給我個鼓勵讓我告別內(nèi)心的恐懼

天藍藍....

《總有你鼓勵》與《祝你一路順風(fēng)》，相同的曲子，卻表達了不同的感情，唯一共衡脊同通的，都是寫淡淡的友情。一個離別，一個鼓勵，唯有經(jīng)歷過的人才能體會其中的韻味。茫然的想結(jié)識些同道中人，一起鼓勵、打氣，...

不好意思，想不起來了

驚悚樂園，應(yīng)該是的。

如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。 如果一個孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗。 如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮。 如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。 如果一個...

別人說你傻，你也沒辦法啊，你能做的只有，相信自己，傻不傻，是自己決定的，或許我這么說，你會覺得大道理，但是除此之外，你也沒有別的辦法了，最值得做的就是不哭。

奮發(fā)圖強，鍥而不舍，專心致志，永不退縮，堅韌不拔 再接再厲 斗志昂揚 精益求精 一絲不茍 艱苦創(chuàng)業(yè) 艱苦奮斗 自強不息 聞雞起舞 發(fā)奮圖強 斗志昂揚 發(fā)奮圖強 精益求...

奮發(fā)圖強，鍥而不舍，專心致志，永不退縮，堅韌不拔 再接再厲 斗志昂揚 精益求精 一絲不茍 艱苦創(chuàng)業(yè) 艱苦奮斗 自強不息 聞雞起舞 發(fā)奮圖強 斗志昂揚 發(fā)奮圖強 精益求精 笨鳥先飛 聞雞起舞 只爭...

一位高年級教師說:我無法容忍學(xué)生“打小報告”,我告訴學(xué)生們只有在緊急狀況下,才可來找我告狀(報告)。當(dāng)他們來找我告狀時,我會問他們是否是緊急狀況,當(dāng)他們說不是時,我就打發(fā)他走開。

　　一位心理學(xué)家在課堂上講了心理暗示對于人們造成的重大影響，但是他的很多學(xué)生不以為然。他們認為心理暗示不過是某種借口，不存在科學(xué)依據(jù)。于是，心理學(xué)家決定帶他的學(xué)生們?nèi)プ鲆粋€試驗。他把他的學(xué)生們帶到了一...