河南中考英語遲到

【哀莫大于心死】

哀莫大于心死_金山詞霸

【拼 音】：
āi mò dà yú xīn sǐ

【解 釋】：
最可悲的莫過于意志消沉和喪失進取心了.

【出 處】：
《莊子·田子方》:“夫哀莫大于心死;而人死亦次之.”

【示 例】：
我們要振作精神;努力奮斗;要知道~.

上面下來查的

這是句詩出自白居易的<<長恨歌>>。
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
字面意思是漫長的夜里，報時的鐘鼓緩緩敲響；天上的銀河燦爛依舊，天卻快亮了。
聯(lián)系上下句來看，這兩句詩從黃昏寫到黎明，集中地表現(xiàn)了夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景。表達了唐明皇在沒有楊貴妃的日子里度日如年的感受，愛之愈深，思之愈切。

漫長的夜里，報時的鐘鼓緩緩敲響；天上的銀河燦爛依舊，天卻快亮了。

這句話意思是漫長的夜里，報時的鐘鼓緩緩敲叢升響；天上的銀河燦爛依舊，天卻快亮了。
此詩句出自唐代白居易的《長恨歌》，螞友原句為夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
聯(lián)系上下句來滲物老看，這兩句詩從黃昏寫到黎明，集中地表現(xiàn)了夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景。表達了唐明皇在沒有楊貴妃的日子里度日如年的感受，愛之愈深，思之愈切。

這是句詩出自白居易的<<長恨歌>>。
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
字面意思是漫長的夜里，報時的鐘鼓緩緩敲響；天上的銀河燦爛依舊，天卻快亮了。
聯(lián)系上下句來看，這兩句詩從黃昏寫到黎明，集中地表現(xiàn)了夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景。表達了唐明皇在沒有楊貴妃的日子里度日如年的感受，愛之愈深，思之愈切。

不遲到的理由只有比平時早起.
遲到要改正,不用找什么理由.
人要學著只找方法,不找理由!這樣你才會是更有發(fā)展的人!

1、首先要對學生遲到的原因進行調查分析。老師要學生提前5分鐘進入課堂，當有學生遲到后，老師對于遲到的學生不能一開始就粗暴對待，不問原因就用各種納段懲罰措施，這樣學生會叛逆抵抗，效果肯定不好。應該第一時間搞清楚學生遲到的原因，有的是家太遠，有的學生是身體不適，這些是可以很好解決的。如果是學生生活習慣不好，那就要從行為習慣上去改變學生仿茄薯了。

2、制定好班規(guī)，讓學生對到校時間有規(guī)范性。老師需要以身作責，自己每天提前10分鐘到教室里，帶著學生早讀，還可以在新學期開學的第一天，制定好班規(guī)，讓學生牢記班級的管理制度，并在上面寫上自己名字。這樣如果學生違反班規(guī)，就應該甘愿受到一定的處罰，而不會和班主任或者老師起沖突。

3、給學生制定目標和方向，展望未來的美好前景，激發(fā)學生的學習興趣。對于經常遲到的孩子，老師需要和孩子的家長進行聯(lián)系和溝通，遲到的孩子多數(shù)是學習散漫的孩子，對學習沒有興趣自然不愿意備者早點來學校。應該給學生制定目標和方向，展望未來的美好前景，多激發(fā)他們的學習興趣，讓他們愛上讀書，才能從根本上解決問題。

4、搞班級“一對一”活動，讓紀律模范學生幫助帶動遲到學生。讓表現(xiàn)好的學生，一起幫助老遲到的學生，班上肯定有學習勤奮、紀律保持良好的學生模范代表?？梢栽诎嗉壐恪耙粚σ弧被顒?，讓這些榜樣學生和遲到學生成為學習和生活上的好朋友，感染帶動經常遲到的學生遵守紀律。

5、用“補時間”的形式幫助遲到學生建立起時間概念。老師需要記錄學生遲到的時間，對于遲到的學生，放學后必須到老師辦公室接受教育和學習。一方面可以深入了解學生情況，增強師生感情。另一方面讓學生知道，時間是有限的，遲到耽誤的時間必須用放學后的時間補回來。

6、和經常遲到的學生的家長保持溝通聯(lián)系，給出具體的指導意見。

7、當學生老遲到時，老師可約談孩子的家長一起討論，避免孩子遲到的問題。都說問題學生的養(yǎng)成是和他們的家庭是分不開的。很多家長教育失誤導致學生的習慣性遲到。老師應該學會和學生家長及時溝通，給家長具體的指導意見，拿出具體的解決辦法。這樣學校和家長聯(lián)手一起教育學生，往往效果更好。