學(xué)英語需要從幼兒園開始嗎

家長認(rèn)識(shí)到畫畫給寶寶發(fā)育帶來的巨大好處后，都希望自己的孩子能盡可能早的學(xué)習(xí)畫畫，那么，幼兒幾歲開始學(xué)畫畫比較合適呢？孩子幾歲開始學(xué)畫畫好？孩子會(huì)拿筆就應(yīng)該開始畫畫，為什么呢？以下主要說三點(diǎn)。第一，視覺敏感期是孩子最早出現(xiàn)的關(guān)鍵期之一，越早學(xué)畫畫，越能在孩子心中種下美的種子。如剛剛出生的寶寶就有對(duì)光的敏感，隨著寶寶日齡的增加，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶對(duì)光的敏感度會(huì)日益增加：當(dāng)眼前有光在閃爍時(shí)，寶寶會(huì)瞇起眼睛；當(dāng)光線突然加強(qiáng)時(shí)，寶寶會(huì)非常驚恐地閉上眼睛，再大點(diǎn)，開始注視不同顏色的玩具，到二、三歲時(shí)，家長可以和寶寶一起看圖畫質(zhì)量好的繪本或者畫報(bào)，如饑餓的毛毛蟲、嬰兒畫報(bào)等，進(jìn)行親子閱讀，這樣不僅迅速提高孩子的審美水平，而且還能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子受益一生。到三、四歲時(shí)，孩子對(duì)色彩更加敏感，他們喜歡認(rèn)識(shí)各種色彩，他們選擇玩具、衣服等，也會(huì)考慮自己喜歡的顏色，此時(shí)家長就更要重視對(duì)孩子的繪畫啟蒙教育，國內(nèi)最近出版的繪畫啟蒙書《圖像·創(chuàng)造》，不僅收集了很多大師的畫、民間和原始藝術(shù)作品及優(yōu)秀兒童畫，還進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，尤其難得的是這套資料提供了引導(dǎo)孩子畫畫的簡(jiǎn)單方法，很適合家長在家教孩子畫畫。第二，我國著名兒童美術(shù)教育家、教育部藝術(shù)委員、首都師范大學(xué)楊景芝教授認(rèn)為，孩子在畫畫的過程中，不僅可以培養(yǎng)耐心和毅力，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力，而且還能促進(jìn)思維發(fā)展，是根基教育。比如，她有一個(gè)學(xué)生叫陳思，他現(xiàn)在是北師大歷史系的，功課特別棒！大家看他六歲上頤和園寫生，畫佛香閣。畫面是4開的很大，孩子畫了半天多，五個(gè)多小時(shí)。不是說這個(gè)孩子的繪畫水平有如何高，而是在畫畫過程中培養(yǎng)的定力對(duì)將來的事業(yè)發(fā)展很有幫助，人的專注度是將來事業(yè)能不能成功的最根本的東西，美術(shù)起到了這個(gè)作用。兒童的教育是依靠直覺，因?yàn)樗麄兪歉行运季S。兒童繪畫是從直覺到理智，它是一個(gè)思維的發(fā)展過程。孩子到了小學(xué)高年級(jí)、到初中的時(shí)候，他在思維的發(fā)展上進(jìn)入另一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化，所以，繪畫教育不是簡(jiǎn)單的技能學(xué)習(xí)，而是觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，是想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，是思維發(fā)展訓(xùn)練，是根基教育。第三，繪畫是孩子的第二語言，是孩子表達(dá)思想的最好工具。加拿大教育家鮑伯·斯蒂爾主張要讓孩子天天畫？因?yàn)樗J(rèn)為繪畫是孩子的第二語言，當(dāng)語言能力不能夠完全表達(dá)自己心意的時(shí)候，孩子用圖畫來表現(xiàn)。一幅孩子的畫，即使在技術(shù)上還未成熟，也能夠傳達(dá)到欣賞者的內(nèi)心深處，而繪畫者本人從內(nèi)心深處希望表達(dá)的愿望也得到了滿足，這是體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶給我們的審美愉悅，是一種人生的樂趣！表達(dá)的樂趣！

我覺得學(xué)英語興趣最重要，所以學(xué)英語之前呢先培養(yǎng)好孩子對(duì)英語的興趣吧，如聽聽英文歌啊 什么的





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幼兒教學(xué)的時(shí)候，首先就是要從他們的游戲出發(fā)，寓教于樂，在游戲當(dāng)中獲取一定的知識(shí)技能以及一些知識(shí)的獲取方法，或者說活動(dòng)的時(shí)候再告訴他們一些配合的能力。

