開(kāi)啟合作之旅作文英語(yǔ)初三
開(kāi)啟火車(chē)旅程
我中山的還計(jì)劃走路的呢,但是某些原因取消了。先要計(jì)劃要去什么方向。還有手頭有多少錢(qián)??梢允褂玫臅r(shí)間有多長(zhǎng)。如果一路都要坐火車(chē)的話。只可以按鐵路線規(guī)劃行程了。錢(qián)的用途,計(jì)劃好要用多少車(chē)費(fèi)(來(lái)回車(chē)費(fèi)),看距離計(jì)算要用的時(shí)間計(jì)劃好吃飯的錢(qián)。如果要在車(chē)上過(guò)夜的就買(mǎi)長(zhǎng)途臥鋪的車(chē)票,都在車(chē)上其實(shí)沒(méi)什么看??梢缘揭粋€(gè)喜歡的站點(diǎn)下車(chē)去住宿(計(jì)劃資金)。如果可以找個(gè)好朋友一起去比較好??梢曰ハ嗾諔?yīng)。還有手機(jī)要帶充電器。還有什么其他問(wèn)題可以繼續(xù)問(wèn)的
旅游的啟示作文
旅行是人生的一場(chǎng)盛宴,也是一個(gè)充滿(mǎn)神秘的禮物。帶著一顆期待的心,來(lái)探索未知的旅程。
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,我?guī)е诖男那椋瑏?lái)到了雞公山。放眼望去,只見(jiàn)漫山遍野都是滿(mǎn)滿(mǎn)蒼翠的草地,還有縷縷灰白的煙霧不時(shí)從硫磺坑冒出。我踏上石頭砌成的階梯,朝山頂邁進(jìn)。途中,不時(shí)有昆蟲(chóng)從草叢中飛出,有的飛到我們的衣服上,有的在我們的面前飛來(lái)飛去,似乎想伴隨我們一同上山,走了一段時(shí)間,有的人已汗流浹背,拿出手帕來(lái)擦汗;有的人已經(jīng)精疲力竭,想要舉白旗投降。但是硫磺坑似乎不希望我們退縮,便使出全力來(lái)鼓勵(lì)我們,受到它的鼓勵(lì),我們就使勁地往山頂沖去。
逃離了硫磺的臭味,我們于是放慢腳步,仔細(xì)地欣賞在一旁的景物。只見(jiàn)一叢叢的草木,隱藏著許多看似很渺小的花朵,但卻又身穿彩衣,每一朵都不太一樣,令人大開(kāi)眼界。眼看山頂就在不遠(yuǎn)的地方像我們招手,于是便加快腳步向前進(jìn)。
終于,我們到達(dá)了山頂。我們站在石頭上向下俯瞰,山下的景物一覽無(wú)遺,一一盡收眼底。那小小的房屋,那寬闊的草地,那不時(shí)冒出煙的硫磺坑,一切美好的事物彷佛都臣服在我們的腳之下。我們呼吸著清涼的空氣,贊嘆著所有的美景,頓時(shí)間所有煩惱都拋到九霄云外了。后來(lái)我們拍了紀(jì)念照,記錄了我們爬山時(shí)的辛苦和種種趣事,也記錄了我們爬上山頂時(shí)的愉快心情。
德國(guó)作家歌德曾說(shuō):“人之所以愛(ài)旅行,不是為了到達(dá)目的地,而是為了享受旅行中的種種樂(lè)趣?!边@次來(lái)爬雞公山,有如來(lái)到了城市中的世外桃源。這種樂(lè)趣似乎在喧鬧中的城市里體驗(yàn)不到,是一種在大自然中才有的樂(lè)趣。那小小的昆蟲(chóng),那味道奇怪的硫磺煙,那些美麗的景致,都讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的奇特與美麗。這樂(lè)趣讓我不禁感到有沒(méi)有登上山頂也不重要了,因?yàn)槲倚蕾p到了城市并沒(méi)有的美。
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,我?guī)е诖男那椋瑏?lái)到了雞公山。放眼望去,只見(jiàn)漫山遍野都是滿(mǎn)滿(mǎn)蒼翠的草地,還有縷縷灰白的煙霧不時(shí)從硫磺坑冒出。我踏上石頭砌成的階梯,朝山頂邁進(jìn)。途中,不時(shí)有昆蟲(chóng)從草叢中飛出,有的飛到我們的衣服上,有的在我們的面前飛來(lái)飛去,似乎想伴隨我們一同上山,走了一段時(shí)間,有的人已汗流浹背,拿出手帕來(lái)擦汗;有的人已經(jīng)精疲力竭,想要舉白旗投降。但是硫磺坑似乎不希望我們退縮,便使出全力來(lái)鼓勵(lì)我們,受到它的鼓勵(lì),我們就使勁地往山頂沖去。
