列子學射閱讀答案

列子學射箭，偶爾射中了一次，列子于是就向關尹子請教射箭的秘訣。關尹子說：“你知道你射中靶心的方法嗎？”列子說：“不知道。”關尹子說：“這樣還不行。”列子回去后又開始練習射箭。三年后，列子又向關尹子請教。關尹子說：“你知道射中靶心的方法了嗎？”列子說：“知道了！”關尹子說：“很好，好好練習把握這個技巧，不要讓它荒廢了。不光是射箭，治國修身也是這樣。所以圣人不關心結(jié)果，而注重了解清楚整個過程?！?辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規(guī)律。只有自覺地按規(guī)律辦事，才能夠把事情辦好。

列子學射這個故事告訴我們辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規(guī)律，明白了為什么能做到，以后才能做的更好。

列子①學射，中矣，請②于關尹子。尹子曰：“子③知子之所以④中者乎?”對⑤曰：“弗知也?！标P尹子曰：“未可?！蓖刷薅曋?，三年，又以報關尹子。尹子問：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身⑦亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然?！?br/>
列子學射箭，射中了（靶心），于是（列子）向關尹子請教（射箭）。關尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子回答說：“不知道?！标P尹子說：“還不可以?！保凶樱┗厝ズ笤偃ゾ毩暎曛?，又向關尹子請教。關尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關尹子說：“可以了，（你）要牢記這個道理，不要輕易地丟棄。不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應是這樣。”

①列子：名御寇，戰(zhàn)國時鄭國人；子：寫在姓氏后，對人的尊稱，是老子和莊子之外又一位道家思想代表人物。《列子》又名《沖虛經(jīng)》，是道家重要典籍
②請：請教。
③子：您。
④所以：……的原因。
⑤對：回答。
⑥退：回去。
⑦為國與身：治理國家和修養(yǎng)自身。
⑧頃歲：近年來。
⑨乘間：乘機，乘著間隙。
⑩工：精，妙。
?守而勿失：牢牢記住，不要忘掉。

選自明·劉基《郁離子》
原文
常羊?qū)W射于屠龍子朱.屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎?楚王田于云夢,使虞人起禽而射之,禽發(fā),鹿出于王左,麋交于王右.王引弓欲射,有鵠拂王旃而過,翼若垂云.王注矢于弓,不知其所射.養(yǎng)叔進曰：‘臣之射也,置一葉于百步之外而射之,十發(fā)而十中.如使置十葉焉,則中不中非臣所能必矣.’”
譯文
常羊向屠龍子朱學射箭.屠龍子朱說：“你想聽射箭的道理嗎?楚王在云夢打獵,讓掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們,禽獸跑了出來,鹿在楚王的左邊出現(xiàn),麋在楚王的右邊交錯.楚王拉弓準備射,有天鵝拂過楚王的赤色旗,翅膀猶如一片垂云.楚王將箭搭在弓上,不知道要射誰.養(yǎng)叔向前說道：‘我射箭時,放一片葉子在百步之外去射它,十發(fā)箭十發(fā)中.如果放十片葉子在百步之外,那么能不能射中,我就很難說了!’”
重點句子
王注矢于弓,不知其所射. 楚王將箭搭在弓上,不知道要射什么.
重點字詞
1.于：向 2.若：即為“你” 3.道：道理 4.之：代“禽” 5.使：讓
6.引：拉 7.田：同“畋”,打獵. 8.云夢：古代湖澤名,泛指春秋戰(zhàn)國時楚王的游獵區(qū). 9.虞(yú)人：古代管山澤的小官吏. 10.起：趕起. 11.發(fā)：跑出來. 12.交：交錯. 13.鵠（hú）：天鵝 14.旃（zhān）：赤魚的曲柄旗.
15.養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基,楚國善射者. 16.射：射箭時. 17.置：放.
18.注矢于弓：把箭搭在弓上.注,附著. 19.垂云：低垂下來的云.
20.如使：假如 21.焉：兼詞 ,于此 22.必：一定做到
道理（感想）
1.就一個人來說,要有明確的追求目標,在紛繁的世界,才容易實現(xiàn)自己的理想.
2.三心二意,左顧右盼,是學習和工作的大敵.就人性來說,貪心是很大的弱點,在紛繁的世界,常常因為弄不清自己到底要什么,而使自己迷失的.就客觀來說,有所得必有所失；什么都想得到,最終可能是什么也得不到的；知足常樂,達觀的人,不奢望得到什么,只是做好自己覺得該做的,得到的卻會很多很多!
3、做任何事情都必須專心致志,集中一個主要目標.如果三心二意,左顧右盼,那就任何事情都做不成.

