中外歷史綱要下第一課五個帶時間的大事？

哪個版本的？

在中國近現(xiàn)代史綱要課程中，可以采取以下方法堅持教學： 1. 激發(fā)學生興趣：通過生動有趣的教學內(nèi)容、案例和故事，引導學生積極參與課堂，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。 2. 強化歷史意識：通過深入淺出的講...

還有法律基礎(chǔ)吧

1.網(wǎng)兄尺的總繩。 2.總綱;要點。 3.特指著散判作﹑講稿﹑計劃羨掘高等經(jīng)系統(tǒng)排列的內(nèi)容要點。 4.主要的法紀。 5.猶大概。 6.亦作大剛。猶言總之。 7.猶言特意﹐硬要。

有的 了解下是好事 有些可能以后在工作上直接用的話用不上 但對于同樣學歷的人 肯定會高人一等 畢竟現(xiàn)在大學主要是學理論知識

史綱，原名徐商壽。浙江湖州人。中共黨員。30年代開始發(fā)表作品。著有長篇小說《共和國的歌》，詩集《二十歲人》、《美麗、神奇、豐富》、《共和國的歌》，報告文學集《哥德巴赫猜想》，《徐遲散文選》，譯著《華...

就是說他這個近代史綱要，他講的是一些歷史知識。但是我們要從歷史知識中學一些政治的經(jīng)驗。

主干一樣 按提綱學習

最根本的區(qū)別:中國近現(xiàn)代史綱要是政治課，不是歷史課，因為“綱要”是政治課的內(nèi)容。政治課側(cè)重記憶事件的起因經(jīng)過結(jié)果，歷史課側(cè)重記憶事件的時間地點等，多數(shù)時間地點在政治課不需要記憶。

就是把本書的內(nèi)容做了一個大概的分類