逃離了硫磺的臭味,我們于是放慢腳步,仔細(xì)地欣賞在一旁的景物。只見(jiàn)一叢叢的草木,隱藏著許多看似很渺小的花朵,但卻又身穿彩衣,每一朵都不太一樣,令人大開(kāi)眼界。眼看山頂就在不遠(yuǎn)的地方像我們招手,于是便加快腳步向前進(jìn)。
終于,我們到達(dá)了山頂。我們站在石頭上向下俯瞰,山下的景物一覽無(wú)遺,一一盡收眼底。那小小的房屋,那寬闊的草地,那不時(shí)冒出煙的硫磺坑,一切美好的事物彷佛都臣服在我們的腳之下。我們呼吸著清涼的空氣,贊嘆著所有的美景,頓時(shí)間所有煩惱都拋到九霄云外了。后來(lái)我們拍了紀(jì)念照,記錄了我們爬山時(shí)的辛苦和種種趣事,也記錄了我們爬上山頂時(shí)的愉快心情。
德國(guó)作家歌德曾說(shuō):“人之所以愛(ài)旅行,不是為了到達(dá)目的地,而是為了享受旅行中的種種樂(lè)趣?!边@次來(lái)爬雞公山,有如來(lái)到了城市中的世外桃源。這種樂(lè)趣似乎在喧鬧中的城市里體驗(yàn)不到,是一種在大自然中才有的樂(lè)趣。那小小的昆蟲(chóng),那味道奇怪的硫磺煙,那些美麗的景致,都讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的奇特與美麗。這樂(lè)趣讓我不禁感到有沒(méi)有登上山頂也不重要了,因?yàn)槲倚蕾p到了城市并沒(méi)有的美。
讀三個(gè)旅行者啟示
我能說(shuō)看不清嗎
來(lái)大音童聲,開(kāi)啟你的暑期聲樂(lè)之旅
聲樂(lè)等級(jí)考試要得到省市級(jí)的音協(xié)審批認(rèn)證才能夠有資格辦學(xué),社會(huì)上魚(yú)龍混雜的辦學(xué)太多。請(qǐng)謹(jǐn)慎報(bào)名學(xué)習(xí),以免影響孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)。
在別人故事旅行給我們的啟示
旅行就為快樂(lè),不要太多計(jì)較
麗江多米酒店住宿便宜性?xún)r(jià)比高
麗江多米酒店住宿便宜性?xún)r(jià)比高
開(kāi)啟親子共讀之旅
一直都想著帶諾寶去圖書(shū)館玩,一來(lái)借點(diǎn)書(shū)給她讀,二來(lái)老橋冊(cè)想讓她熟悉熟悉家和托兒所以外的環(huán)境。但總是一到周末,就懶得動(dòng)彈,想著去圖書(shū)館要帶上小推車(chē),還要帶上紙尿褲預(yù)防萬(wàn)一,很麻煩。但可是,如果這樣下去,圖書(shū)館永遠(yuǎn)也去不了。終于在諾寶十個(gè)月的那個(gè)周末,我下定決心帶她去一趟圖書(shū)館。
諾寶第一次來(lái)圖書(shū)館,很興奮。我抱著她時(shí),她不停地四處張望。我坐下時(shí),她或是在地毯上爬來(lái)爬去,或是扶著長(zhǎng)椅靠背,嘰里咕嚕地叨叨。一個(gè)圖書(shū)管理員還特地過(guò)來(lái)跟諾寶打侍宏招呼,逗她。諾寶會(huì)跟人揮手 ,但是遇到陌生人她不太笑。為了以后讓她在不熟悉的人面前或不熟悉的環(huán)境里,也能大大方方地待人接物,我也得經(jīng)常帶她出來(lái),圖書(shū)館自然是個(gè)好地方。
圖書(shū)館里各個(gè)年齡階段的人都有,有上了年紀(jì)的,有年輕的,自然也有孩子。我從兒童圖書(shū)區(qū)拿來(lái)幾本繪本,和諾寶一起在長(zhǎng)椅上翻著看。有一個(gè)媽媽抱著一個(gè)一歲多的男寶,身邊還跟著一個(gè)三歲左右的男孩兒,來(lái)到了兒童圖書(shū)區(qū),她背著的包空著,也許是剛剛還了書(shū),又來(lái)找新書(shū)借。她把男寶放在地上,從書(shū)架上麻利地拿了幾本書(shū),就拖著倆孩子走了。你看人家,就是有倆娃,來(lái)圖書(shū)館借書(shū)還書(shū)也很輕松嘛,你自己還嫌什么麻煩。
