一個二十多歲的年輕人，熟讀《孫子兵法》精讀《資治通鑒》怎么評價這樣的年輕人

回復(fù)：表明這個年輕人：‘’博古通今，志向遠(yuǎn)大，憂國憂民，—心報國的高尚品格‘’。

不同于中規(guī)中矩板著面孔的學(xué)院派古文翻譯，柏楊先生的翻譯是靈動的，或者說不應(yīng)該稱之為翻譯，而是類似于林紓先生的風(fēng)格，是一種時時刻刻不忘自己的再創(chuàng)造，所以書的名字起得恰如其分，果然柏楊筆下的資治通鑒。喜歡...

鑒于往事,有資于治道 宋神宗認(rèn)為《資治通鑒》“鑒于往事,有資于治道”。于是定名為《資治通鑒》。

第一本編年體通史，注重時間順序

三國，天下創(chuàng)世

《通鑒》征引史料極為豐富，除十七史外，所引雜史諸書達(dá)數(shù)百種。于唐五代史事，甄采書籍最多，史傳文集之外，還有實錄、譜牒、家傳、行狀、小說等各種史料。書中敘事，往往一事用數(shù)種材料寫成。遇年月、事跡有歧異...

當(dāng)然是《資治通鑒》的好，什么東西都是原裝的好

《謀略》只是摘抄了《通鑒》中的一些文字，然后簡單的翻譯成白話文。

孫權(quán)每次打獵，常乘馬射虎，虎常突前攀持馬鞍。張昭變色而前曰：“你用什么抵擋它？為人君者，應(yīng)該能駕御英雄，驅(qū)使群賢，豈能馳逐于原野，驍勇于猛獸？如一旦有所危險，恐天下恥笑？”孫權(quán)謝張昭曰：“年少慮事不遠(yuǎn)...

《老子》曰：“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資”。 師是老師，引申為榜樣；資指資源、借鑒。善良的人是不善的人的老師；不善良的人又是善良人的借鑒。這里句話大意是說，壞人可以成為好人引以為戒的借鑒，...