初中數(shù)學(xué)幾何題一直做不好怎么辦？

我說一下我的想法：

注意了，既然是老師課后留下的“比較難”的題，那么心態(tài)就應(yīng)該放正：”我的幾何題不太好，而這些題又相對難，那么我應(yīng)該盡量去解答，但就算答不出，我也不應(yīng)該氣餒?！?/p>

做題是一種對特定知識的實踐，是一種”輸出“?！陛敵觥笆钦嬲莆罩R的好方法。所以題一定要多練習(xí)。

只是做題不總結(jié)是沒用的。我覺得學(xué)霸們在做題的時候，就已經(jīng)潛意識的在總結(jié)規(guī)律了。而對于對幾何題沒有那么敏感的大多數(shù)，要自己下意識的主動的去總結(jié)規(guī)律。

如果手上有來自老師或其他途徑的”規(guī)律“，那就多做題去印證，把“別人的規(guī)律”變成“自己的規(guī)律”。

如果沒有，那就自己多做題去總結(jié)屬于自己的規(guī)律，或者流行點的叫法是“套路”，“套路”很多時候都是個好東西。

規(guī)律這種東西，你還沒總結(jié)出來的時候，會覺得無跡可尋，很苦惱；一旦思考多了，靈光一閃，規(guī)律浮上心頭。這個過程就是一個考驗了。

像一些證明題，或許可以逆推?！耙C明這個等于這個，那么我要先證明那個等那個，那我怎么證明那個等那個？”這樣逆推，或許會將問題轉(zhuǎn)換成一個較容易的問題。