圖書(shū)館的書(shū)都是按作者首字母擺放的。我從字母A開(kāi)始拿了10本繪本。我的宏偉計(jì)劃是,一次借10本,慢慢地把整個(gè)繪本區(qū)的書(shū)都看完。
到服務(wù)臺(tái)辦手續(xù)時(shí),看我前面有一個(gè)中年黑人婦女,拉桿箱里放滿(mǎn)了書(shū),基本都是給孩子看的書(shū),怎么也得有個(gè)四五十本吧。管理員一本一本地掃描,還一遍跟她聊天,看來(lái)是老主戶(hù)了。說(shuō)美國(guó)人都拿著拉桿箱來(lái)圖書(shū)館給孩子借書(shū),看來(lái)是真的。我第一次來(lái),沒(méi)經(jīng)驗(yàn),10本書(shū)雖說(shuō)不多,但還是不輕的。我也沒(méi)帶個(gè)袋子,更別說(shuō)拉桿箱了。幸虧有個(gè)帶諾寶外出常背的裝尿布奶瓶之類(lèi)的大包,可以把書(shū)也放那里面,下次要單準(zhǔn)備一個(gè)借書(shū)還書(shū)的袋子才好。
終于,前面的黑人婦女完事了,我走上前跟圖書(shū)管理員打個(gè)招呼,把10本書(shū)放在柜臺(tái)上,讓她掃描。我等著也沒(méi)事,就問(wèn)她圖書(shū)館借書(shū)有上限嗎?這個(gè)問(wèn)題還真把她難住了。她笑著說(shuō),我還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有上限,應(yīng)該你想借多少都行,100本都沒(méi)問(wèn)題。噢。。。我回答說(shuō),那挺好,我從來(lái)沒(méi)借過(guò)多于10本的書(shū),所以好奇問(wèn)問(wèn)。
對(duì)于十個(gè)月的寶寶,書(shū)就是玩具。諾寶有時(shí)拿著書(shū)扔來(lái)扔去,有時(shí)拎起一本書(shū)來(lái)就啃。但我借來(lái)書(shū),是要跟她一起讀的。一般晚上我會(huì)跟她讀一兩本書(shū)。慢慢她自己也會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻,一邊翻還一邊叨叨,能看出她對(duì)有些書(shū)格外感興趣。比如有一本介紹靈消念長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的繪本,諾寶一翻開(kāi)就指著里面的小猴子啊啊地叫,還讓我看。
對(duì)于我這個(gè)中國(guó)媽媽?zhuān)Z寶一起看繪本也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面,我可以跟孩子一起看美國(guó)孩子小時(shí)候讀的書(shū),就像是自己在這里又過(guò)了童年一樣。另一方面,毫不羞愧地說(shuō),我還能學(xué)到新單詞,新表達(dá)法, 哈哈。從第一次借的這10本書(shū)里,我就能學(xué)到不少東西。比如各種小動(dòng)物的叫法(cubs, fawns, kits, pups)。比如buckle at the knees和boogie這些動(dòng)詞表達(dá)法。你都知道嗎?我在看這些繪本前,是真不知道。
雖然之前家里也有別人送的幾本繪本,但第一次去圖書(shū)館,第一次借書(shū),標(biāo)志著我們的親子共讀之旅正式開(kāi)始了。希望諾寶能喜歡上閱讀,并從中汲取知識(shí)。也希望我能堅(jiān)持跟諾寶一起讀下去,跟諾寶一同成長(zhǎng)。
諾寶第一次來(lái)圖書(shū)館,很興奮。我抱著她時(shí),她不停地四處張望。我坐下時(shí),她或是在地毯上爬來(lái)爬去,或是扶著長(zhǎng)椅靠背,嘰里咕嚕地叨叨。一個(gè)圖書(shū)管理員還特地過(guò)來(lái)跟諾寶打侍宏招呼,逗她。諾寶會(huì)跟人揮手 ,但是遇到陌生人她不太笑。為了以后讓她在不熟悉的人面前或不熟悉的環(huán)境里,也能大大方方地待人接物,我也得經(jīng)常帶她出來(lái),圖書(shū)館自然是個(gè)好地方。