無論幾歲教孩子都沒有關(guān)系，關(guān)鍵看你要孩子掌握到什么程度。若想孩子當(dāng)成母語那從出生就可以給孩子灌輸。等大一點(diǎn)了你可以給孩子用英語對(duì)話或者看一些原版的動(dòng)畫，她是可以理解和學(xué)會(huì)一些詞匯和簡(jiǎn)單句的。等讀了幼兒園或一年級(jí)，可以從語音入手教孩子認(rèn)讀。逐步從口頭過渡到筆頭。這里的語音不是只音標(biāo)，而是讓孩子根據(jù)26個(gè)字母的發(fā)音，讀出一個(gè)生詞。這種教學(xué)法叫phonecs

你學(xué)的是幼師專業(yè)，看來已有當(dāng)教師的準(zhǔn)備，在當(dāng)今大多工作不穩(wěn)定的現(xiàn)狀下，這也是個(gè)不錯(cuò)的出路，除非你有更好的路子，但是，不是想當(dāng)就能得當(dāng)?shù)?。第一，你要去?dāng)?shù)亟逃诌^教育學(xué)、心理學(xué)（你是在讀生，應(yīng)該安排在必修課里），第二，準(zhǔn)備10分鐘的幼教教案（有用）三、關(guān)注你當(dāng)?shù)亟逃仲Y格考試時(shí)間，報(bào)名參加。取得幼教資格后，再關(guān)注各地招聘信息，目前，西部地區(qū)招教師最多，光我們清鎮(zhèn)，今年就要招幾千個(gè)，報(bào)名后，面試過關(guān)就完了，上任去吧，小妹妹。

現(xiàn)代社會(huì)的家長都希望自己的子女望鏈轎兒成龍望女成鳳的，越是低年級(jí)就對(duì)老師的要求越是嚴(yán)格。俗話說無論做什么事情都帆悔要從娃娃抓起，家長是孩子的第一位老師。其次棚轎肆最重要的就是孩子啟蒙老師，在幼兒園里老師的一舉一動(dòng)小朋友們都會(huì)去模仿！甚至老師的性格和正確的引導(dǎo)都會(huì)給孩子們留下深刻的印象影響他們今后的為人處事。首先，作為一名幼兒園的老師要有很高的素質(zhì)，其次要有一顆善良的心，然后要有敏捷的善變能力，再次要多才多藝。這些是最起碼的要素

