校園里的景物作文怎么寫，急

校園里的一處景物

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎？保護(hù)！

這些無私奉獻(xiàn)的花吧！那些花不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻(xiàn)。
第一， 按時(shí)間順序觀察。可以按一天當(dāng)中時(shí)間變化的順序觀察，也可以觀察景物一年四季的變化。

第二， 按空間順序觀察?？梢允菑纳系较隆淖蟮接一驈南碌缴?、從右到左地觀察；也可以是從遠(yuǎn)到近到遠(yuǎn)地觀察。同學(xué)們在寫景物的時(shí)候，就應(yīng)該按照觀察的順序來寫，可以適當(dāng)使用一些方位詞。這樣，文章的條理就會(huì)非常清楚了。

另外，寫景物還應(yīng)抓住景物的特點(diǎn)。把景物的大小、形狀、顏色、變化、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)等幾個(gè)方面的特征，逐一地描寫。而且，同學(xué)們還可以展開豐富的想象，恰當(dāng)運(yùn)用優(yōu)美詞句，相信你們的習(xí)作會(huì)更好。

范文示例

校園一角

□廣東 張晨濱

我們的校園可美啦！不信嗎？那我就來帶你參觀一下吧！

校園里的一處景物

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎？保護(hù)！

這些無私奉獻(xiàn)的花吧！那些花不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻(xiàn)。
第一， 按時(shí)間順序觀察。可以按一天當(dāng)中時(shí)間變化的順序觀察，也可以觀察景物一年四季的變化。

第二， 按空間順序觀察?？梢允菑纳系较?、從左到右或從下到上、從右到左地觀察；也可以是從遠(yuǎn)到近到遠(yuǎn)地觀察。同學(xué)們在寫景物的時(shí)候，就應(yīng)該按照觀察的順序來寫，可以適當(dāng)使用一些方位詞。這樣，文章的條理就會(huì)非常清楚了。

另外，寫景物還應(yīng)抓住景物的特點(diǎn)。把景物的大小、形狀、顏色、變化、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)等幾個(gè)方面的特征，逐一地描寫。而且，同學(xué)們還可以展開豐富的想象，恰當(dāng)運(yùn)用優(yōu)美詞句，相信你們的習(xí)作會(huì)更好。