勞逸結合英語啟蒙

以逸待勞的逸的意思是指在戰(zhàn)爭中做好充分準備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊。

最早出自于春秋·孫武《孫子·軍爭》：“以近待遠，以佚待勞，以飽待饑，此治力者也?！?/p>

后人延伸出成語“以逸待勞”。

成語典故

東漢初年，光武帝劉秀剛登上帝位，全國還沒有完全統(tǒng)一。有幾個地方勢力一直在和東漢朝廷抗衡，其中最大的就是西北。隴右的隗囂和西南巴蜀的公孫述。

劉秀試圖招降隗囂不成，就派兵攻打隴右，誰知卻被打敗。修整一段時間后，劉秀又派大將馮異前去征討隗囂。隗囂立即派部將行巡率領大軍前去占領馮異必經之路的枸邑，打算在這里抵抗馮異的進攻。馮異也趕緊加快行軍速度，想搶先占據(jù)枸邑。

馮異手下的將領說：“隗囂軍隊剛打了勝仗，士氣正旺盛，最好不要現(xiàn)在和他們相爭?！瘪T異卻說：“隗囂現(xiàn)在就是想趁機奪取枸邑，以此來動搖我軍軍心。我們目前的兵力不足以和他正面交戰(zhàn)，但防守就足夠了。所以我們必須快點兒奪下枸邑，以逸待勞，那樣才有取勝的可能。

于是馮異帶領急行軍占領了枸邑，然后封鎖消息，休整軍隊。等行巡大軍趕到枸邑時，馮異才派兵突然從城中殺出。行巡軍不知道城中有人，被殺得措手不及，倉皇敗逃。馮異又率軍乘勝追擊，一舉攻破了行巡的軍隊。

以逸待勞多指作戰(zhàn)時采取守勢，養(yǎng)精蓄銳，讓敵人來攻，然后乘其疲勞，戰(zhàn)而勝之。成語出自《孫子兵法·軍爭》。

以逸待勞釋義

逸：安閑；勞：疲勞。指在戰(zhàn)爭中做好充分準備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊。

以逸待勞出自《孫子兵法·軍爭》：以近待遠，以佚待勞，以飽待饑，此治力者也。（佚：通“逸”，安閑。意思是：以我就近進入戰(zhàn)場而待長途奔襲之敵，以我從容穩(wěn)定對倉促疲勞之敵，以我飽食之師對饑餓之敵。這是懂得并利用治己之力以困敵人之力。）

以逸待勞歷史故事

夷陵之戰(zhàn)：又稱彝陵之戰(zhàn)、猇亭之戰(zhàn)，是三國時期蜀漢昭烈帝劉備對東吳發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)役，是中國古代戰(zhàn)爭史上一次著名的積極防御的成功戰(zhàn)例，也是三國“三大戰(zhàn)役”的最后一場。章武元年（221年）七月，也就是劉備稱帝三個月后，劉備以替名將關羽報仇為由，揮兵東征東吳孫權，氣勢強勁。孫權求和不成后，決定一面向曹魏求和、避免兩線作戰(zhàn)，一面派陸遜率軍應戰(zhàn)。陸遜用以逸待勞的方法，阻擋了蜀漢軍的攻勢，更在章武二年（222年）八月夷陵一帶打敗蜀漢軍。夷陵之戰(zhàn)的慘敗，是蜀漢繼關羽失荊州后又一次實力大損。

列寧：休息是為了更好的工作
【勞逸結合的方法】
覺得學習首先要有興趣，你不能把學習當作是一種負擔，而要當作是一種快樂，你要把精力投在學習上，而不是別人推一下，你再下一次功夫。
[勞逸結合的好處]
標準的勞逸結合不僅可以使自己的目標事半功倍,還可以避免不必要的勞苦,保存工作勁頭等.
【提示】
在學習上父母應注意讓孩子勞逸結合，這樣不僅能提高學習興趣，還能讓孩子懂得合理搭配時間。

《孫子·軍爭》：“以近待遠，以佚待勞，以飽待饑，此治力者也?！?br/>【典故】
西漢末年，隴甘軍閥隗囂脫離劉秀，去投靠在四川稱帝的公孫述。劉秀大怒，派兵去攻打隗囂，結果反被隗囂打敗。
劉秀再派征西大將軍馮異，前去占領枸邑。隗囂得到消息，命令部將行巡立刻去枸邑搶占有利地形。馮異的部將們知道后，都勸馮異不要和行巡大軍作戰(zhàn)。馮異斬釘截鐵地說：“我們必須搶占枸邑‘以逸待勞’?！瘪T異命令部隊急行軍，搶在行巡之前，占領了枸邑。馮異嚴密封鎖消息，緊閉城門，偃旗息鼓，讓將士們休整。行巡的部隊急匆匆地剛趕到城下，城樓上突然鼓聲大作，亮出了馮異的帥旗。行巡的軍隊毫無防備，嚇得四下逃竄。馮異打開城門，領兵沖出城來，大敗敵軍。
讓自己的軍隊養(yǎng)精蓄銳，以等候從遠方趕來的敵軍，以達到消滅敵人的目的，稱為“以逸待勞”。

示例
◎紅三軍在苗店、郝砦與尾追之敵發(fā)生激戰(zhàn)，敵軍以逸待勞，向紅三軍發(fā)起猛烈攻擊，紅軍戰(zhàn)士以大無畏的精神予敵以頑強反擊，終于擺脫這一股敵軍追擊，紅八師師長覃蘇等在戰(zhàn)斗中光榮犧牲。
◎打仗，如能有效地運用“以近待遠、以逸待勞、以飽待饑”等軍事策略，就可以克敵制勝。