圖書(shū)館里各個(gè)年齡階段的人都有,有上了年紀(jì)的,有年輕的,自然也有孩子。我從兒童圖書(shū)區(qū)拿來(lái)幾本繪本,和諾寶一起在長(zhǎng)椅上翻著看。有一個(gè)媽媽抱著一個(gè)一歲多的男寶,身邊還跟著一個(gè)三歲左右的男孩兒,來(lái)到了兒童圖書(shū)區(qū),她背著的包空著,也許是剛剛還了書(shū),又來(lái)找新書(shū)借。她把男寶放在地上,從書(shū)架上麻利地拿了幾本書(shū),就拖著倆孩子走了。你看人家,就是有倆娃,來(lái)圖書(shū)館借書(shū)還書(shū)也很輕松嘛,你自己還嫌什么麻煩。
圖書(shū)館的書(shū)都是按作者首字母擺放的。我從字母A開(kāi)始拿了10本繪本。我的宏偉計(jì)劃是,一次借10本,慢慢地把整個(gè)繪本區(qū)的書(shū)都看完。
到服務(wù)臺(tái)辦手續(xù)時(shí),看我前面有一個(gè)中年黑人婦女,拉桿箱里放滿(mǎn)了書(shū),基本都是給孩子看的書(shū),怎么也得有個(gè)四五十本吧。管理員一本一本地掃描,還一遍跟她聊天,看來(lái)是老主戶(hù)了。說(shuō)美國(guó)人都拿著拉桿箱來(lái)圖書(shū)館給孩子借書(shū),看來(lái)是真的。我第一次來(lái),沒(méi)經(jīng)驗(yàn),10本書(shū)雖說(shuō)不多,但還是不輕的。我也沒(méi)帶個(gè)袋子,更別說(shuō)拉桿箱了。幸虧有個(gè)帶諾寶外出常背的裝尿布奶瓶之類(lèi)的大包,可以把書(shū)也放那里面,下次要單準(zhǔn)備一個(gè)借書(shū)還書(shū)的袋子才好。
終于,前面的黑人婦女完事了,我走上前跟圖書(shū)管理員打個(gè)招呼,把10本書(shū)放在柜臺(tái)上,讓她掃描。我等著也沒(méi)事,就問(wèn)她圖書(shū)館借書(shū)有上限嗎?這個(gè)問(wèn)題還真把她難住了。她笑著說(shuō),我還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有上限,應(yīng)該你想借多少都行,100本都沒(méi)問(wèn)題。噢。。。我回答說(shuō),那挺好,我從來(lái)沒(méi)借過(guò)多于10本的書(shū),所以好奇問(wèn)問(wèn)。
對(duì)于十個(gè)月的寶寶,書(shū)就是玩具。諾寶有時(shí)拿著書(shū)扔來(lái)扔去,有時(shí)拎起一本書(shū)來(lái)就啃。但我借來(lái)書(shū),是要跟她一起讀的。一般晚上我會(huì)跟她讀一兩本書(shū)。慢慢她自己也會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻,一邊翻還一邊叨叨,能看出她對(duì)有些書(shū)格外感興趣。比如有一本介紹靈消念長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的繪本,諾寶一翻開(kāi)就指著里面的小猴子啊啊地叫,還讓我看。
對(duì)于我這個(gè)中國(guó)媽媽?zhuān)Z寶一起看繪本也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面,我可以跟孩子一起看美國(guó)孩子小時(shí)候讀的書(shū),就像是自己在這里又過(guò)了童年一樣。另一方面,毫不羞愧地說(shuō),我還能學(xué)到新單詞,新表達(dá)法, 哈哈。從第一次借的這10本書(shū)里,我就能學(xué)到不少東西。比如各種小動(dòng)物的叫法(cubs, fawns, kits, pups)。比如buckle at the knees和boogie這些動(dòng)詞表達(dá)法。你都知道嗎?我在看這些繪本前,是真不知道。
