跟老師學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)

不是，很多孩子成績(jī)的好壞和補(bǔ)不補(bǔ)課沒(méi)有什么關(guān)系，和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)系非常大。

如果自己家孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有問(wèn)題，在小學(xué)階段校內(nèi)的知識(shí)都能完全消化，那到初中之后學(xué)習(xí)完全沒(méi)有問(wèn)題。但是，如果孩子小學(xué)時(shí)候，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都有問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)到了初中肯定會(huì)跟不上，學(xué)困生到哪個(gè)階段基本都是學(xué)困生。

并不是每一個(gè)孩子都需要補(bǔ)課，更不能跟風(fēng)補(bǔ)課，甚至為了補(bǔ)課而補(bǔ)課。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子不用補(bǔ)課，不學(xué)習(xí)的孩子補(bǔ)課也沒(méi)有什么意義?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)課，并不是因?yàn)楹⒆颖旧碛行枨?，而是為了緩解自身的焦慮，讓孩子趕超他人。即使是自己孩子成績(jī)不好，也要通過(guò)補(bǔ)課來(lái)找到心里安慰。

應(yīng)該給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：書寫習(xí)慣，讀書習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、做筆記的習(xí)慣，糾正錯(cuò)題習(xí)慣。

2、獨(dú)立自主的思考習(xí)慣。小學(xué)的孩子在課堂上一般都是填鴨式學(xué)習(xí)方式，思維方式都相對(duì)比較單一，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣非常重要，尤其是到了初中之后，對(duì)思維的發(fā)散性要求更高。

3、動(dòng)手習(xí)慣。動(dòng)手習(xí)慣這個(gè)非常的重要，很多孩子都比較眼高手低，嘴比手快，懶得動(dòng)手，寧愿說(shuō)一百遍不愿意動(dòng)手寫一下，越是到了高年級(jí)寫就顯得尤為重要。

從目前的課本角度來(lái)說(shuō)，一二年級(jí)學(xué)生的看圖寫話叫寫話。進(jìn)入三年級(jí)以后，就叫做習(xí)作了。再升高年紀(jì)，到了初高階段，就稱之為作文了。寫作是更深層次了吧

　　堅(jiān)定不移

　　堅(jiān)定不移的意思是：穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖；不放棄。

　　中文名

　　堅(jiān)定不移

　　拼????音

　　jiān dìng bù yí

　　出????處

　　《資治通鑒·唐記·文宗開成五年》

　　近義詞

　　毫不動(dòng)搖