湖南株洲中考英語模擬

現(xiàn)在株洲和長沙都有方特。

以前去過株洲方特，寫個參考。

時空飛梭:難度3星。刺激的就是開始直接上頂點的那一下,咻得上去了。之后就在上半部分晃悠晃悠幾下就下來了空中飛舞:難度4星。就是把人像烤羊肉串一樣轉(zhuǎn)了好多圈,蠻好玩的大擺錘:難度5星。比廣州長隆的大擺錘速度還決一些,時長也不錯,3分鐘,滿足火流星:難度4星。還是有些刺激的,但缺點就是時間太短,1分多鐘,不過癮!!!如果也有3分鐘,難度可以上到5星維蘇威火山:難度3星。不夠火流星刺激,但時長會比火流星長逃出恐龍島:難度3星。這個項目,我只有一個字,坑!坑!坑!直接給玩家倒水,全身濕的那后高坡沖下去,水浪再給我洗了一個澡。

湖南工業(yè)大學(xué)（Hunan University of Technology）簡稱“湖南工大”，位于湖南省株洲市，原國家工商行政管理總局與湖南省人民政府共建高校，湖南省國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校，入選"服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目"、湖南省2011計劃，中國第一個被國際包裝研究機構(gòu)協(xié)會（IAPRI）接納的會員單位、中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位、中國包裝聯(lián)合會副會長單位和中國包裝技術(shù)培訓(xùn)中心。

在湖南省排11名，全國排304

創(chuàng)新辦學(xué)體制，形成體制優(yōu)勢
從1995年開始，在夯實公辦性質(zhì)的南方中學(xué)這一品牌的基礎(chǔ)上，南方中學(xué)經(jīng)過社區(qū)聯(lián)合辦學(xué)、擴大對外招生、創(chuàng)辦民辦學(xué)校三個階段的改革和創(chuàng)新，使學(xué)校辦學(xué)格局發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)辦了“企有民辦”性質(zhì)的株洲市外國語實驗學(xué)校和株洲市鳳凰高級中學(xué) ，并于2002年組建了以南方中學(xué)為核心的“南方中學(xué)教育集團”。教育集團極大地滿足了社會不同層次的教育需求，使公司基礎(chǔ)教育仿企業(yè)運作，向教育經(jīng)營邁出了一大步。
創(chuàng)新管理體制，建立學(xué)校品牌發(fā)展的長效機制
學(xué)校出臺了一系列質(zhì)量考核制度，統(tǒng)稱為“南方中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系”。分別對教研組長、年級組長、班主任、任課教師進行定量與定性相結(jié)合的工作質(zhì)量評價考核。通過考核，落實了教育教學(xué)常規(guī)管理，確保了學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)定上升。工作中講求規(guī)范，努力做到：盡心盡力、盡職盡責(zé)、盡善盡美。樹立“辦學(xué)校的事就象辦自己的事一樣，花學(xué)校的錢就象花自己的錢一樣”的成本觀。
創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化教師隊伍和管理隊伍
南方中學(xué)教育集團確定了“四型”教師隊伍的建設(shè)方向，即敬業(yè)型的教師、學(xué)習(xí)型的教師、創(chuàng)業(yè)型的教師和服務(wù)型的教師。為確保這個方向的落實，教師隊伍的培訓(xùn)、提高工作一直是集團工作的重點。集團率先與湖南師大研究生院合作開辦研究生課程班；定期聘請國內(nèi)有名的教育專家、學(xué)者來校講學(xué)。
另外，教科室每周組織一次主題為“新理念、新課程、新方法”的全校展示課和課題講座活動，充分發(fā)揮特級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的教學(xué)改革的示范作用。如今的南方中學(xué)教育集團擁有在職職工361人，其中高級教師占科任教師總數(shù)的40%多，在讀研究生的教師達50名，全國優(yōu)秀教師、全國骨干教師、特級教師6人、學(xué)科帶頭人16人，市級骨干教師21人。
創(chuàng)新辦學(xué)模式、培植優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源
1997年，南方中學(xué)教育集團確定了以英語教學(xué)為學(xué)科特色的辦學(xué)模式，在株洲市各大中學(xué)中，首開聘請外籍教師的先河，開展課題研究，與國外學(xué)校建立合作伙伴關(guān)系等，使學(xué)校的英語特色成為了株洲市乃至湖南省一道亮麗的風(fēng)景線。到2013年，學(xué)校已先后聘請了40余位外籍教師，其中有4位教師獲得了省“芙蓉獎”，每年高考，該校學(xué)生的人平分都要超過省市人平分10-25分。2003年、2004年、2005年共有十七名學(xué)生公費赴新加坡留學(xué)。此外，學(xué)校還在高中進行了信息化與學(xué)科教學(xué)整合教學(xué)模式探索。實行小班化教學(xué)，每班30人，每人一臺電腦。確立了鳳凰中學(xué)的美術(shù)和藝術(shù)特色。