雖然之前家里也有別人送的幾本繪本,但第一次去圖書(shū)館,第一次借書(shū),標(biāo)志著我們的親子共讀之旅正式開(kāi)始了。希望諾寶能喜歡上閱讀,并從中汲取知識(shí)。也希望我能堅(jiān)持跟諾寶一起讀下去,跟諾寶一同成長(zhǎng)。
開(kāi)啟數(shù)學(xué)之旅這本書(shū)適合多大孩子
開(kāi)啟數(shù)學(xué)之旅這本書(shū)適合10歲孩子,適合對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展史有興趣的青少年。
《數(shù)學(xué)之旅》主要講述了數(shù)學(xué)發(fā)展史上的100個(gè)重大發(fā)現(xiàn),通過(guò)這些重大發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)出數(shù)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步歷程。從史前到中世紀(jì),文藝復(fù)興時(shí)期,啟蒙時(shí)期,一直到現(xiàn)代,描述了各個(gè)時(shí)期數(shù)學(xué)的重大事件、奇聞?shì)W事以及著名的數(shù)學(xué)家。全面的展示數(shù)學(xué)的魅力,圖文并茂,生動(dòng)而形象,同時(shí)啟發(fā)思考?!稊?shù)學(xué)之旅》是一本適用性較強(qiáng)的科普?qǐng)D書(shū)。該書(shū)不是教科書(shū),也不是教輔,它只是為在新時(shí)代中對(duì)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)歷史感興趣的人提供一些閱讀生活。從中你可以學(xué)到一些如何觀察現(xiàn)象和提出問(wèn)題的方法,了解教科書(shū)中那些定理的形成,從而把自己投入到人類(lèi)文明的進(jìn)程中去,或許可以成為閱讀者意想不到的收獲。全書(shū)分為5大部分:從史前到中世紀(jì),文藝復(fù)興與啟蒙時(shí)代,新數(shù)字 新理論,現(xiàn)代數(shù)學(xué),以及未知領(lǐng)域。按中國(guó)學(xué)校的知識(shí)結(jié)構(gòu)分,初中畢業(yè)基本能學(xué)到史前到中世紀(jì),高中畢業(yè)能學(xué)到文藝復(fù)興和啟蒙時(shí)代(不包括微積分),大學(xué)本科學(xué)的內(nèi)容基本包括在新數(shù)字,新理論中,研究生、博士以及科研涉及的課程基本屬于現(xiàn)代數(shù)學(xué)范疇。
還有上海交通大學(xué)公開(kāi)課:數(shù)學(xué)之旅 ,適合于大學(xué)生。
課程介紹:課程共6集,試圖和學(xué)生一起從思想上重走一遍前輩們走過(guò)的路,做一次輕松的數(shù)學(xué)之旅。在這一旅途中我們不斷揭示一些概念和數(shù)學(xué)思想形成的過(guò)程和歷史,理解數(shù)學(xué)抽象的必要性和魅力,真實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)抽象所表現(xiàn)出的人類(lèi)心智的榮耀,潛移默化地從中培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象的能力。并試圖就一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)例子介紹數(shù)學(xué)抽象的一些特點(diǎn),并試圖就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),如何克服抽象帶來(lái)的困難談一些看法。
