國外認(rèn)可高考英語成績

在你看不到的地方 人家可能在學(xué)習(xí) 或者人家的學(xué)習(xí)效率比較高 然后你看到的就是人家沒學(xué)習(xí)的時(shí)候啊 所以你要努力

若是你自己的真實(shí)寫照：我會(huì)規(guī)勸你，珍惜這種上課有老師給你講課的機(jī)會(huì)，不用自己看書學(xué)習(xí)，還有同學(xué)們的陪伴，多好的機(jī)會(huì)——省心。要是你自己覺得很有能力，那不妨開闊一下自己的視野，學(xué)好功課的同時(shí)多學(xué)習(xí)點(diǎn)其它的知識(shí)——要么自學(xué)后面的課程，準(zhǔn)備跳級(jí)；要么告訴老師你現(xiàn)在上課“吃不飽”，得到老師的幫助。 若這是老師提出的自己的學(xué)生的現(xiàn)象，建議教師將上面的問題問問孩子，雙方交流一下，達(dá)成共識(shí)，教師就不會(huì)老覺得這樣的學(xué)生在課堂上格格不入了。教師畢竟是教書育人的人，在尊重學(xué)生的同時(shí)還要盡力幫助他們成才。

一個(gè)人問啦：說說你們班成績好的孩子擁有哪些特點(diǎn)？
一位老師回答:（1）對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心（如馬林璞、張新聰、等）；
（2）有強(qiáng)烈的自信心，有股不服輸?shù)挠職夂托判模ㄈ缳Z卓馭，年級(jí)前五名學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)自己不擅長的項(xiàng)目，如演講、打籃球、卡拉ok大賽，1500米跑，而且表現(xiàn)還不錯(cuò)，）；
（3）有頑強(qiáng)的毅力，對(duì)待事情有恒心和堅(jiān)持（楊子豪等）；
（4）踏實(shí)、不應(yīng)付（王穎、董芳蘭、閆晶等）；
（5）有謙虛的胸懷，善于向別人學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不恥下問（劉敏、馮博、王璽、郝倩文）；
（6）做事積極主動(dòng)，有前瞻性（如李文馳、亓紅卜等）；
（7）抗干擾能力強(qiáng)（如高亢，抗干擾能力特強(qiáng)，教室里吵得天花板都在顫抖，他能安穩(wěn)地寫自己的作業(yè)）

派鄭和下西洋

你想怎么幫你??？

你怎么就知道人家上課不認(rèn)真聽講或者回家不學(xué)習(xí)呢，說不定回家苦學(xué)呢

低調(diào)做人，高調(diào)做事。

玩游戲是社會(huì)上普遍存在的現(xiàn)象，現(xiàn)在家長管孩子也都存在通病就是溺愛孩子，對(duì)孩子順從，中學(xué)生是青春期叛逆性強(qiáng)，女孩子嗎總比男孩聽話，所以女孩成績好些