外殼英文兒歌繪本推薦書目

《自然科學(xué)啟蒙(第1輯):誰住在殼里(適合3-6歲閱讀)》內(nèi)容簡介：

房子是你的家，巢是鳥兒的家，洞穴是熊的家，還有一些動物把殼當(dāng)成家。蝸牛、海龜、蚌都用外殼來保護(hù)自己的身體不受傷害。在《自然科學(xué)啟蒙(第1輯):誰住在殼里(適合3-6歲閱讀)》里，你可以了解到各種住在殼里的動物。《自然科學(xué)啟蒙(第1輯):誰住在殼里(適合3-6歲閱讀)》通過生動形象的圖畫和淺顯易懂的語言，循序漸進(jìn)地介紹了基礎(chǔ)的自然科學(xué)概念，滿足孩子對科學(xué)世界的好奇心。

《自然科學(xué)啟蒙(第1輯):誰住在殼里(適合3-6歲閱讀)》內(nèi)容簡介：

房子是你的家，巢是鳥兒的家，洞穴是熊的家，還有一些動物把殼當(dāng)成家。蝸牛、海龜、蚌都用外殼來保護(hù)自己的身體不受傷害。在《自然科學(xué)啟蒙(第1輯):誰住在殼里(適合3-6歲閱讀)》里，你可以了解到各種住在殼里的動物。《自然科學(xué)啟蒙(第1輯):誰住在殼里(適合3-6歲閱讀)》通過生動形象的圖畫和淺顯易懂的語言，循序漸進(jìn)地介紹了基礎(chǔ)的自然科學(xué)概念，滿足孩子對科學(xué)世界的好奇心。

一般繪本分為精裝和平裝，你所謂的硬殼軟殼，精裝的繪本一般來說都是大制作，好保存，平裝的便宜，套裝書居多，看你的需要了，我個人從實(shí)惠經(jīng)濟(jì)角度，同樣保證正版前提下，有平裝選平裝

為了小孩子的安全，軟的好。

繪本源起的西方，它的概念至今也并未有統(tǒng)一的定論。繪本是源自日文的習(xí)慣，繪本在英文中是PictureBook（圖畫書）。

在我國臺灣地區(qū)，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用于較為嚴(yán)格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時相當(dāng)寬泛，甚至包括非虛構(gòu)的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。

意義

繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進(jìn)而欣賞繪畫。

?當(dāng)然，繪本不能立竿見影地實(shí)現(xiàn)我們對孩子的所有期望，但繪本中高質(zhì)量的圖與文，對培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。

為了小孩子的安全，軟的好。

繪本源起的西方，它的概念至今也并未有統(tǒng)一的定論。繪本是源自日文的習(xí)慣，繪本在英文中是PictureBook（圖畫書）。

在我國臺灣地區(qū)，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用于較為嚴(yán)格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時相當(dāng)寬泛，甚至包括非虛構(gòu)的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。

意義

繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進(jìn)而欣賞繪畫。

?當(dāng)然，繪本不能立竿見影地實(shí)現(xiàn)我們對孩子的所有期望，但繪本中高質(zhì)量的圖與文，對培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。