農(nóng)村小學英語啟蒙教育

教育家陶行知倡導“鄉(xiāng)村學校做改造鄉(xiāng)村生活的中心,鄉(xiāng)村教師做改造鄉(xiāng)村的靈魂。 ”梁漱溟主張“政教合一”,并認為教師可以把群眾凝聚起來,而成為事實上的領(lǐng)袖。由此可見,農(nóng)村教師在中國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中是不可缺少的重要力量。

當前,我國約有800萬農(nóng)村教師,承擔著6600萬農(nóng)村中小學生的教育任務。作為腦力勞動者,他們不斷地向年輕一代傳授人類的生產(chǎn)勞動和社會生活等知識經(jīng)驗,為人類社會培養(yǎng)和造就一代又一代既能從事生產(chǎn)勞動,又能積極參加社會生活的社會成員。這對整個人類社會的生存與延續(xù),對人類思想文化的傳播與發(fā)展,都是必不可少的。

愛情不需要啟蒙教育，只要啟蒙教育教孩子們做個有修養(yǎng)懂禮儀，知羞恥的人就夠了。

三歲左右正好是自我意思飛速發(fā)展的時候。隨著自我意識的發(fā)展，安全意識，自制力都在啟蒙和發(fā)展的階段。到四歲的時候就會出現(xiàn)明顯的差異化，有的小孩發(fā)展的好，有的發(fā)展的差一點。就有明顯的差異了。這就是為什么著名的棉花糖實驗就是在4歲的時候進行的。

所以這個時候進行安全教育是最適合的時候。這里推薦一篇文章網(wǎng)頁鏈接這里講到安全教育的前提的跟幼兒平等的溝通互動和親子關(guān)系。很有道理，值得一看

一起數(shù)數(shù)

?

????點著手指或腳趾從l數(shù)到10是一種既簡單又有趣的數(shù)字游戲，如果同時配上帶有韻律的歌謠就更好了，爸爸媽媽小時候?qū)W的“一、二、三、四、五，上山打老虎”等仍然是不錯的教材。

?

?分類挑選

???幫助你的孩子按他的理解能力將玩具分分類，如將他的玩具小汽車和小飛機分開，然后數(shù)一數(shù)每樣有幾個。

????布置餐桌

????吃飯前讓你的寶寶幫你給每個人分配一個碗和一雙筷子，可以讓他學到重要的數(shù)學概念。

????指出形狀

????指出物體的形狀是寶寶學到的數(shù)學基礎(chǔ)知識，在屋里做個游戲，讓寶寶指出哪樣物體是方形哪個是圓形，還可以用兩個三角形來幫他拼成一個正方形等。

????空間概念

????創(chuàng)造一些游戲幫你的孩子理解近和遠或上與下的概念，或者用不同大小的杯子盛水來幫他了解量的意義。

????比較大小

????在玩具堆里，讓寶寶將大的玩具熊和小的玩具兔分別拿給你，或者用身體當教具，看誰的身體可以伸得最長或縮得最短。

???圖案教學

???用積木按不同顏色和形狀來搭出不同的效果等。

?