如家里的號碼和號碼，今天的日期，爸爸的車牌號等。 ...

開發(fā)原創(chuàng)力，生產(chǎn)好創(chuàng)意?！秳?chuàng)意思維》課程以生為本，以創(chuàng)意能力塑造為核心，以創(chuàng)意理論為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)理念創(chuàng)新和思維實(shí)踐，主要解決“突破思維定式、拓展認(rèn)知邊界、快速生成創(chuàng)意思路”的問題。 本課程以“突...

聽過這個課程是陳靈富老師講的，個人覺得非常的好，實(shí)用