劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)?；?/span>

好好學(xué)習(xí) 天天向上

劍橋少兒英語(yǔ)是西安交通大學(xué)出版社的，分為預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。這套教材出版的時(shí)間比較久，前幾天在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域這套教材很火，注重孩子的聽說(shuō)部分，讀寫部分比其他的英語(yǔ)教材拓展的知識(shí)要深。而近幾年由外研社出版的劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)在一些大型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取代了劍橋少兒英語(yǔ)。這套教材是劍橋大學(xué)出版社專為6歲~12歲非英語(yǔ)國(guó)家兒童出版的一套零起點(diǎn)英語(yǔ)教材，由具有20多年少兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)專家Caroline Nixon和Michael Tomlinson合作編寫。整套教材共分6個(gè)級(jí)別。這套教材以兒童為本，倡導(dǎo)為兒童的英語(yǔ)啟蒙營(yíng)造一個(gè)自信的起點(diǎn)，從而使他們?cè)?個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)過(guò)程中持續(xù)提高英語(yǔ)水平。通過(guò)這6個(gè)級(jí)別，全面培養(yǎng)兒童的聽、說(shuō)、讀、寫四大基本能力，并讓他們真實(shí)地感受到自己的進(jìn)步。 而且這套教材里面的所有音樂部分全都是奧地利的音樂家所創(chuàng)作。

全椒太平橋原名賀魯橋（相傳隋大將軍賀若弼曾造櫓于此而得名）。清康熙后改名為太平橋，為舊時(shí)滁州至廬州（今合肥）古驛道的必經(jīng)之橋。民國(guó)二十年（公元1931年）前后，國(guó)民政府全椒縣建設(shè)局曾修整過(guò)。

太平橋?yàn)槭靶蛦慰讟?，建?guó)后改為木面橋，后在橋上增鋪了砂土。原來(lái)的太平橋重建于1992年9月，1994年2月竣工。太平橋系傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代結(jié)構(gòu)的鋼索斜拉人行橋，長(zhǎng)90米，寬3.56米。橋兩端建有牌坊，高聳的牌坊檐下懸掛著題有“江淮背腹”、“吳楚沖衢”的扁額。橋勢(shì)若長(zhǎng)虹臥波，既有古典意韻，又充滿著現(xiàn)代氣息。不愧為全椒的一大人文景觀。燒炷“太平香”，為親人求一份幸福；走趟“太平橋”，為自己許愿一個(gè)平安。每年的農(nóng)歷正月十六，去太平橋上走上一趟無(wú)疑是全椒人民的“頭等大事”。近年來(lái)也已吸引了30多萬(wàn)人的參與，被列入安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并在申報(bào)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。然而，現(xiàn)今的太平橋建于1992年，被全椒人民戲稱為“世界上最小的斜拉橋”，存在著橋面太窄且年久失修的狀況，有著重大的安全隱患。2010年全椒縣人民政府順應(yīng)民意決定重建太平橋。

新太平橋橋

新的太平橋采用三跨連續(xù)梁廊橋方案，橋梁跨徑為101米，橋面寬16米。其中，中間橋面為8.8米，兩側(cè)廊道各3.6米，采用花崗巖石板鋪面。新橋橋墩采用拱門式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，并布置四角重檐亭4座，主墩位置的橫梁和橋面各加寬2米，形成觀景平臺(tái)。而中跨橋面兩側(cè)布置連廊，構(gòu)建“廊橋回檐亭”般既具有古典意韻又充滿現(xiàn)代氣息的太平橋。

