“道德教育”可以提高人的道德水平，具體應該怎么做？

具體就是在對孩子在道德方面的教育，讓孩子變成一個有高尚道德，有良好品德的人，這很重要的一點。

當然是 陶行知了

B 解析： 本題考查德育過程的基本規(guī)律。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為習慣，也可概括為曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行這四方面。但是在具...

1、導向性原則? ①堅持正確的政治方向； ②德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求； ③把德育的理想性和現(xiàn)實性結合。 2、疏導原則 ①講明道理，疏導思想； ②因勢利導，循循善誘...

陶行知獎學生糖果 陶行知先生在擔任一所小學的校長時，看到男生王友用泥塊砸班上的同學，當即制止了他，并要他放學后到校長室去。 放學后，王友已經(jīng)等在校長室準備挨訓了，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并...

教師的德性——用德性育人 陶行知說：“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人?！苯處煹牡滦约仁且环N品性，也是一種智慧。

德育簡單來說教育一個人的品德，形成健康的價值觀（像陶行知的話 千教萬教教人求真） 美育就是教育人形成自己的審美觀

【答案】D【答案解析】 本題考查教師職業(yè)道德。師表形象或師表美的塑造的重要性主要存在于教育系統(tǒng)之中。就德育的角度看，師表之美的價值有三：(1)充分發(fā)揮德育主體的德育潛能；(2)充分促成學生的榜樣學習；...

歷史上存在著許多所謂的“道德兩難問題”，即假想在一個場景之下人必須做出他的道德選擇，但是做出任何一個選擇似乎都是道德的，也似乎都是不道德的一類問題。以下就是一個很讓人左右為難的“道德兩難問題”：假...

一分鐘記憶;一分鐘講演;一分鐘家務;一分鐘軍歌;一分鐘日記;讀一分鐘童話故事;一分鐘大踏步;