家庭啟蒙英語最佳年齡

1.提供良好的閱讀環(huán)境
早期要有寶媽或者親人的語言刺激，可以通過不斷地語言交流，增強(qiáng)孩子的理解能力和對語言的感受力。在交流中。盡量采用書面語言，而非土語。然后利用圖文并茂的圖書來作為啟蒙閱讀的工具。通過這些畫面和文章對孩子的視覺刺激，而增加孩子對圖書的興趣。
當(dāng)然，在選擇圖書時(shí)，必須避免有刺鼻味道的產(chǎn)品。拒絕有毛邊、剪切不整齊的圖書，防止孩子?jì)赡鄣钠つw和呼吸道受到傷害。另外，圖書內(nèi)容的選擇要有趣、形象，文字要朗朗上口、易懂易學(xué)。
2.建立優(yōu)美、溫馨的看書角。
在家里設(shè)置一處最不一樣的地方，哪里溫馨又美麗，舒適又吸引人。當(dāng)然，這里只有看書的人才可以坐在里面。利用這個(gè)角的設(shè)計(jì)，然孩子體會到閱讀可以讓自己成為“很不一樣的人”。通過這樣的心理暗示，讓孩子愛上讀書，迷上讀書，讓書籍注入他的靈魂。
開始吧，從寶寶出生那一刻開始閱讀啟蒙就開始了，寶媽寶爸們行動起來，讓我們打造自家的“書蟲”吧

我給女兒進(jìn)行的是英語啟蒙。因?yàn)閷τ⒄Z有需求（非京籍，考慮以后走出國路線），所以選擇的是英語。每家情況不同，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇，國學(xué)啟蒙也不錯(cuò)，選擇朗朗上口的笠翁對韻，千字文都不錯(cuò)。我個(gè)人對不太贊同給幼兒用《弟子規(guī)》，里面有很多糟粕的地方，孩子的吸收很強(qiáng)，誤導(dǎo)孩子。

第一：教育學(xué)家指出，3-5歲是少兒英語能力開發(fā)的黃金時(shí)間，這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認(rèn)識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學(xué)習(xí)，是需要長時(shí)間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達(dá)的流暢性?，F(xiàn)代語言教育學(xué)的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯(cuò)過絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī).
第二：學(xué)習(xí)第二語言的好處，它從來不止于一種語言，它是一種完全不同的思維方式。語言規(guī)律里，無處不在地包含著民族習(xí)慣、文化背景、思維方式。所以，學(xué)習(xí)語言，從來不是學(xué)習(xí)語言本身，學(xué)的是一種完全不同的看待世界的方式，只有語言，可以把這種方式，潛移默化成一種本能。

兩歲孩子正是學(xué)說話的時(shí)間段，又受周圍環(huán)境的影響，你能夠提到這個(gè)問題說明你在孩子的啟蒙教育方面還是較內(nèi)行的。在你工作的空閑，力求對孩子創(chuàng)設(shè)正確的語言環(huán)境。1、讓孩子看動畫片，孩子小，動物故事比較吸引他，像每天下午CCTV3的動物世界也應(yīng)讓孩子看看。不僅給孩子創(chuàng)設(shè)了較為豐富的語言環(huán)境，使孩子的語言能力得到進(jìn)一步的提高，也可以初步的培養(yǎng)孩子良好的品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。2、讓孩子聽一些有音樂伴湊得兒歌、童話故事、兒童歌曲或繞口令，等等。即使孩子聽不懂，也可以給孩子創(chuàng)設(shè)愉悅的語言環(huán)境，良好的環(huán)境能使孩子幼小的心靈得到有效的啟蒙發(fā)揮，“環(huán)境可以造就人才”說的就是這個(gè)理兒。3、不知你的普通話如何，你也可以從每天的新聞中模仿，為了孩子你是可以的。平時(shí)在帶孩子的時(shí)候，你可以盡量的用普通話給孩子交談，也可以給孩子讀些童話故事，或講些故事給孩子聽，用普通話。你只要注意給孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，即使有其他語言的干擾，也只是小問題，小菜一碟兒。你說是嗎？無論做什么事，貴在堅(jiān)持，貴在努力，加油吧母親！

最好是聯(lián)系自己信得過的老師，
可以問一下你的親戚朋友
有沒有比較好的推薦
或者是去學(xué)校問一下。

部分寶寶對英語有濃厚的興趣。部分寶寶開始排斥英語。這是前一階段對寶寶進(jìn)行啟蒙的產(chǎn)物。如果孩子的興趣被激發(fā)了，就會對英語很感興趣。如果沒有得到很好的引導(dǎo)，那么隨著中文越來越強(qiáng)勢，寶寶就開始排斥英語了。

2
對一些重復(fù)性強(qiáng)、簡單、幼稚的繪本興趣不大了

由于孩子的中文強(qiáng)勢，理解能力越來越強(qiáng)，對一些情節(jié)簡單、詞句重復(fù)性強(qiáng)的英文繪本不太感興趣了。

3
父母表演式讀繪本的方式，也沒有之前那么有吸引力了

孩子越來越大，一些夸張的演繹形式，也吸引不了寶寶。如果寶寶對你的表演喊停，并要求要自己開始讀或者玩，你就要開始反思了。這是因?yàn)閷殞氶_始有自主閱讀的愿望了。

學(xué)齡前的孩子可以學(xué)習(xí)對各種物體的認(rèn)知、習(xí)慣養(yǎng)成、智力啟蒙、興趣培養(yǎng)、開發(fā)想象力的游戲。
傳統(tǒng)的玩具像認(rèn)知卡片，積木，故事書都可以給孩子玩，但是需要家長加以引導(dǎo)，讀給他聽，做給他看，除了傳統(tǒng)玩具，還可以配合電子設(shè)備，ipad、iphone啊，因?yàn)橛袆赢?，有聲音，還有點(diǎn)擊互動，更加的生動，孩子也更有興趣，像物體認(rèn)知有寶寶開心貼貼樂、叫叫動物園、叫叫學(xué)樂園。習(xí)慣養(yǎng)成有叫叫超級醫(yī)生。智力啟蒙有叫叫學(xué)漢字、叫叫大比拼。興趣培養(yǎng)有趣味填圖、《叫叫兒歌派對》。

鋼琴可以鍛練孩子的聽力，叫試唱練耳，對打基礎(chǔ)最好，學(xué)什么音樂都離不開

我覺得從出生就開始，去外面專門的，不如自己媽媽在家教的，買早教的，回來和孩子一起成長。我看過馮德全的早教還是蠻不錯(cuò)的。