1、
聯(lián)系上下文解釋詞語
厄運：
千鈞懸于一發(fā)：
2、
縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？
一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。
縮句：
原句好在哪里：
3、
兩輛列車同時駛進車站，扳道員正要扳動道岔時，出現(xiàn)了什么意外情況？
4、
扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？
5、
在萬分危急的關頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個人？
答案：
1、厄運：不幸的命運
千鈞懸于一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上.比喻極其危險
2、縮句：火車飛馳而過
原句好在哪里：好在原句更詳細說明當時的危險情行.更具體.形象
3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。
4、如果扳動了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺，列車上的數(shù)百人就將面臨喪生的厄運。
5.
扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動了道岔。
可以看出他是一個極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人

1、 聯(lián)系上下文解釋詞語

厄運：

千鈞懸于一發(fā)：

2、 縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？

一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

縮句：

原句好在哪里：

3、 兩輛列車同時駛進車站，扳道員正要扳動道岔時，出現(xiàn)了什么意外情況？



4、 扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？



5、 在萬分危急的關頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個人？

答案：

1、厄運：不幸的命運

千鈞懸于一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上.比喻極其危險

2、縮句：火車飛馳而過

原句好在哪里：好在原句更詳細說明當時的危險情行.更具體.形象

3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。

4、如果扳動了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺，列車上的數(shù)百人就將面臨喪生的厄運。

5. 扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動了道岔。 可以看出他是一個極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人

專業(yè)教師為你解答。（知識就是力量?。?br>
1文中用字最少而又寓意至深、耐人尋味的一個句子是：它沒有婀娜的姿態(tài)，但是偉岸，挺拔。那質(zhì)樸的軀干枝葉，在燈光的映照下，別具一番神采

2年輕的戰(zhàn)士在列車上學習，可見他勤奮刻苦，不計較兩個人學生的失禮，可見他寬宏大量，主動幫助陌生人修錄音機，可見他助人為樂。

親，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂！



如果我的回答對你有幫助，請及時選為滿意答案，（我也急需升級）謝謝

如有疑問請追問，祝你學習進步！

18.文章以__為記敘的線索，敘述了一個__的故事。 19.文中的小姑娘給我的第一印象是什么？這一印象是通過什么描寫表現(xiàn)出來的？ 20.當“我”得知小姑娘想要我手中的飲料瓶，而“我”扔掉了它時，“我”心中感到一陣愧疚，只好安慰她，而小姑娘卻充滿怨氣的指責“我”，對此你怎樣理解？假如你是小姑娘，為了能得到這個瓶子，你會怎么做？ 21.文章最后一段在全文所起的作用是什么？ 22.請仔細品讀文章，找出你最喜歡或不喜歡的一處文字，并說明理由。（詞語、句子、語段均可。如果是語段，請寫出語段序號） 23.“我”為幫助小姑娘把買來的礦泉水倒掉，卻謊稱瓶子是撿來的，你認為這樣合適嗎？請談談你的看法。答案：18、“我”在列車上的所見、所聞、所感╱一個貧窮的小姑娘在列車上收集飲料瓶以自籌學費。19小姑娘給“我”的第一印象是：活像一尊技藝拙劣的雕塑。這個印象是通過對小姑娘的神態(tài)描寫表現(xiàn)出來的。（意思對即可。）20（這是一道開放性試題，只要能扣住題目要求說出看法和做法，且理由充分、表達合理即可。）21 點明題旨（深化、升華主題）；照應（扣?。┪恼聵祟}。 22（本小題屬開放性試題，無論從哪一個角度談（內(nèi)容、語法、修辭等），無論喜歡與否，只要言之成理即可。） 23（本小題屬開放性試題，只要說明觀點，又言之成理即可。）

1、聯(lián)系上下文解釋詞語

厄運：

千鈞懸于一發(fā)：

2、縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？

一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

縮句：

原句好在哪里：

3、兩輛列車同時駛進車站，扳道員正要扳動道岔時，出現(xiàn)了什么意外情況？



4、扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？



5、在萬分危急的關頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個人？

答案：

1、厄運：不幸的命運

千鈞懸于一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上.比喻極其危險

2、縮句：火車飛馳而過

原句好在哪里：好在原句更詳細說明當時的危險情行.更具體.形象

3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。

4、如果扳動了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺，列車上的數(shù)百人就將面臨喪生的厄運。

5.扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動了道岔。可以看出他是一個極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人

表明在國家統(tǒng)一印制門票現(xiàn)在兩條平行線，第一行是“受限于當日當次車”，第二行是“在有效的3天”（短途車為2天見效）中間兩行并沒有標點符號，剛讀這些話放在一起，才能正確理解，之前提到的以下行只是看單詞，不免產(chǎn)生歧義的乘客。

鐵路部門還解釋說，如果乘客無法趕上當日當次車，上火車前行，并在兩小時內(nèi)開行后改簽這趟列車仍然有效，不存在天然的膳食票無效。但每張票只能使用一次改簽，并根據(jù)實際的火車票銷售，硬臥票很可能會改簽成硬座票，我們就可以在飯后不退還。

鐵路部門經(jīng)常通過各種渠道向這些乘客知識推廣，但在采訪過程中，不少乘客卻希望通過適當?shù)姆绞剑F路部門提高門票，以避免歧義，真正的便民服務春節(jié)的每一個角落。

簡單地說，這意味著，如果你可以做一些在途中下車，就可以在兩天內(nèi)繼續(xù)行程的機票休息。例如，你的票是2，行程為5天。然后，你必須對車子的第2天，你可以下車半路，然后你可以去2天