和孩子互動(dòng)要注意哪些問題？如何與孩子開展高質(zhì)量的互動(dòng)？

無論是對孩子進(jìn)行干預(yù)、教學(xué)，還是拓展孩子的興趣或是提升孩子其他的能力，大部分都是需要建立在與孩子交流、互動(dòng)的基礎(chǔ)上，對孩子進(jìn)行相對的引導(dǎo)、教導(dǎo)或是干預(yù)。但在日常生活中家長們通過交流/互動(dòng)對孩子進(jìn)行教導(dǎo)或干預(yù)時(shí)，很多家長都會覺得與孩子溝通/互動(dòng)困難，甚至?xí)霈F(xiàn)溝通/互動(dòng)不下去的情況，讓家長們十分苦惱。

而關(guān)于這一問題，其實(shí)也不能全怪孩子，因?yàn)橐灿锌赡苁羌议L們采用的方式方法出現(xiàn)了問題，從而導(dǎo)致親子之間的互動(dòng)進(jìn)行不下去，或是互動(dòng)時(shí)出現(xiàn)孩子不配合家長的情況。那么，有那些問題會導(dǎo)致這樣的情況發(fā)生呢？這里有一些建議，家長們可根據(jù)情況酌情參考。

首先，在與孩子進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，很多家長會過于渴望孩子進(jìn)步，常會在過程中融入大量的教學(xué)內(nèi)容，并帶有很強(qiáng)的目的性。這樣不僅會增加孩子與家長身上的壓力，同時(shí)也會讓親子之間較為輕松的互動(dòng)/游戲變了味，讓孩子失去進(jìn)行互動(dòng)的興趣。而當(dāng)孩子沒有了進(jìn)行互動(dòng)的興趣，也就非常于讓孩子沒有了參與互動(dòng)的動(dòng)機(jī)，從而導(dǎo)致親子之間的互動(dòng)進(jìn)行不下去，或是出現(xiàn)孩子不配合的情況。所以，在這里也建議家長們在與孩子進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，盡量在保證互動(dòng)中趣味性的基礎(chǔ)上，再融入適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，以此逐步提升孩子的能力。

除此之外，在與孩子互動(dòng)的過程中，家長們生動(dòng)/夸張的表情與肢體動(dòng)作可以吸引孩子的注意力，減少孩子在互動(dòng)過程中走神。但有些家長，會在與孩子的互動(dòng)中更加側(cè)重于教學(xué)，從而忽略了表情、肢體動(dòng)作在互動(dòng)中的作用。這樣同樣也會導(dǎo)致親子間互動(dòng)進(jìn)行不下去的情況出現(xiàn)。

另外，還有一個(gè)較為常見的問題，就是當(dāng)家長對于孩子的控制欲較強(qiáng)?？偸橇?xí)慣替孩子做選擇，將自己認(rèn)為對的強(qiáng)加給孩子，這樣同樣會降低孩子對于親子互動(dòng)的興趣，慢慢的家長就會感覺到孩子越來越不配合，互動(dòng)時(shí)也越來越不容易。

所以，在日常生活中，當(dāng)家長與孩子進(jìn)行互動(dòng)游戲時(shí)，還是需要尊重孩子的意愿。先不要急于對孩子進(jìn)行教學(xué)，可以先試著和孩子玩起來，然后再逐漸向互動(dòng)中融入教學(xué)能容，在保證孩子對互動(dòng)游戲保有興趣的同時(shí)，循序漸進(jìn)的提升孩子的能力。