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自創(chuàng)二設(shè)境界劃分

2023-06-21 07:45

1個(gè)回答

2023-06-21 12:01

1、初級(jí)境界：此境界為初學(xué)者所在的境界，對(duì)于技能的掌握還不明旁夠熟練，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2、中級(jí)境界：此境界為已經(jīng)掌握激首橡了基本技能的人所在的境界，需要進(jìn)一步提高技能的熟練度和應(yīng)用能力。
3、高級(jí)境界：此境界為已芹灶經(jīng)掌握了高級(jí)技能的人所在的境界，需要不斷地挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力和水平。
4、頂級(jí)境界：此境界為已經(jīng)達(dá)到頂尖水平的人所在的境界，需要不斷地創(chuàng)新和突破，保持自己的領(lǐng)先地位。

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如何進(jìn)行問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)?

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正確答案：首先要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)，了解新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系；其次要求教師充分了解學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)狀態(tài)，使新的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生已有水平構(gòu)成一個(gè)適當(dāng)?shù)目缍龋@樣，才能創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境。問(wèn)題...

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創(chuàng)設(shè)情境英語(yǔ)怎么說(shuō)

1個(gè)回答2024-02-12 10:41

創(chuàng)設(shè)情境英語(yǔ)的說(shuō)法是creating situation。情境英語(yǔ)要重視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式...

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如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)？

1個(gè)回答2024-02-14 19:34

在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的主要目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通?？梢酝ㄟ^(guò)一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事，笑話使學(xué)生陷入思考，然后在讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，使學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到分析解決問(wèn)題的目的。

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1個(gè)回答2025-01-21 10:40

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：根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在體育課中適當(dāng)創(chuàng)設(shè)各種有效情境,可以很好的激發(fā)學(xué)生體育興趣,讓體育教學(xué)充滿活力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)上體育課的熱情；提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造思陸明維能力,...

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