方案英語啟蒙分級閱讀中文
A.普及新知識,使人們擺脫愚昧和迷信。 B.使初學的人得到基本的、入門的知識。 C.通過宣傳教育,使后進的人們得到教育。
2.文中畫“_______”句子的意思是( C ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人。 B.可愛的木偶皮諾喬的種種奇遇很吸引人。
C.我閱讀了童話《木偶奇遇記》對文學產(chǎn)生了興趣。
3.“無聲的話比說出來的要多得多”的意思是(A )
A.李老師用眼光表現(xiàn)的深情厚望比說出的更多,更使人感動。 B.李老師因咳嗽不能說出很多話,只好稍稍停片刻。 C.李老師口頭說的較少,而把對學生的愛埋在心底。 D.李老師因興奮說不出許多話,只是用眼光表示。
4.這篇文章記敘的事情,發(fā)生的時間是 1935年,地點在 漢口。通過回憶“我”小學畢業(yè)歡送會上的情景,頌揚我的啟蒙老師李致遠的 愛護學生、耐心教育學生 優(yōu)良品質(zhì)。
5.關(guān)于安靜,作者作了具體描寫,請用“___ ”在原文中標出有關(guān)語句;作者還說明了“安靜”的原因。請用“ ”在原文中標出相關(guān)語句。
屋子里異乎尋常的安靜。這一天,全班44個同學之間都謙讓有禮,連說話的聲音都是低低的。
對所有被歡送的小學畢業(yè)生來說,這是一個莊嚴的時刻,誰都珍惜這依依臨別的茶話會。
6.文章開頭一句在文章中作用是 總領(lǐng)全文中心句。
7.李老師的眼光為什么“逼人”?請在原文中找出有關(guān)語句寫在下面。
那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴格的要求,也有熱烈的期望,他無聲的話比說出來的要多得多。
8.“我的作文忽然變得優(yōu)秀起來”的原因是什么?
因為李老師認真的教學態(tài)度和嚴謹?shù)膶W風使得“我”的作文有了進步,而且李老師經(jīng)常在班上閱讀“我”寫的文章,遇到不恰當之處,都要指出并糾正,這對于“我”的作文的提高產(chǎn)生了巨大的影響
2.上文中的主人公是________。
3.祖母對“我”的啟蒙方式是________。A.諄諄善誘 B.啟發(fā)鼓勵 C.以身作則 D.言傳身教4.第①段中加粗字“對人要寬”的“寬”字的含義是________________。5.第②段中的比喻句“乒乓球般的淡饅頭”形象地表明了饅頭的特征是________。6.第③段末尾的省略號有什么意義? 7.最后一段畫線句子中“極其平凡”照應了上文________________,“閃光”照應了上文________________。8.文中突出了祖母的什么品質(zhì)?(二)1.四件事依次為:A啟發(fā)“我”從小愛讀書;B鼓勵待人謙讓,熱情幫助;C將蝦皮送給李伯伯;D把豆腐粉送給劉爺爺。其中前兩件事詳寫,其依據(jù)在于上文的中心是祖母對“我”的啟蒙,而后兩件事雖對“我”有所啟示,但并非祖母有意識地對“我”進行教育。 2.祖母 3.D
4.寬厚、寬恕
5.小
6.表明祖母所做的這一類事遠不止上文所述的兩件。
7.普通的家庭婦女;對“我”進行啟蒙教育和平時待人中所表現(xiàn)出的非凡的品德。
8.寬厚待人,樂于助人
2.上文中的主人公是________。
3.祖母對“我”的啟蒙方式是________。A.諄諄善誘B.啟發(fā)鼓勵C.以身作則D.言傳身教4.第①段中加粗字“對人要寬”的“寬”字的含義是________________。5.第②段中的比喻句“乒乓球般的淡饅頭”形象地表明了饅頭的特征是________。6.第③段末尾的省略號有什么意義?7.最后一段畫線句子中“極其平凡”照應了上文________________,“閃光”照應了上文________________。8.文中突出了祖母的什么品質(zhì)?(二)1.四件事依次為:A啟發(fā)“我”從小愛讀書;B鼓勵待人謙讓,熱情幫助;C將蝦皮送給李伯伯;D把豆腐粉送給劉爺爺。其中前兩件事詳寫,其依據(jù)在于上文的中心是祖母對“我”的啟蒙,而后兩件事雖對“我”有所啟示,但并非祖母有意識地對“我”進行教育。2.祖母3.D4.寬厚、寬恕5.小6.表明祖母所做的這一類事遠不止上文所述的兩件。7.普通的家庭婦女;對“我”進行啟蒙教育和平時待人中所表現(xiàn)出的非凡的品德。8.寬厚待人,樂于助人
1、知道冬天天氣寒冷,要多運動才能讓自己暖和起來。
2、積極思考,想出讓身體變暖的多種方法。
3、能積極地想辦法適應環(huán)境,愿意主動照料自己的身體。
活動準備:
1、各種運動器械(跳繩、皮球等)
2、幼兒用書:《不怕冷的大衣》。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《我的啟蒙老師》閱讀答案
1、按文中的拼音填寫漢字,并解釋其含義。
? ①Kuì乏:___________________ ②震 hàn:_______________
? 2、老師為什么給《我的理想》這篇作文畫了個大大的紅叉?請設想一下,他怎樣斥責這孩子呢?
