什么是物理概念

物理概念闡述物理量的意義。

物理學(xué)是自然科學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它提供給人們關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)及其相互作用的基本認(rèn)識(shí)。在中學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解物理概念和規(guī)律本身，還應(yīng)讓學(xué)生體會(huì)探索這些概念和規(guī)律的物理思想和方法，同時(shí)應(yīng)重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用

1、物理概念的形成
物理概念是由三大要素組成的：一是概念形成的基礎(chǔ)（感知活動(dòng)、觀察實(shí)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)事實(shí)）；二是概念形成的形式（概念結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)）；三是概念形成的方法（問題解決、科學(xué)方法、觀察證實(shí)）。在中學(xué)物理教學(xué)中，使學(xué)生形成清晰的物理概念，并使他們的智力、能力得到充分的發(fā)展，是中學(xué)物理教學(xué)的核心問題。
2、物理概念的特點(diǎn)
（1）物理概念是觀察、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)思維相結(jié)合的產(chǎn)物
一個(gè)概念的建立常常需要在觀察和分析一系列事實(shí)或?qū)嶒?yàn)的基礎(chǔ)上，抽象概括一系列具體現(xiàn)象的共同特征，進(jìn)而判斷哪些因素是相關(guān)因素，從而抓住共同的本質(zhì)特征。對(duì)于所做出的判斷是否正確還需要通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。在復(fù)雜概念的形成過程中往往還需要有一定的科學(xué)推理。因此，可以說物理概念是觀察、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)思維相結(jié)合的產(chǎn)物。
（2）物理概念具有定量的性質(zhì)
物理概念除了具有反映物體的物理性質(zhì)（即定性的概念）如機(jī)械運(yùn)動(dòng)、干涉、衍射等；許多物理概念還能反映物體性質(zhì)改變的變化量，也就是說它還具有質(zhì)的規(guī)定性，這些概念被稱做定量性物理量。如速度、溫度、質(zhì)量、電流強(qiáng)度、電場(chǎng)強(qiáng)度等。這種能反映物理概念量的規(guī)定性的概念就是所說的物理量。物理概念大多具有定量的性質(zhì)，它總是與數(shù)學(xué)和測(cè)量聯(lián)系在一起。