民俗

全椒一直有正月十六走太平的民俗“走太平”，又名“正月十六走太平”，是全椒縣獨(dú)有的傳統(tǒng)民俗，自東漢開始，傳承迄今，盛況不衰?！稘h書》載有“澄日太平”之諺，此為全椒走太平之肇始。南北朝梁宗檁《荊楚時(shí)記》對(duì)正月十六走太平橋這一習(xí)俗有專門描述，謂之“走百病”，是為了消災(zāi)祛病。全椒走太平傳承至今，和三個(gè)歷史人物有關(guān)。太平橋?yàn)橐蛔艠?，縣志載：太平橋又名賀櫓橋，相傳隋大將軍賀若弼伐陳時(shí)，造櫓于此，故稱為賀櫓橋。后改名為太平橋。劉平，楚彭城人，字公子，建武間，公拜全椒長(zhǎng)。傳說(shuō)劉平作全椒長(zhǎng)時(shí)，劉平將朝廷撥下的建城款購(gòu)買糧食救濟(jì)災(zāi)民，結(jié)果被罷官獲罪，押解京城問斬，全椒百姓得知消息后，傾城相送至城東太平橋，此時(shí)恰為正月十六。此后，每逢此時(shí)，百姓必到此橋焚香燃竹，追念劉平。后漸漸衍化成走太平。明永樂初年，全椒一術(shù)士提出，如把全椒城—山峰（筆峰）加高，便能多出舉子。教諭吳穎便帶領(lǐng)一幫秀才前往彼處培土加高，恰巧一總旗過(guò)此，與秀才發(fā)生口角受辱，于是誣告全椒人謀反，永樂帝欲派軍隊(duì)血洗全椒，都御史陳瑛聞之乃稟：椒人淳良，斷不能造反，愿以自家性命擔(dān)保。陳瑛死后，椒人將其衣冠葬于東門太平橋高垅上。走太平也是為了紀(jì)念這位敢為全椒人鳴冤的官員?！罢率咛健?，影響越來(lái)越大，范圍越來(lái)越廣，延及全椒周邊鄰縣鄰省，成為古代淮河以南地區(qū)共有的民俗?，F(xiàn)在走太平的民俗依然很紅火，每年正月16這一天，有幾十萬(wàn)的人走過(guò)太平橋，祈求一年的太平。全椒正月十六太平橋夜景

不是一回事的

劍橋少兒英語(yǔ)是西安交大出版社出版，國(guó)內(nèi)版教材，注重讀寫，滿篇文字，適合沒基礎(chǔ)的大孩子起步學(xué)習(xí)；劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)是劍橋大學(xué)出版的，原版引進(jìn)的教材,聽說(shuō)讀寫并重，內(nèi)容更豐富一些，適合小學(xué)二三年級(jí)學(xué)生起步學(xué)習(xí)。

而且國(guó)際版的教材孩子更易學(xué)，學(xué)習(xí)效果也更好。其次，劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)這套教材里的故事情節(jié)都是以國(guó)外家庭為背景，貼近生活。語(yǔ)言具有現(xiàn)代性。而劍橋少兒英語(yǔ)是西安交通大學(xué)出版社出版的。共分為4個(gè)級(jí)別。里面涵蓋了所有小學(xué)階段的內(nèi)容。最近幾年，逐漸被劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)取代。

正在讀的意思

要看你報(bào)的是什么學(xué)校，培訓(xùn)類學(xué)校還是夜校還是?

基本上，劍橋國(guó)際英語(yǔ)都是培訓(xùn)類學(xué)校的教授教材

你先回答幾個(gè)問題:

工作要用到英語(yǔ)嗎?

想達(dá)到什么目標(biāo)的英語(yǔ)水平?

想用多少時(shí)間來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)?

一天可以讀書多少小時(shí)?

順便，具體知道你是什么基礎(chǔ)的。聽說(shuō)讀寫譯分別能力如何?

說(shuō)一下，我自己就是做培訓(xùn)的。

說(shuō)白了，只要你報(bào)名，人家不會(huì)管你適合不適合這個(gè)課程的。

劍橋的話，有入門級(jí)，跟劍橋一二三，新版的已經(jīng)出來(lái)了。

你想學(xué)的是?



我的建議是，別太相信培訓(xùn)類，也別浪費(fèi)時(shí)間。

找準(zhǔn)了，到時(shí)候用心培訓(xùn)。

挺好的，我一直在學(xué)我現(xiàn)在初一了從一年級(jí)就在學(xué)學(xué)了七年，現(xiàn)在在學(xué)新概念2.我的口語(yǔ)現(xiàn)在特別好。推薦你學(xué)，如果現(xiàn)在你4年級(jí)要高了 那就學(xué)學(xué)新概念 對(duì)英語(yǔ)特別有幫助