招聘面試相聲

考核招聘，一般都是對(duì)內(nèi)部工作人員進(jìn)行考核提拔；考試招聘是面向全社會(huì)人士公開(kāi)考試招聘。

首先，你要學(xué)會(huì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（如：角的初步認(rèn)識(shí)）的教學(xué)，包括引入課題、親課講授、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)等。具體可參照相關(guān)教案，但要注意面試不是真的上課，所以才給十分鐘，主要考你會(huì)不會(huì)把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容、知道傳授給學(xué)生，是否捅把握住教學(xué)的重難點(diǎn)。試講的內(nèi)容一般由面試人員現(xiàn)場(chǎng)拿出來(lái)，不怕，會(huì)給你準(zhǔn)備的時(shí)間，

對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)而言，教授的對(duì)象為3~6年級(jí)的小學(xué)生，他們活潑愛(ài)動(dòng)，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中可以多多運(yùn)用直觀的教學(xué)方式和趣味教學(xué)的方式降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，增加語(yǔ)言的運(yùn)用機(jī)會(huì)和能力。
首先貫穿整個(gè)試講中，需要著重練習(xí)的就是歡樂(lè)感和感染力。成功的一堂課一定要有感染力和帶動(dòng)性，讓聽(tīng)眾能夠不由自主地受到情緒的感染并順著講課者的思路一同暢游。那么講授者的精氣神和語(yǔ)言的帶動(dòng)性就至關(guān)重要。
其次是可用在教學(xué)設(shè)計(jì)中設(shè)置亮點(diǎn).
最后，如果會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)筆畫(huà)，可以在板書(shū)的設(shè)計(jì)上增加點(diǎn)花樣，如果實(shí)在不會(huì)，那就將小組計(jì)分的圖案反復(fù)練習(xí)，以增加亮點(diǎn)。

　　小學(xué)英語(yǔ)面試試講注意事項(xiàng) ：

　　1、試講時(shí)一定要注意語(yǔ)調(diào)，要有變化；語(yǔ)速，一定不要全快或者全慢。

　　2、最好有板書(shū)。如果書(shū)法很好，可以邊講邊寫(xiě)；如果不好，可以在說(shuō)教學(xué)過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)專(zhuān)門(mén)加上板書(shū)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單的寫(xiě)點(diǎn)。要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)掩飾缺點(diǎn)，怎樣有利怎樣做。

　3、小學(xué)英語(yǔ)的教授原則一般是寓教于樂(lè)，活動(dòng)和游戲比較多。所以試講時(shí)，盡量展示課堂的豐富多彩。

　　試講的形式是由評(píng)委充當(dāng)學(xué)生，試講者將試講過(guò)程模擬為真實(shí)課堂，也要進(jìn)行一定的互動(dòng)，例如提出問(wèn)題，設(shè)置討論等，對(duì)于所提問(wèn)題的回答，既可選擇由一個(gè)評(píng)委來(lái)回答（如果評(píng)委肯配合的話）；也可選擇在提出問(wèn)題后稍停幾秒鐘，然后以類(lèi)似“根據(jù)同學(xué)們的回答，我們進(jìn)行一下總結(jié)”這樣一句話直接過(guò)渡到下面的環(huán)節(jié)，這樣也可以體現(xiàn)出課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　試講中要注意結(jié)合板書(shū)，由此集中評(píng)委的眼光；要自信、大方；聲音要洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確；在出現(xiàn)小失誤時(shí)不要緊張，因?yàn)樵u(píng)委可能本來(lái)沒(méi)注意到，但卻因?yàn)榫o張而扣分；精彩部分放在前半部分，因?yàn)樵u(píng)委通常在前半段就把分?jǐn)?shù)打出來(lái)了。

面試環(huán)節(jié)在我們這兒只占百分之四十的比例，但也不能小視。面試除了要講究著裝儀表之外，關(guān)鍵要看臨場(chǎng)答題的情況。以教育教學(xué)為話題，比如：學(xué)生出了什么問(wèn)題，你如何解決，如何與家長(zhǎng)溝通；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你作為班主任或科任教師應(yīng)作哪些準(zhǔn)備；你如何對(duì)待學(xué)生流失問(wèn)題，采取什么對(duì)策；對(duì)教育改革，教師應(yīng)做什么，談?wù)勀銓?duì)實(shí)施素質(zhì)教育的看法，等等，都是屬于教育話題的范疇。以此可觀，教學(xué)話題肯定也與教學(xué)有關(guān)，如：針對(duì)某一堂課，你怎樣組織課堂教學(xué)，有哪些教學(xué)設(shè)想，等。所以 你得看看時(shí)下關(guān)于教育教學(xué)理論和改革方面的書(shū)，了解我國(guó)教育動(dòng)向，了解一些教育教學(xué)新觀念、新思想。另外，面試回答要緊扣問(wèn)題重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)、條理清晰、言簡(jiǎn)意賅。我也是個(gè)老師，祝你夢(mèng)想成真！

參加小學(xué)教師招聘考試，需要考生具有學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要從事小學(xué)教育，雖然不會(huì)考很難的題目，但是需要考生具有分析教材、把握教材的能力，需要看考生有沒(méi)有高于課本要求的能力，其他階段的題目也會(huì)考一些。

面試題1 案例分析：



有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門(mén)衛(wèi)不注意，溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理？











面試題2 案例分析：



初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。



他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？















面試題3 案例分析：



有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫(xiě)的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？















面試題4 案例分析：



有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？















面試題5 回答問(wèn)題：



什么是“班級(jí)文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？







面試題6 回答問(wèn)題：



近幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛(ài)母愛(ài)缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”？











面試題7 回答問(wèn)題：



你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？















面試題8 回答問(wèn)題：



實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？















面試題9 回答問(wèn)題：



一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師？















面試題10 案例分析：



學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？

面試題1案例分析：



有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門(mén)衛(wèi)不注意，溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理？



面試題2案例分析：



初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。



他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？



面試題3案例分析：



有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫(xiě)的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？



面試題4案例分析：



有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？



面試題5回答問(wèn)題：



什么是“班級(jí)文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？



面試題6回答問(wèn)題：



近幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛(ài)母愛(ài)缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”？



面試題7回答問(wèn)題：



你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？



面試題8回答問(wèn)題：



實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？



面試題9回答問(wèn)題：



一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師？



面試題10案例分析：



學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？