年度英語(yǔ)模板作文高考

風(fēng)回小院庭蕪綠，柳眼春相續(xù)。憑闌半日獨(dú)無(wú)言，依舊竹聲新月似當(dāng)年。 笙歌未散尊罍在，池面冰初解。燭明香暗畫(huà)堂深，滿鬢青霜?dú)堁┧茧y任。 ——李煜《虞美人·風(fēng)回小院庭蕪綠》 這是一首抒寫(xiě)傷春懷舊之情的作品。從全詞看，充滿著往事不堪回首的怨愁情思，應(yīng)是李煜后期的作品，故也有人稱(chēng)其為是后主絕命詞第二首。 此詞追昔撫今，在對(duì)生機(jī)盎然、勃勃向上的春景中寄寓了作者的深沉怨痛，在對(duì)往昔的依戀懷念中也蘊(yùn)含了作者不堪承受的痛悔之情。周汝昌評(píng)之曰：“沉痛而味厚，殊耐咀含。學(xué)文者細(xì)玩之，可以識(shí)多途，體深意，而不徒為叫囂浮化之詞所動(dòng)?！?詞的上片，寫(xiě)春景以引抒出對(duì)過(guò)去歲月的追憶。作者以景入情，用細(xì)膩的觀察、清麗的語(yǔ)言極力刻畫(huà)出了一幅生機(jī)勃勃的春光圖。但“風(fēng)回”一句也讓讀者隱約感到作者雖面對(duì)春色，心中卻滿是舊思的憂憤之情?！皯{欄”句一出，詞意漸明，“無(wú)言”中仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)?！耙琅f”是對(duì)往昔的懷戀，對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨。如果說(shuō)上片還是清麗多于灰暗，春光勝于春愁的話，那么下片則是把上片原有的那一點(diǎn)點(diǎn)由回憶中升起的生機(jī)在現(xiàn)實(shí)的痛苦中消滅了。承接上片引出的對(duì)奢華生活的回憶更加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和愁怨，“燭明”一句中孤獨(dú)情思，到了“滿鬢”一句無(wú)法自禁，哀怨至極。這是全詞的點(diǎn)題之句，也是全詞中最具情感震撼力的一句。全詞描寫(xiě)生動(dòng)，筆觸細(xì)致，情景融匯，由景見(jiàn)情，由情生景，借傷春以懷舊，借懷舊以發(fā)怨，借發(fā)怨以顯痛苦，結(jié)構(gòu)精妙，意象生動(dòng)，在感情上十分摯烈，藝術(shù)手法上相當(dāng)成熟，是一篇難得的佳作。

木建筑模板：木建筑模板是一種前辯常見(jiàn)的建筑模板類(lèi)型，其體積較輕，比較方巖迅便慧棗缺運(yùn)輸和周轉(zhuǎn)，用于搭建架構(gòu)比較方便，可塑性也較強(qiáng)。

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小學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)介模板：

大家好，我是來(lái)自xxx的xxx，我今年xx歲，現(xiàn)就讀于xxx，我的興趣很廣泛，喜歡xxx、xxx、xxx。我先后獲得過(guò)xxx、***.***等榮譽(yù)。我喜歡交朋友，你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑?

xxx同學(xué)，個(gè)性..... (與同學(xué)老師怎么相處)，成績(jī)..... (取得過(guò)什么什么成績(jī))，興趣愛(ài)好廣泛(哪些課外的獲獎(jiǎng)了)

姓名

年齡

學(xué)校班級(jí)職務(wù)

學(xué)習(xí)成績(jī)

獲獎(jiǎng)狀況

一、主要優(yōu)點(diǎn)，比如:

1、有較強(qiáng)的組織能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力，

2、有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，如:小學(xué)至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動(dòng)中發(fā)言。

3、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，如:在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系;在同學(xué)中有較高的威信;善于協(xié)同作戰(zhàn)。

二、自我評(píng)價(jià)

活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。