胞的拼音兒歌啟蒙英語(yǔ)版

部分寶寶對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣。部分寶寶開(kāi)始排斥英語(yǔ)。這是前一階段對(duì)寶寶進(jìn)行啟蒙的產(chǎn)物。如果孩子的興趣被激發(fā)了，就會(huì)對(duì)英語(yǔ)很感興趣。如果沒(méi)有得到很好的引導(dǎo)，那么隨著中文越來(lái)越強(qiáng)勢(shì)，寶寶就開(kāi)始排斥英語(yǔ)了。

2
對(duì)一些重復(fù)性強(qiáng)、簡(jiǎn)單、幼稚的繪本興趣不大了

由于孩子的中文強(qiáng)勢(shì)，理解能力越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)一些情節(jié)簡(jiǎn)單、詞句重復(fù)性強(qiáng)的英文繪本不太感興趣了。

3
父母表演式讀繪本的方式，也沒(méi)有之前那么有吸引力了

孩子越來(lái)越大，一些夸張的演繹形式，也吸引不了寶寶。如果寶寶對(duì)你的表演喊停，并要求要自己開(kāi)始讀或者玩，你就要開(kāi)始反思了。這是因?yàn)閷殞氶_(kāi)始有自主閱讀的愿望了。

啟 蒙拼音
qi meng
第三聲第二聲

聲 律 啟 蒙拼音
sheng lv qi meng
第一聲第四聲第三聲第二聲

啟蒙就是培養(yǎng)小孩的能力，就讓小孩自己發(fā)揮想象力自己拼裝，不要按部就班的玩，中國(guó)的教育就是這種模式，按照固定的模式學(xué)習(xí)，學(xué)到最后就只會(huì)書(shū)本上的，難怪國(guó)人常說(shuō)培養(yǎng)不出來(lái)科學(xué)家！

　很多人看了這個(gè)題目會(huì)問(wèn)：“為什么要做一個(gè)小釘子呢？告訴你們吧，是因?yàn)槲易x了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，從雷鋒身上學(xué)到了釘子的精神——“擠”與“鉆”。

　　“擠”的精神就是不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。雷鋒叔叔在電影快開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候都在爭(zhēng)分奪秒、如饑似渴地看書(shū)，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒充分利用時(shí)間的精神，利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。現(xiàn)在的我，到了學(xué)校之后，沒(méi)上課時(shí)我多看些書(shū)；放學(xué)了，媽媽沒(méi)來(lái)接我，沒(méi)事，有書(shū)在陪伴著我。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，從而擠出更多的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)。

　　“鉆”的精神就是遇到不會(huì)的問(wèn)題要鉆研。比如正在寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)的問(wèn)題就要用自己所有的辦法去鉆研。如果絞盡腦汁實(shí)在想不出來(lái)，那就要向同學(xué)和老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，直到弄懂為止。

　　如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)了釘子的“擠”勁和“鉆”勁，相信每一個(gè)伙伴的成績(jī)都會(huì)棒棒的！

昨晚看生物書(shū)的時(shí)候，復(fù)習(xí)了一下前面的維生素，加了無(wú)機(jī)鹽這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。講完無(wú)機(jī)鹽，River聽(tīng)得意猶未盡，于是又加了細(xì)胞這個(gè)概念。

細(xì)胞是由Robert Hooke在1665年發(fā)現(xiàn)的，他用自己制作的顯微鏡，觀察到了許多像長(zhǎng)方形小房間一樣的微小生物。剛好家里有個(gè)比較簡(jiǎn)陋的顯微鏡， 就給River看了下顯微鏡，還沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)講顯微鏡。我說(shuō)細(xì)胞是非常小非常小的，所以我們的肉眼看不到。River問(wèn)：比沙子還小嗎？我說(shuō)：是的，比沙子小很多。River問(wèn)：比沙子小多少圈??？我說(shuō)：比沙子小很多很多圈，比如1000圈。沙子已經(jīng)這么小了，細(xì)胞還要小很多。小朋友問(wèn)的問(wèn)題果然都是比較具體的，他從比沙子小多少圈，就從自己已有的認(rèn)知概念中，知道細(xì)胞的大概大小了。

接著給他講了，生物的成長(zhǎng)意味著細(xì)胞數(shù)量的增加，只要給他畫(huà)個(gè)容器圖就行，剛開(kāi)始1個(gè)細(xì)胞，接著2個(gè)細(xì)胞，接著好多細(xì)胞，并且不同種類的細(xì)胞外形也不同。其中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我也重溫了一遍：青蛙卵和雞蛋等蛋類，每一個(gè)卵或者蛋就是一個(gè)細(xì)胞，最大的動(dòng)物蛋是鴕鳥(niǎo)蛋。

接著講了比較容易理解的細(xì)胞變成組織，組織再變成器官。因?yàn)橹扒苫⒂幸黄谑怯邢到y(tǒng)的，所以River很好奇在圖中，人的食道的位置。River還跟我講，他吃過(guò)鴨子的小腸。記性不錯(cuò)!

