口語交際勸說同學(xué)在上網(wǎng)課時總愛在下私發(fā)一些無關(guān)課堂的信息 怎樣勸說？

這個問題的確讓老師們挺頭疼的。作為當(dāng)今時代的學(xué)生接觸事物也越來越多，學(xué)生們閑來無事也會買一些課外書來看，一般都會買些小說、雜志、漫畫之類的書來看，由于學(xué)生的自控能力有限，常常會把沒看完的書拿到課...

勸學(xué)是人教版七年級下冊課文。 勸學(xué)是人教版七年級下冊的課文，《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期思想家、文學(xué)家茍子創(chuàng)作的一篇論說文，是茍子一書的首篇。文章較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法，分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)...

我國晉代大詩人陶淵明辭去彭澤令退居田園后過著自耕自種,飲酒賦詩的恬淡的生活. ? 相傳,一天,有個少年前來向他求教,說:”陶先生,我十分敬佩你淵博的學(xué)識,很想知道你少年時讀書的妙法,敬請傳授,晚輩不...

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 少壯不努力，老大徒傷悲 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時 懸梁刺骨 鑿壁偷光 這兩個故事

勸學(xué) 荀況 君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩。輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則...

1.說明知識靠積累; 正面: 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。 反面: 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 2.說名學(xué)習(xí)必須持之以恒: ...

如果是幼稚園的，不要去勸他，讓他聽話。 去和小朋友溝通，他在想什么，然后解決。 要去引導(dǎo)小朋友，也要分析自己授課過程是否有提高的空間

1：我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義.——高爾基 爸爸媽媽，讀課外書不是壞事，它并沒有耽誤我的學(xué)習(xí)，反而增長了我的見識，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)，有助于我的成長。高爾基的...

如果這一生我可以有1000次好運(yùn)，我愿意把998次都分給你，只留兩次給自己:一次是遇見你，一次是永遠(yuǎn)陪你走! 神說，所謂幸福是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，當(dāng)...

算了唄人家不聽那你也沒轍啊 你已經(jīng)做了你能做的事情了 也算是對得起自己的良心了 你無須感到不好意思了