三年級(jí)下冊(cè)荷花.課文二三自然段描寫了什么？四五自然段寫了自己什么

前寫荷葉，后寫荷花。

這個(gè)就可以根據(jù)他的表現(xiàn)來寫 上課是為什么不聽課 都在干什么 為什么不聽課

令我最難忘的老師還是我們小學(xué)里的數(shù)學(xué)老師。記得有一次，她教我們做十以內(nèi)的減法，首先她拿出了是個(gè)紙?zhí)易?，然后讓我們?shù)一數(shù)有幾個(gè)，經(jīng)過一陣數(shù)數(shù)聲后，我們得出了結(jié)果，是十個(gè)紙?zhí)易?。然后老師又說道：“同學(xué)們，...

講臺(tái)上的她第一句開場(chǎng)白就是：“哎，怎么還在鬧??？”學(xué)生轉(zhuǎn)過頭來傻呆呆的望著，“這里是游樂場(chǎng)？”“沒聽到鐘聲??？”“簡(jiǎn)直太不象話！”一個(gè)學(xué)生突然站起來說：“老師，他尿褲子了?！边@時(shí)師生默然，一個(gè)男孩子慢...

當(dāng)老師碰到不會(huì)時(shí)，“啊，這個(gè)問題，我們很重要我們下節(jié)課抽空單獨(dú)說說”。

一部分一至三

只見老師在黑板上奮筆疾書的樣子越來越模糊，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)逐漸減慢，四周傳來媽媽的呼喚：“賈君鵬。。。你媽媽喊你回家睡覺了。。?！庇谑巧涎燮ぜ辈豢赡偷囊H吻下眼皮，心臟的跳動(dòng)仿佛也減慢。。。。不行??！...

你們也寫這個(gè)啊 我們班也是 麻煩

大家全神貫注的聽著，教室靜得連繡花針落在地上的聲音都能聽見。

她在聚精會(huì)神地聽老師講課 他在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)