最后，我們講到了細(xì)胞的分裂，他以前知道自己是個(gè)受精卵，但是不知道自己是怎么長(zhǎng)大的。樂(lè)高小顆粒中，人偶是可以拆開(kāi)的，他一度以為他在我的子宮里的時(shí)候，是個(gè)拆開(kāi)的人，出來(lái)才拼好的，不然他想這么大一個(gè)人，怎么塞進(jìn)我的子宮里呢?，F(xiàn)在他知道，一顆受精卵，分裂成2個(gè)細(xì)胞，再分裂成4個(gè)細(xì)胞，再進(jìn)入到8-細(xì)胞期，一直分裂到細(xì)胞數(shù)量穩(wěn)定為止。細(xì)胞還分為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞，植物細(xì)胞比動(dòng)物系列構(gòu)成部分要更多一點(diǎn)。

關(guān)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說(shuō)孩子要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙？在這里就來(lái)告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語(yǔ)水平提高的過(guò)程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語(yǔ)游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，和一些兒歌，給孩子聽(tīng)。幼兒英語(yǔ)歌曲，也可以說(shuō)是英語(yǔ)童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

一東聲律啟蒙拼音如下：

云yún對(duì)duì雨yǔ，雪xuě對(duì)duì風(fēng)fēnɡ，晚wǎn照zhào對(duì)duì晴qínɡ空kōnɡ。來(lái)lái鴻hónɡ對(duì)duì去qù燕yàn，宿sù鳥(niǎo)niǎo對(duì)duì鳴mínɡ蟲(chóng)chónɡ。三sān尺chǐ劍jiàn，六liù鈞jūn弓ɡōnɡ，嶺lǐnɡ北běi對(duì)duì江jiānɡ東dōnɡ。人rén間jiān清qīnɡ暑shǔ殿diàn，天tiān上shànɡ廣ɡuǎnɡ寒hán宮ɡōnɡ。

兩liǎnɡ岸àn曉xiǎo煙yān楊yánɡ柳liǔ綠lǜ，一yī園yuán春chūn雨yǔ杏xìnɡ花huā紅hónɡ。兩liǎnɡ鬢bìn風(fēng)fēnɡ霜shuānɡ，途tú次cì早zǎo行xínɡ之zhī客kè；一yī蓑suō煙yān雨yǔ，溪xī邊biān晚wǎn釣diào之zhī翁wēnɡ。

沿yán對(duì)duì革ɡé，高前行異yì對(duì)duì同tónɡ，白bái叟sǒu對(duì)duì黃huánɡ童tónɡ。江jiānɡ風(fēng)fēnɡ對(duì)duì海hǎi霧wù，牧mù子zǐ對(duì)duì漁yú翁wēnɡ。顏yán巷xiànɡ陋lòu，阮ruǎn途tú窮qiónɡ，冀j(luò)ì北běi對(duì)duì遼liáo東dōnɡ。

池chí中zhōnɡ濯zhuó足zú水shuǐ，門(mén)mén外wài打dǎ頭tóu風(fēng)fēnɡ。梁liánɡ帝dì講jiǎnɡ經(jīng)jīnɡ同tónɡ泰tài寺sì，漢hàn皇huánɡ置zhì酒jiǔ未wèi央yānɡ宮ɡōnɡ。塵chén慮lǜ縈yínɡ心xīn，懶l(wèi)ǎn撫fǔ七qī弦xián綠lǜ綺qǐ；霜shuānɡ華huá滿mǎn鬢bìn，羞xiū看kàn百bǎi煉liàn青qīnɡ銅tónɡ。

貧pín對(duì)duì富fù，塞sè對(duì)duì通tōnɡ，野yě叟sǒu對(duì)duì溪xī童tónɡ。鬢bìn皤pó對(duì)duì眉méi綠lǜ，齒chǐ皓hào對(duì)duì唇chún紅hónɡ。天tiān浩hào浩hào，日rì融rónɡ融rónɡ，佩pèi劍jiàn對(duì)duì彎wān弓ɡōnɡ。半bàn溪戚嘩xī流liú水shuǐ綠lǜ，千qiān樹(shù)shù落luò花huā紅hónɡ。野yě渡dù燕yàn穿chuān楊yánɡ柳liǔ雨yǔ，芳fānɡ池chí魚(yú)yú戲xì芰jì荷hé風(fēng)fēnɡ。

女nǚ子zǐ眉méi纖xiān，額é下xià現(xiàn)xiàn一yì彎wān新xīn月yuè；男nán兒ér氣qì壯zhuànɡ，悔衫胸xiōnɡ中zhōnɡ吐tǔ萬(wàn)wàn丈zhànɡ長(zhǎng)chánɡ虹hónɡ。

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂(lè)啟蒙需要專門(mén)老師進(jìn)行專春褲門(mén)指導(dǎo)，而音樂(lè)啟蒙早睜不需要專門(mén)老師專門(mén)指點(diǎn)。
2、幼兒音樂(lè)的音樂(lè)更加簡(jiǎn)單，不需要進(jìn)行更多深度音樂(lè)介紹。而音樂(lè)啟蒙則需要進(jìn)行對(duì)深度音樂(lè)的解析。
3、音樂(lè)啟蒙教育對(duì)孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽(tīng)覺(jué)、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。