課堂上總有學(xué)生睡覺，怎么辦？

以前看過一個(gè)外國的老師碰到學(xué)生上課睡覺，走到那名學(xué)生身后，讓大家突然同時(shí)熱烈鼓掌，睡覺學(xué)生被驚醒，一臉懵圈的也跟著鼓掌，全班頓時(shí)哄堂大笑。這個(gè)方法我在上課的時(shí)候也試著用了幾次，結(jié)果可想而知，基本都會(huì)...

讓他站起來，如果擋著后面的人了，就讓他站到最后一排，站一節(jié)課。

往他頭上澆水

適當(dāng)?shù)脑谡n堂上那個(gè)做些與學(xué)習(xí)有關(guān)的小游戲或是適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生們講些有意思有意義的小故事，相信會(huì)有用的吧！

《科技大神》

不同的小動(dòng)物有不同的睡覺方法，你說的是那種？

有效的隨機(jī)教育常常是多種教育手段的靈活運(yùn)用或綜合體現(xiàn)。它雖然不像專門的教育活動(dòng)那樣歷時(shí)較久、層層展開，但如果運(yùn)用得當(dāng)，同樣可以對(duì)幼兒社會(huì)性品質(zhì)的強(qiáng)化和內(nèi)化起到不可或缺的、欲專門的教育活動(dòng)相輔相成的...

　1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學(xué)生親善、和藹之感。且莫過于嚴(yán)肅，讓學(xué)生覺得教師嚴(yán)厲，不好接近。交流中捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)和贊賞學(xué)生，以便增強(qiáng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性...

我沒有查到一些權(quán)威的解釋，好像目前說法還沒有統(tǒng)一，根據(jù)我查到的結(jié)果，大致如下： 第一課堂：課堂教學(xué)； 第二課堂：課外活動(dòng)； 第三課堂：實(shí)踐教學(xué)； 第四課堂：網(wǎng)絡(luò)課堂。 說的不對(duì)，請(qǐng)勿拍磚，歡迎交流。