不少家長在孩子上幼兒園后欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)吃飯了，懂禮貌了，還會(huì)湊合著穿衣穿襪了，越來越像個(gè)小大人了?？墒?，家長對(duì)孩子的期望遠(yuǎn)不止這些，學(xué)會(huì)了幾個(gè)英語單詞，會(huì)唱幾首歌了，畫畫到什么水平了，這些才是他們更關(guān)心的問題。有幼兒園也說，因?yàn)榧议L的要求，他們不得不增加一些教學(xué)內(nèi)容。可是，幼兒園究竟該學(xué)些什么呢？作為家長，我們也該好好學(xué)習(xí)一下，教給孩子什么、教多少才是最適宜的。
劉女士告訴閑云，兒子是今年才上的幼兒園，現(xiàn)在一個(gè)多月過去，他的變化實(shí)在讓她很吃驚。首先是自己吃飯的問題，從兒子兩歲起，她跟老公就強(qiáng)調(diào)讓他自己吃，可他不是不肯吃就是弄得滿地都是，到最后還是家長喂了了事。這上幼兒園沒幾天，回來就乖乖端起了碗，問他，他說在學(xué)校都是自己吃的，老師還夸他吃得又快又好呢。劉女士感嘆，在家那么難教的事到幼兒園這么輕松就解決了，真讓人不敢相信。不光這些，她兒子還學(xué)會(huì)了自己穿鞋穿褲子，那自豪的表情看得她心花怒放。
可是，開心之余，劉女士又生出些許擔(dān)憂來，孩子剛上幼兒園，生活自理能力方面能有這么大進(jìn)步的確讓她驚喜，可是，她覺得，孩子在幼兒園應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，又怎樣去判斷孩子學(xué)會(huì)了多少，是不是符合上小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了呢？在采訪中，閑云了解到，有劉女士這樣擔(dān)憂的家長不在少數(shù)，而原因就在于，他們自己也不清楚孩子在幼兒園期間應(yīng)該學(xué)些什么。為此，閑云特意采訪了一些專家，給我們的父母先來上一課，告訴他們，不要根據(jù)自己的臆斷隨意去對(duì)幼兒園提要求。
蘇州市同源藝術(shù)幼兒園的于園長在接受閑云采訪時(shí)說，雖然他們已有10年的幼兒辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可是，還是有些家長對(duì)他們所教的東西半信半疑。曾經(jīng)就有家長抱著厚厚一摞書來找她，跟她說，這是某某專家提出要學(xué)的，希望他們幼兒園能照著教。于園長說，幼兒園跟小學(xué)中學(xué)不同，孩子學(xué)到的東西也許并不能用考試來檢驗(yàn)，但是一定是對(duì)他們這一輩子都有用的。如果一定要說幼兒園該學(xué)些什么，可以列出來的也有一大串呢。比如，學(xué)習(xí)怎樣做學(xué)生，進(jìn)了幼兒園，孩子學(xué)會(huì)了把玩好的玩具放回原處，學(xué)會(huì)了離開教室的時(shí)候，聽著老師的口令排隊(duì)，知道自己的座位在哪里，什么時(shí)候午餐，什么時(shí)候午睡，什么時(shí)候吃點(diǎn)心。學(xué)會(huì)了自控，知道老師講故事的時(shí)候，不能隨便在教室里走來走去，不能隨意打斷老師。
再比如，學(xué)習(xí)怎樣交朋友，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，教他們?cè)鯓颖３钟颜x，教他們?cè)跊]有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀？而不是像過去那樣默默地看別人玩，或者一個(gè)人自言自語。這樣的社交對(duì)于孩子長大之后融入集體大有幫助呢。
還有，學(xué)習(xí)怎樣獨(dú)立做事，學(xué)會(huì)怎樣說故事，學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫助，學(xué)會(huì)剪剪貼貼，學(xué)會(huì)搭積木，學(xué)會(huì)辨識(shí)標(biāo)記、概念、節(jié)奏，學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)、跳高等運(yùn)動(dòng)技能，等等。所以，沒有標(biāo)準(zhǔn)的試卷進(jìn)行測(cè)驗(yàn)不代表孩子學(xué)到些什么就無從判斷，家長可以根據(jù)以上這幾點(diǎn)去觀察你的孩子，上了幼兒園后，他的這些能力有所提高了嗎？
而對(duì)于一些幼兒園為了迎合家長而無原則地開設(shè)課程，很多教育專家提出了自己的見解。他們認(rèn)為，學(xué)前教育孩子主要應(yīng)該掌握四個(gè)方面的知識(shí)。首先是掌握民族本土語言，學(xué)會(huì)與人交流、交往和溝通。家長應(yīng)該與孩子多交談，讓孩子多接觸社會(huì)，多與別的孩子和家長交流，為孩子創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉用語言來表達(dá)自己思想、情感等方面的能力。
其次是根據(jù)孩子的年齡特征培養(yǎng)其基本的生活、生存等方面的能力。3歲以前的孩子主要是培養(yǎng)其行為思維，學(xué)什么做什么，如吃喝、坐臥行走等，注重活動(dòng)實(shí)踐能力。3-6歲的孩子側(cè)重于培養(yǎng)形象思維，讓孩子識(shí)別一些實(shí)物以促成其發(fā)展。
再次學(xué)前教育是為上學(xué)作準(zhǔn)備的，應(yīng)該讓孩子多接觸社會(huì)與大自然，以掌握更多的感性知識(shí)，如帶孩子去郊游、逛公園等。而學(xué)校教育是學(xué)習(xí)一些理性知識(shí)。掌握理性知識(shí)必須以感性知識(shí)為基礎(chǔ)，掌握的感性知識(shí)越多、越豐富，就越能理解和掌握所學(xué)的理性知識(shí)。最后是學(xué)習(xí)一些生活規(guī)則或稱為規(guī)矩，如禮讓、團(tuán)結(jié)、尊重他人，公私分明等禮貌性的行為。
不知道我們的家長看了專家們的說法后是不是心里有些底了呢？
主持人的話：如果你是一位家長，在對(duì)孩子的教育過程中遇到無法跨越的難題；或者你是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中碰到解不開的心結(jié)，都可以給閑云來信，閑云會(huì)盡可能地幫你爭(zhēng)取到老師和專家的幫助，讓孩子和家長更順暢地溝通，讓孩子的成長和學(xué)習(xí)充滿笑聲。

你好，宏博幼師沈老師回答：
幼師證考試分為理論考試、面試考試、普通話測(cè)試三部分。
理論考試分為國考地區(qū)和省考地區(qū)，考試內(nèi)容不一樣。
面試基本都是考寫教案、說課、教育知識(shí)問答。
國考是考綜合素質(zhì)、保教能力與知識(shí)這兩科。
省考是考幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)這兩科。
您是哪里的戶籍？如果沒有經(jīng)驗(yàn)，可以購買考試同名的教材復(fù)習(xí)，也可以買一些練習(xí)題做一做。

什么級(jí)都不需要考。
需要這么難為孩子么？孩子喜歡學(xué)最好，但也不好這么小就把人家扔到殘酷的考證大軍里吧。建議給孩子個(gè)快樂的童年。