面對(duì)這大千世界展開(kāi)你的想象寫(xiě)一段話(huà)

小男孩堅(jiān)強(qiáng)地抬著頭，對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)什沒(méi)大不了的，我已經(jīng)盡力了，母親說(shuō)的很對(duì)，我比任何人都捐的多。

　　屈原披頭散發(fā)，行吟澤畔，他絕望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽靈游蕩的故國(guó)，他閉上雙眼投身于汩羅江。（不設(shè)統(tǒng)一答案）

媽媽在夢(mèng)中接到老師電話(huà)，孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成。媽媽非常生氣，把孩子打了幾下，心里有很難過(guò)…

B 解析： 本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段：前道德階段、權(quán)威階段、可逆性階段和公正階段。其中，權(quán)威階段（5—8歲），又稱(chēng)他律道德階段、道德實(shí)在論階...

那就別寫(xiě)玄幻的

B 解析： 本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段：前道德階段、權(quán)威階段、可逆性階段和公正階段。其中，權(quán)威階段（5—8歲），又稱(chēng)他律道德階段、道德實(shí)在論階...

學(xué)前兒童想象發(fā)展的特點(diǎn)如下： 1、幼兒主要以無(wú)意想象為主，有意想象開(kāi)始有所發(fā)展。 幼兒期的想象大多為無(wú)意想象，是一種漫無(wú)目的的想象，也就是最簡(jiǎn)單的想象形式。 因?yàn)樗麄兊哪挲g小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)并...

　　象形文字是指純粹利用圖形來(lái)作文字使用，是一種最原始的造字方法，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像。一般而言，象形文字是最早產(chǎn)生的文字。 　　象形文字(Hieroglyphic)，又稱(chēng)意...

我比較喜歡聽(tīng)一首歌，這首歌的名字叫做《等一分鐘》，從剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我只喜歡這首歌的音樂(lè)節(jié)奏，每天聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我都會(huì)模仿著這首歌的音樂(lè)節(jié)奏來(lái)哼唧，不過(guò)聽(tīng)著聽(tīng)著我就覺(jué)得歌詞比較有意思，所以就學(xué)習(xí)歌...

我比較喜歡聽(tīng)一首歌，這首歌的名字叫做《等一分鐘》，從剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我只喜歡這首歌的音樂(lè)節(jié)奏，每天聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我都會(huì)模仿著這首歌的音樂(lè)節(jié)奏來(lái)哼唧，不過(guò)聽(tīng)著聽(tīng)著我就覺(jué)得歌詞比較有意思，所以就學(xué)習(xí)...