無錫中考英語成績差距

來無錫 蘇州投資的人多，去常州投資的相當于來說要少，這樣也是拉大差距的一個原因。

這是很正常的現(xiàn)場，漏沒有人在初中學的非常好，到了高中就吃力，不過千萬別放掘并棄，因為別人在你不知道的時候，可能付出你想象不到的努力，他們努返散納力了就會找到方法，可以才能超過你，所以，沒有任何一個人的優(yōu)秀不是靠努力成長起來的，你要看到他背后的辛苦，你也要努力起來，超越他們。

你這種說法比較片面，不完全是對的，但是也涵蓋了一個社會現(xiàn)象

這種現(xiàn)象的本質(zhì)，來自于欲望。而欲望有很多種，例如說在學習里面的求知欲，還有，被表揚贊賞的滿足感幸福感。特別是人在沒有成年之前，被表揚贊賞的欲望占據(jù)了很多的比例，特別是學生，因為有學生的這種行為表現(xiàn)方式，大部分只能依靠學習來進行，而成績就是最直接的表現(xiàn)方式

接上面的話繼續(xù)說，既然是學習，那肯定每個人的天賦學習能力注意力都不一樣的，每個人都不一樣，起點也可能不一樣。舉個例子，學習分好壞，那么成績好的，被表揚了，或者滿足感心里就會想，我下次一定要拿更好的成績，來表現(xiàn)獲得表揚。而成績比較差的，覺得沒有人理他，或者自己不擅長做學習這方面的事情，我要做其他事情來表現(xiàn)自己，例如說在班里里面通過打架罵人來表現(xiàn)自己，反正別人也不會表揚我，只要別人能注意到是我就可以了

這個解釋起來也比較復雜，以后你有機會的話學習下行為心理學就知道了

因為他們兩個人的天賦不一樣，在后天的努力程度也不一樣，雖然是兄弟，但是因為種種原因發(fā)展不一樣。

宏觀來講是的

學習最重要的就是跟著老師走，上課聽講，下來之后總結、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。學習要有自己的計劃，計劃要根據(jù)自己的學科情況、薄弱科目，合理規(guī)劃時間，查缺補漏、復習提升。

是差距小。真理和謬誤之間往往只差半步

這個和教育有關，家里人怎么教孩子，孩子就怎么做，
性格也是這樣來的，這占很大一部分的

人和人的差距這么大。是因為每個人所付出的努力是不同的，機會總是給有準備的人留的。要想成功，必須要刻苦的努力，還要有適合的機遇。