? 答:___________________________________________________
? 3、文中的“我”為什么說這個二年級的學生的理想“是世界上最感人的理想”?請結(jié)合全文簡要分析其中所包含的道理。
? 答:___________________________________________________
? [參考答案]
? 1、①匱乏:缺乏。 ②震撼:震動,搖撼。
? 2、應模仿教師的口氣,圍繞“胸無大志”“目光短淺”展開即可。
? 3、只要圍繞“真情”二字展開即可。作者認為社會缺少真情,正是那孩子對母親的真情深深打動了作者的心。做人要有真情,作文亦如此。
1.啟蒙意思( )
A.普及新知識使人們擺脫愚昧和迷信 B.使初學人得基本、入門知識 C.通過宣傳教育使進人們得教育 2.文畫_______句子意思( ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人 B.愛木偶皮諾喬種種奇遇吸引人
C.我閱讀了童《木偶奇遇記》對文學產(chǎn)生了興趣 3.無聲比說出來要多得多意思( )
A.李老師用眼光表現(xiàn)深情厚望比說出更多更使人感動 B.李老師因咳嗽能說出多只好稍稍停片刻 C.李老師口頭說較少而把對學生愛埋心底 D.李老師因興奮說出許多只用眼光表示
4.篇文章記敘事情發(fā)生時間_________地點_________通過回憶我小學畢業(yè)歡送會上情景頌揚我啟蒙老師李致遠__________________優(yōu)良品質(zhì)
5.關(guān)于安靜作者作了具體描寫請用___ 原文標出有關(guān)語句;作者還說明了安靜原因請用 原文標出相關(guān)語句
6.文章開頭句文章作用_____________________________ 7.李老師眼光逼人請原文找出有關(guān)語句寫下面 __________________________________________________________ 8.我作文忽變得優(yōu)秀起來原因
__________________________________________________
參考答案:
1.啟蒙意思(B )
A.普及新知識使人們擺脫愚昧和迷信 B.使初學人得基本、入門知識 C.通過宣傳教育使進人們得教育
2.文畫_______句子意思( C ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人 B.愛木偶皮諾喬種種奇遇吸引人
C.我閱讀了童《木偶奇遇記》對文學產(chǎn)生了興趣
3.無聲比說出來要多得多意思(A )
A.李老師用眼光表現(xiàn)深情厚望比說出更多更使人感動 B.李老師因咳嗽能說出多只好稍稍停片刻 C.李老師口頭說較少而把對學生愛埋心底 D.李老師因興奮說出許多只用眼光表示
4.篇文章記敘事情發(fā)生時間 1935年地點 漢口通過回憶我小學畢業(yè)歡送會上情景頌揚我啟蒙老師李致遠 愛護學生、耐心教育學生 優(yōu)良品質(zhì)
5.關(guān)于安靜作者作了具體描寫請用___ 原文標出有關(guān)語句;作者還說明了安靜原因請用 原文標出相關(guān)語句
屋子里異乎尋常安靜天全班44同學之間都謙讓有禮連說聲音都低低
對所有被歡送小學畢業(yè)生來說莊嚴時刻誰都珍惜依依臨別茶會
6.文章開頭句文章作用 總領(lǐng)全文心句
7.李老師眼光逼人請原文找出有關(guān)語句寫下面
閃閃發(fā)光視線里既有嚴格要求也有熱烈期望無聲比說出來要多得多
8.我作文忽變得優(yōu)秀起來原因
因李老師認真教學態(tài)度和嚴謹學風使得我作文有了進步而且李老師經(jīng)常班上閱讀我寫文章遇恰當之處都要指出并糾正對于我作文提高產(chǎn)生了巨大影響
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