英語啟蒙重要的是堅持

第一、帶孩子去旅游，把書本的知識和實際結(jié)合起來。第二、帶孩子觀察、采集礦物標本。第三、在家里劃出一個地方給孩子自由支配，放標本、做實驗。第四、購買書籍，以身作則，自己先看，帶動孩子學(xué)習(xí)。

齊帆齊微課

文/蘭家女子

最近，一直有朋友和我咨詢關(guān)于幼兒英語啟蒙的問題，問的人多了，就想形成一個材料，提供給朋友們?nèi)⒖肌?br/>
其實，我家娃也才三歲三個月，并沒有什么太成功的經(jīng)驗，只是因為有了太多的比較和試錯，會有一套適合自家娃的學(xué)習(xí)方法。

首先，要選一套甚至幾套英語分級讀物，首選的就是RAZ和牛津樹，這是啟蒙界的皇后和貴妃，地位是無法撼動的。

其次是紅火箭和海尼漫。這兩套是一個作者編寫的兩部分級讀物。

這是英語啟蒙中的四大金剛。我全部都入手了。比較之后才要以決定哪些讀物更適自家娃。

跟著母語是英語的國家的教材啟蒙，大概率上是不會出錯的。

01從內(nèi)容上來講

RAZ 從AA到Z 分為29個級別，內(nèi)容偏知識性，是英語的百科全書，號稱單詞王。

牛津樹，1-9級，大概四百多本書，內(nèi)容，偏故事性，通過 Kipper一家四口和一條狗展開的一系列事情，吸引人持續(xù)不斷的去讀下去。

海尼曼，被譽為“‘開口神器”也是當之無愧的。一本書，對一個句式在不同環(huán)境中重復(fù)的使用，從而使我們在到耳熟能詳?shù)某潭取?br/>
紅火箭 也是屬于知識性的分級讀物。他的內(nèi)容甚至是從字母開始， 這般的細致、扎實也是其他讀物望塵莫及的。

02從難易程度來說

RAZ 非常適合零基礎(chǔ)的孩子來學(xué)，就如同我們在學(xué)習(xí)說中文一樣，我們從最熟悉的事物開始認識起來，再慢慢螺旋上升。

牛津樹，他是故事情節(jié)為主，提高孩子對英語的興趣無可厚非，但是不適合零基礎(chǔ)的孩子，單詞量最少保證500以上才可以閱讀，也才能體會到其中的樂趣。而且牛津樹是故事情節(jié)的講述，因此語法是過去式，也不太適合剛開始英語啟蒙。

海尼曼，是針對 高頻詞和重點句型的訓(xùn)練，記憶，學(xué)習(xí)。但也不太適合零基礎(chǔ)的孩子 。需要有詞匯量的積累。

紅火箭 ，我認為是一套特別適合非母語的國家的孩子做為分級讀物的。他從字母開始認識，從大小寫，再到字母放到單詞里面的發(fā)音和單純字母發(fā)音的區(qū)別。非常適合零基礎(chǔ)的孩子 。

03啟蒙心得

RAZ 是我入手的第一套分級讀物，剛開始我們會以邊學(xué)邊玩，邊畫里面的圖畫為切入點，吸引孩子的興趣，之后就開始快速刷AA ，以閃卡的形式快速給他的腦子形成一個語言環(huán)境和強有力的刺激 。再耳朵能聽懂，不自覺的主動說出來。我們就升級A ，不然孩子會覺得無聊和枯燥。

牛津樹，我是和RAZ一起入手，但是沒有第一時間 開始使用，因為孩子完全為懂。當我們RAZ讀物開始A的時候 ，牛津樹當做調(diào)劑，慢慢出現(xiàn)在他們的書架上。

海尼曼，我單純的就是想讓孩子開口，所以才買了所謂的開口神器，因為用點讀筆可以把英文就音樂唱出來，孩子對此，興致很高，掌握也很快。

紅火箭是我買的第四套也是目前為止最后一套分級讀物 ，他分為基礎(chǔ)版的藍盒，和進階版的黃盒，當藍盒拿到手后，我用了幾天的時間帶著娃刷了一遍，發(fā)現(xiàn)藍盒里面的紫皮是單詞和字母 ，粉皮是單字和字母 組成的短句。玫紅的難易程度是和我們當下RAZ的B級別一樣的，同時 刷這兩套，互補之下還可以把基礎(chǔ)打得更牢固 。

這是我從三個方面主觀和客觀兩方面進行一些淺淺的見解 ，希望能對有英語啟蒙困惑的你有所幫助 。對于我家具體的啟蒙方式 ，咱們下篇再細說。

齊帆齊28天寫作成長營（8）1236字

看完這篇文章，我得到很大的啟示：只有堅持不懈的努力才能沖向成功，若半途而廢就會前功盡棄。一想到我以前做事經(jīng)常遇到困難就退縮不前，我真是羞愧難當，以后我一定要堅持做完每一件事！

1.太陽,每天都是新的 .那是啟示我們要全新的面對生活
2.月亮,圓是一種美,缺也是一種美,那是啟示我們?nèi)松?有酸甜苦辣
3.晚霞,白晝絢麗的結(jié)尾,黑夜燦然的前奏,那是啟示我們每一個結(jié)尾都是一個新的開始
4.白云,輕盈的一朵,載著萬物沉沉的思戀,那是啟示我們“我想我可以,我思,故我在”
5.露珠,自己被初陽蒸融了,瑩潤了別人的夢,那是啟示我們要“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”
6.山泉,一年四季唱著歡快的歌,不解歲月的苦澀,那是在啟示我們要快樂的對待每一天
7.沙粒,很小很小,但一跳入人的眼睛,便會濁了眼前的一切,那是在啟示我們,積少成多,許多事情是要從一點一滴做起的
8.種子,泥土所不能埋沒的希望,那是在啟示我們在奮發(fā)向上
9.螢火蟲,打著信念的燈,四處追尋太陽折疊的翅膀,那是在其實我們要對生命堅強不息
10.流星,在殞落的過程中展現(xiàn)生命的光華,那是在啟示我們,有的時候,只有瞬間才是永恒的,才是最美麗的
滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒.
大地能載物萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽.
繩鋸可以木斷,是在告訴我們做什么事都要有耐心．
大海能容納百川,是在告訴我們心胸要寬宏大量．
壁立能夠千仞,是在告訴我們要無私無欲．
粒沙可以成漠,是在告訴我們做事應(yīng)堅持到底．

其一是因為你爬山的難度~比如攀巖，現(xiàn)在雖然是戶外運動的單項，但它是從登山中分裂出來的。大家都知道攀巖的路線~如果不用保護繩，我們還可能上去，如果沒有保護繩我們只有跳下來~呵呵其二眾多登山遇難者里有80%是登頂成功后的下撤中發(fā)生的~一是因為沖頂之后的疲勞使得下山時重心不穩(wěn)，二是勝利的喜悅讓他們在下山的時候麻痹了思想。

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助，所以說孩子要進行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂啟蒙需要專門老師進行專春褲門指導(dǎo)，而音樂啟蒙早睜不需要專門老師專門指點。
2、幼兒音樂的音樂更加簡單，不需要進行更多深度音樂介紹。而音樂啟蒙則需要進行對深度音樂的解析。
3、音樂啟蒙教育對孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽覺、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

1. 在一些不知道新理論的人特別是兒童,不具備驗證科學(xué)知識的能力時,只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識,這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙.
2. 開導(dǎo)蒙昧,使之明白事理.
3. 使初學(xué)者得到基本的、入門的知識.