高考英語(yǔ)甲卷點(diǎn)評(píng)

juàn jiǎ shù bīng

成語(yǔ)釋義 卷起鎧甲，收起兵器。

高考英語(yǔ)2023全國(guó)甲卷，閱讀理解D篇，難度不大，話題比較老，關(guān)于動(dòng)物保護(hù)。語(yǔ)言難度也不大，出題模式可以用關(guān)鍵詞定位，所以個(gè)人感覺(jué)，難度明逗升和A篇其實(shí)差不多。唯一的難點(diǎn)可能是熊的名稱(chēng)大家看不懂，出題人還貼心地在第一段告訴大家是一種熊，所以根本沒(méi)什么難度。

本題一共出現(xiàn)15處詞組短語(yǔ)，《高中英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)》全部命中，難詞偏詞3處，見(jiàn)于《睡眠記憶法配套詞表》。

全文中文翻譯：

灰熊可以長(zhǎng)到約2.5米長(zhǎng)，體重超過(guò)400公斤，它們?cè)诿绹?guó)人的心中是一個(gè)矛盾的存在——我們敬畏它們，因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)噩夢(mèng)而害怕。但問(wèn)問(wèn)涌入黃石國(guó)家公園的世界各地的游客們最希望看到什么，他們的答案通常是相同的：一只灰熊。

“灰熊正在重新占領(lǐng)其曾經(jīng)的大片領(lǐng)地，”熊類(lèi)生物學(xué)家克里斯·塞爾維恩說(shuō)道。隨著灰熊將其棲息地?cái)U(kuò)大到一個(gè)世紀(jì)以前或更久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的地方，它們?cè)絹?lái)越多地被人類(lèi)目擊到。

歐洲人來(lái)到美國(guó)西部時(shí)，那里到處都是灰熊，大約有50,000只或更多，與美洲原住民一起生活。到了20世紀(jì)70年代初，經(jīng)過(guò)定居者數(shù)個(gè)世紀(jì)的殘忍和持續(xù)的狩獵，僅指沖剩600到800只灰熊生活在北落基山脈，這個(gè)范圍僅是他們?cè)?jīng)的棲息地的2%。1975年，灰熊被瀕危物種法案列入名錄。

如今，美國(guó)大約有2,000只或更多的灰熊。它們的恢復(fù)如此成功，以至于美國(guó)漁獵管理局曾兩次試圖撤銷(xiāo)對(duì)灰熊的保護(hù)，這將導(dǎo)致灰熊失去法律保護(hù)，并允人們?cè)S獵殺它們。但這兩次嘗試都因?yàn)楸Ｗo(hù)團(tuán)體的訴訟而被推翻。目前，灰熊仍然受激老到保護(hù)。

顯然，如果不采取預(yù)防措施，灰熊可能會(huì)變成麻煩，有時(shí)會(huì)殺死農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物或穿過(guò)院子尋找食物。如果人們將院子和露營(yíng)地的食物和誘餌清除掉，灰熊通常會(huì)經(jīng)過(guò)，而不制造麻煩。在雞舍和其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物住所周?chē)惭b電子圍欄也非常有效，可以讓灰熊離開(kāi)?！拔覀兊南Ｍ怯幸粋€(gè)清潔、無(wú)誘餌的地方，灰熊可以毫無(wú)困擾地通過(guò)，而不會(huì)學(xué)到壞習(xí)慣，”長(zhǎng)期負(fù)責(zé)管理密蘇拉及周邊地區(qū)熊類(lèi)的生物學(xué)家詹姆斯·瓊克爾說(shuō)道。

32. 美國(guó)人如何看待灰熊？

A. 它們?cè)谌藗冃闹幸鹆藦?fù)雜的情感。B. 它們應(yīng)該被限制在國(guó)家公園中。

C. 它們具有很高的科學(xué)價(jià)值。D. 它們是美國(guó)文化的象征。

33. 什么促進(jìn)了灰熊種群的增長(zhǎng)？

A. 歐洲移民的行為。B. 灰熊棲息地的擴(kuò)大。

C. 1975年以來(lái)的法律保護(hù)。D. 美洲原住民的支持。

34. 是什么阻止了美國(guó)漁獵管理局撤銷(xiāo)灰熊的保護(hù)？

A. 保護(hù)團(tuán)體的反對(duì)。B. 灰熊的成功回歸。

C. 生物學(xué)家的聲音。D. 當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的倡導(dǎo)者。

35. 最后一段可以推斷出什么？

A. 應(yīng)該為灰熊提供食物。B. 人們可以與灰熊和諧共處。

C. 應(yīng)該為灰熊建立一條特殊路徑。D. 可以引入技術(shù)來(lái)保護(hù)灰熊。

答案：A、C、A、B

如下：

1、指尖新時(shí)尚，秀出大不同，你做的指甲真好看。

2、你做的美甲非常漂亮，很多人都很喜歡，顯得手又白又細(xì)，特別好看。

3、你做的美甲讓我感覺(jué)就像童話中的女王一樣。

4、你這美甲店做的是太好了。水平做的實(shí)在是太高了。你們的店前途不可限量。

5、你們店里的美甲服務(wù)，讓我感覺(jué)自己又回到了最年輕貌美的時(shí)候。青春活力。

6、我做過(guò)這么多家做過(guò)指甲，就你家我滿意。

7、你做的這個(gè)美甲呀就是好，只有你才能做的這么棒。

8、謝謝了，我挺喜歡的，下次我還繼續(xù)找你做美甲。

家長(zhǎng)試卷簽字評(píng)語(yǔ)意見(jiàn)可清此以這么寫(xiě)：

1、上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

2、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴(lài)別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油！

3、愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)動(dòng)手，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但不善于總結(jié)，本學(xué)期粗心問(wèn)題又有所增加，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，知識(shí)面不夠?qū)?，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法。

4、這次試卷做的很棒，謝謝老師，是您的悉心教導(dǎo)孩子才有這么大的進(jìn)步。

5、這學(xué)期學(xué)習(xí)答枝迅不夠認(rèn)真，家庭作業(yè)寫(xiě)得非常不好，考試成績(jī)也不理想，各科成績(jī)都有退步。作為家長(zhǎng)有責(zé)任監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

6、考試只是對(duì)你所學(xué)知識(shí)的一次驗(yàn)收，但我們不希望看到平時(shí)用功的你，卻得不到應(yīng)有的回報(bào)搭寬，所以請(qǐng)用心對(duì)待每一次考試，為自己做出一份滿意的答卷。

7、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

8、這次試卷做的很好，這離不開(kāi)老師您的關(guān)心和教育。謝謝您了！

9、你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

10、作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝老師的鼓勵(lì)！

是研究者把要研究的主題分為詳細(xì)的綱目，擬成簡(jiǎn)明易答的問(wèn)題，編制成標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷，然后由熟悉幼兒的教師或幼兒家長(zhǎng)針對(duì)問(wèn)卷中的題目逐一對(duì)幼兒展開(kāi)評(píng)定，從而獲得有關(guān)幼兒心理與教育的信息，然后再由研究者根據(jù)收回的答案，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，驗(yàn)證理論和得出結(jié)論的一種研究方法。