《數(shù)學(xué)之旅》主要講述了數(shù)學(xué)發(fā)展史上的100個(gè)重大發(fā)現(xiàn),通過(guò)這些重大發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)出數(shù)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步歷程。從史前到中世紀(jì),文藝復(fù)興時(shí)期,啟蒙時(shí)期,一直到現(xiàn)代,描述了各個(gè)時(shí)期數(shù)學(xué)的重大事件、奇聞?shì)W事以及著名的數(shù)學(xué)家。全面的展示數(shù)學(xué)的魅力,圖文并茂,生動(dòng)而形象,同時(shí)啟發(fā)思考?!稊?shù)學(xué)之旅》是一本適用性較強(qiáng)的科普?qǐng)D書(shū)。該書(shū)不是教科書(shū),也不是教輔,它只是為在新時(shí)代中對(duì)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)歷史感興趣的人提供一些閱讀生活。從中你可以學(xué)到一些如何觀察現(xiàn)象和提出問(wèn)題的方法,了解教科書(shū)中那些定理的形成,從而把自己投入到人類(lèi)文明的進(jìn)程中去,或許可以成為閱讀者意想不到的收獲。全書(shū)分為5大部分:從史前到中世紀(jì),文藝復(fù)興與啟蒙時(shí)代,新數(shù)字 新理論,現(xiàn)代數(shù)學(xué),以及未知領(lǐng)域。按中國(guó)學(xué)校的知識(shí)結(jié)構(gòu)分,初中畢業(yè)基本能學(xué)到史前到中世紀(jì),高中畢業(yè)能學(xué)到文藝復(fù)興和啟蒙時(shí)代(不包括微積分),大學(xué)本科學(xué)的內(nèi)容基本包括在新數(shù)字,新理論中,研究生、博士以及科研涉及的課程基本屬于現(xiàn)代數(shù)學(xué)范疇。
還有上海交通大學(xué)公開(kāi)課:數(shù)學(xué)之旅 ,適合于大學(xué)生。
課程介紹:課程共6集,試圖和學(xué)生一起從思想上重走一遍前輩們走過(guò)的路,做一次輕松的數(shù)學(xué)之旅。在這一旅途中我們不斷揭示一些概念和數(shù)學(xué)思想形成的過(guò)程和歷史,理解數(shù)學(xué)抽象的必要性和魅力,真實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)抽象所表現(xiàn)出的人類(lèi)心智的榮耀,潛移默化地從中培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象的能力。并試圖就一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)例子介紹數(shù)學(xué)抽象的一些特點(diǎn),并試圖就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),如何克服抽象帶來(lái)的困難談一些看法。
初聽(tīng)這個(gè)故事有什么啟發(fā)
真是笨蛋家族。。。。。叫他們先打電話去問(wèn)問(wèn)他們阿媽媽為什么要生下他們這兩個(gè)白癡。。。
對(duì)初中生孩子有啟發(fā)的好書(shū)
強(qiáng)烈建議 《名家少年說(shuō) 》這一系列 這系列書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大 我也是初中生
初聽(tīng)這個(gè)故事有什么啟發(fā)
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真是笨蛋家族。。。。。
叫他們先打電話去問(wèn)問(wèn)他們阿媽媽為什么要生下他們這兩個(gè)白癡。。。
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