正數(shù)負(fù)數(shù)的加減法有哪些?

2023-02-09 18:10

2個回答

正數(shù)加正數(shù),和為正數(shù);如3+5=8。

負(fù)數(shù)加負(fù)數(shù),和為負(fù)數(shù);如(-3)+(-5)=-8。

正、負(fù)兩數(shù)相加,和取絕對值較大的符號,絕對值相減。

如(+3)+(-5)=-2;(-3)+(+5)=+2。

一個數(shù)減另一個數(shù),等于一個數(shù)加另一個數(shù)的相反數(shù)。

詳解

正數(shù)即正實(shí)數(shù),它包括正整數(shù)、正分?jǐn)?shù)(含正小數(shù))、正無理數(shù)。而正整數(shù)只是正數(shù)中的一小部分。

正數(shù)不包括0,0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),大于0的才是正數(shù)。

正數(shù)都比零大,則正數(shù)都比負(fù)數(shù)大。零既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。則-a<0<(+)a

正數(shù)中沒有最大的數(shù),也沒有最小的數(shù)。

去除正數(shù)前的正號等于這個正數(shù)的絕對值,也等于這個正數(shù)本身。

兩個正數(shù)相加,取兩個整數(shù)絕對值的和就可以了。兩個負(fù)數(shù)相加,結(jié)果如絕對值的和,前面加上負(fù)號。正數(shù)和負(fù)數(shù)相加,符號取絕對值較大得那個數(shù)的符號,并把大的絕對值減去小的絕對值。
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如果給老師減負(fù),老師最想減去哪些負(fù)擔(dān)?
1個回答2024-03-14 08:19
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小學(xué)生減負(fù),誰了解啊
1個回答2024-02-04 22:22
學(xué)校減負(fù)家長加壓 昨天是落實(shí)“松綁”第一天,然而,因擔(dān)心日后學(xué)業(yè)競爭激烈,近八成的家長仍堅(jiān)持給孩子布置作業(yè),其中23%的家長準(zhǔn)備布置大量作業(yè)。 昨天是本市小學(xué)落實(shí)“減負(fù)”舉措的第一天,...
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關(guān)于學(xué)生減負(fù)
1個回答2024-02-07 05:55
只要把高考成績放低,難度調(diào)整下,或者是直接取消高考,那自然就減負(fù)了。不過,生存的壓力又大了,比如說你沒關(guān)系啥的,還不好做事。所以,外界的環(huán)境,是可以適當(dāng)促進(jìn)人努力前行的。
該不該為學(xué)生減負(fù)?
1個回答2024-01-20 13:52
我認(rèn)為中小學(xué)減負(fù)問題的根源是如何評價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)。許多年以來形成的“唯文憑論”和千軍萬馬爭過獨(dú)木橋的現(xiàn)象使得社會上形成了對于更高文憑和高考的崇拜,很多孩子從小父母就教育他們好好學(xué)習(xí),將來能夠考上大學(xué)...
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小學(xué)生減負(fù)好嗎
1個回答2024-01-19 11:46
好,現(xiàn)在小孩幼兒園就要上很多補(bǔ)習(xí)班,只有對孩子無利,只要對欠缺的部分適量補(bǔ)習(xí)就可以了,孩子的童年應(yīng)該是美好的,而不是被埋在書堆里~
小學(xué)生不該減負(fù)
1個回答2024-01-28 11:44
我認(rèn)為,小學(xué)純纖生和中學(xué)生一樣,同在學(xué)校里學(xué)習(xí),就灶兆應(yīng)該有一樣的待遇,小學(xué)生當(dāng)然可以減負(fù)了,學(xué)習(xí)很累的時(shí)候難道不應(yīng)該放松一下?有些學(xué)生就隱褲租是小時(shí)候壓力太大而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好、、
怎樣才能做到真正為孩子減負(fù)
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為什么現(xiàn)在要給學(xué)生減負(fù)
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利: 1.課外活動時(shí)間多了,身體好了。 2.業(yè)余時(shí)間多了,能發(fā)展自己的興趣愛好了。 3.用眼時(shí)間少了,眼睛近視少了。 4.學(xué)習(xí)壓力小了,心情自然好了。 5.課余時(shí)間多...
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