高考兩會(huì)英語

司勤人員是對(duì)在機(jī)關(guān)工作工人身份工作人員的統(tǒng)稱，按照機(jī)關(guān)三定方案設(shè)置一定的行政工勤編制這類編制主要是打字員、駕駛員等后勤服務(wù)崗位當(dāng)然這幾類人員肯定是工人身份不是干部身份。

[pre]柯藍(lán) 　　……少年旅行隊(duì)在生活的海洋探索，在知識(shí)的海洋探索。　　出發(fā)　　少年旅行隊(duì)要出發(fā)了。明亮的陽光在喊他們。窗外的小鳥在喊他們，喊他們到田野里去，到山林里去，到生活里去……　　都準(zhǔn)備好了嗎？沒有忘記帶昆蟲網(wǎng)嗎？沒有忘記帶標(biāo)本箱嗎？沒有忘記帶筆記本嗎？我們馬上要出發(fā)了，馬上開始向大自然出發(fā)了?！　∥覀冞@是到生活里去，到一個(gè)知識(shí)的世界里去?！　【瓦@樣，我們永遠(yuǎn)出發(fā)，長(zhǎng)久地在知識(shí)的世界里遠(yuǎn)足……今天走到這里，把知識(shí)帶走了，明天我們又出發(fā)了。我們不停地探尋，要走遍生活，走遍這個(gè)無邊的知識(shí)的世界……　　老師　　少年旅行隊(duì)要到不知名的地方去?！　∧隳茉谶@個(gè)地方，說出這一小塊石頭屬于哪一類？你能說出你身旁的樹葉，它又屬于哪一科？　　你能在這一條小河邊，釣起一條魚，又能說出它的名字？　　這多有趣啊！不知道的，我都要知道。　　親愛的老師，生活的老師，你快把我們養(yǎng)大吧！告訴我們這個(gè)，又告訴我們那個(gè)。最重要的是先讓我們看到許多困難，然后才看到成功。讓我們經(jīng)歷許多艱苦，而又讓我們?cè)趧趧?dòng)的時(shí)候，得到快樂！　　小紙船　　我們來到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風(fēng)、順著流水，離開我們吧?！　⌒〖埓谒弦苿?dòng)著，前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)……　　小紙船帶走了我們童年的幻想。我們?cè)谛∠厬賾俨簧岬刈分！　】?！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！我們都高興地笑了。我們對(duì)自己的幻想說：“去吧！小紙船！你們各奔前程吧！前面有你們廣闊的天地！……”　　聽廣播　　少年旅行隊(duì)休息的時(shí)候，有人從口袋里取出了一臺(tái)收音機(jī)，把它裝上電池……　　樹林里馬上就響起了音樂。馬上就有人在報(bào)告時(shí)事和各種消息，最后連氣溫、晴雨，都曉得了?！　∵@是我們跟我們的父母在聯(lián)系?！　∵@是我們跟我們的祖國(guó)在聯(lián)系?！　o論走到什么地方，我們都有聯(lián)系。即使沒有這臺(tái)收音機(jī)，我們也聽見這些聲音，曉得這些事情。因?yàn)檫@種聯(lián)系在我們的心里，在我們的血液里……　　捕捉　　少年旅行隊(duì)在山林里奔跑，昆蟲小組的人都高舉著一個(gè)一個(gè)的昆蟲網(wǎng)。突然，有一個(gè)人捕捉住了，他就高興得大喊大叫，其他的人也都圍過來了，給你看，給我看，給他看，看得大家都哈哈大笑……　　把自己的歡樂分給大家。把自己的知識(shí)也分給大家。我們要使大家都快樂?！　?biāo)本　　少年旅行隊(duì)，采集著標(biāo)本。小箱里裝滿了各種樹葉，各種昆蟲。我們的科學(xué)小組就一件一件地研究……　　各種各樣的標(biāo)本都好好保存起來，不要把它碰破、撞碎了。把它們夾在書本里，貼在簿子里，固定在標(biāo)本盒里。這些都是知識(shí)，好好地把它放在我們的記憶里……　　我們的記憶，也是一只箱子，一只大得無邊的箱子。讓我們把珍貴的、有用的、值得記憶的東西，放到這只奇異的箱子里去吧。不要讓一些無用的東西占去了地方……　　旅行者之歌　　我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走，我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友?！　〈笊剿刮覉?jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，讓我長(zhǎng)得像一片茂盛的樹林。　　大海它使我心胸開闊，熱情洶涌?！　∷械暮恿?，使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)……　　我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個(gè)人的心里……　　所以我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。