高考英語閱讀配平嗎

親子閱讀配簡短的文案如下：

1、讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

2、我讀書，我進步，我收獲，我成長。

3、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

4、做充滿書卷氣學生，創(chuàng)飄溢書香的校園。

5、最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。

6、倡導讀書風尚，爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。

7、無心閱讀，難覓書中天地；用心閱讀，易得書中精華。

8、多讀書、讀好書，讓生命溢滿書香。

9、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

10、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

11、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌。

12、讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香。

13、建設(shè)學習型城市，營造學習型社會！

14、好書是陽光，照亮我們?nèi)松暮降?；好書是蜂蜜，甘甜我們生活的芳香；好書是清泉，蕩滌我們生命的河流?/p>

15、營造書香社會，共建和諧新鄭。

16、品讀經(jīng)典，涵括古今，學做圣賢，立志成才。

17、汲取知識的力量，建設(shè)美好的新鄭。

18、捐獻一本書，奉獻一份愛。

　　

　　

[藍色生死戀]藍色生死戀-輕音樂鋼琴曲 冬日戀歌(鋼琴曲) 唯美輕音樂
我也剛好做這課的ppt，你看看嘍~前面的那個比后面的配起來更舒服

但是我因為他如果想要做音樂的話，你說出來一個酷我播放器就可以了。

我是平時訓練的時候每篇差不多時間，然后真考的話最后剩5分鐘以上的時間做之前因為糾結(jié)怕浪費時間跳過的幾道題。（注意別跳太多）
科學和social文章要盡可能做快時間要保證是花的最少的，因為科學social文章屬于比較容易找原文對應(yīng)的，甚至有的人面對科學social文章就直接做題然后在做題中讀個文章大概再做總結(jié)題。但是這個直接做題不是所有人都適合，所以要看個人自身情況了。
歷史和pair passage一般會是最花時間的，比較歷史文章比較老有很多人一下抓不住主旨然后pp很多時候有兩派觀點。尤其是當PP和歷史結(jié)合起來的時候會費時間，這個你可以多用一點時間。不過有些科學的pair passage還是不算難的，可以正常時間做完。
Novel一般是第二耗時的，不過novel這個東西主觀性很強。選文不同都會導致你閱讀速度的。有的時候novel可能人名比較多或者對應(yīng)點有些難找，但是切記novel還是要控制好時間。

一般閱讀時間是這樣控制的，你可以根據(jù)自身情況和卷子情況靈活調(diào)整。
不過平時練習要計時?。。∪缓蠖嘧x些material訓練速度！不光速度重要，也要看進去哦！

= =沒看懂什么意思

做閱讀題的時候，三篇文章一共的時間是60分鐘，考試可以自由支配每篇文章的答題時間。做完了第三篇，就能知道加考閱讀還是聽力了，如果繼續(xù)有閱讀要做，那么就會做第四、第五兩篇，還是共用40分鐘，算是閱讀的第三個部分，如果沒有遇到閱讀要做，那么就會進入聽力考試，而聽力將會考查9段材料，三個部分。
這里要說明的是，閱讀考試的題目，只要在相應(yīng)考試部分內(nèi)，是可以返回去修改的。也就是說第一篇文章的題目，在20分鐘內(nèi)，做過的題目可以返回去修改。第二、三篇和第四、五篇(加考的話)的做過的題目，在相應(yīng)的40分鐘內(nèi)，也是可以返回修改的。這和聽力不能返回修改是不一樣的。
另外就是要指出的是，如果遇到了加考，加考的兩篇文章的題目雖然不算分，但是考生無法知道考試的加考是哪兩篇。不一定是最后兩篇，加考文章可能是考生遇到的任何兩篇，比如第三和第五篇。

小一點的孩子（4~9歲）可以先閱讀繪本，到大了（二年級~三年級）這樣可以接觸一些標有拼音的彩繪本。慢慢的把彩繪本換成拼音讀物慢慢的把注音的讀本換成兒童文學。

相關(guān)內(nèi)容如下：

一、英語六級作文：

說明：寫作部分占整套試卷的15% =106.5分，時間：30分鐘，

在這部分你要達到63.9分為及格。

時間：30分鐘。

二、聽力部分 =248.5分：

1、聽力部分占整套試題的35%，每個題都是7.1分。

2 、短對話 8% 8個題目 每小題7.1分。

3、長對話 7%。 分為2段，每段3-4個題，共7小題，每小題7.1份。

4、短文理解 10% 共10個小題，每小題7.1份。

5、 短文聽寫 10% 共10個小題，每小題7.1份。

三、綜合部分35% =248.5分：

說明：

1、選詞填空 5% 10個題，每小題3.55分。

2、長篇閱讀 10% 10個題，每小題7.1份。

3、仔細閱讀 20% 共2篇，一篇5個題，每小題7.1份。

四、翻譯部分 漢譯英 15% 30分鐘 =106.5分：

段落翻譯，106.5分。

全國大學英語六級考試的主要對象是高等學校修完大學英語四級的本科生；同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學校同意，可在本校報名參加考試； 同等程度的夜大或函授大學學生經(jīng)所在學校同意，可在本校報名參加考試；1987年后畢業(yè)需要補考的大學本科畢業(yè)生。

符合大學英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已設(shè)六級考點，原則上不得跨校考試。

大學英語六級考試是一項大規(guī)模標準化考試，這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據(jù)，但同時又反映考生總體的正態(tài)分布情況。

dī shuǐ bù lòu

成語解釋：

一滴水也都漏不出去。比喻說話做事非常周全、嚴密；沒有絲毫漏失；使人無隙可乘。

成語出處：

明 馮夢龍《東周列國志》：“公孫官率領(lǐng)軍士，拘獲車仗人等，真?zhèn)€是滴水不漏。”

常用程度：

常用成語

感情色彩：

中性成語

成語用法：

主謂式；作謂語、狀語、補語；含褒義

成語結(jié)構(gòu)：

主謂式成語

產(chǎn)生年代：

古代成語

星期二下午放學后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗?

大街上人來人往，川流不息。我們來到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳?，看到了一種精美的小梳子。我問老爺爺：“這梳子多少錢一把？”“五毛，很便(biàn Vpián)宜的。”老爺爺說。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿了一把梳子放進兜里，往回就走。

“小朋友， 快回來！” 我們趕緊回來， “ 你們怎么沒拿梳子呀 ？” 老爺爺一邊說， 一邊將一把梳子塞到我手里，我遲疑了一會兒， 還是拿著梳子走了。

回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我，說我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥的面龐，真誠的表情，覺(Vjué jiào)得自己不配當一個少先隊員，我決定去還(Vhuán hái)梳子。

第二天一放學我就去找老爺爺，可沒找到，一連五天也沒看見老爺爺。

這件事雖然過去很久了，可一想起來就覺得很內(nèi)疚。

1、 用“√”給短文中的加點字選擇正確的讀音。

2、 給短文第3自然段加上標點符號。

3、 寫出下列詞語的近義詞。

精美（精致 ） 趕緊（趕快） 遲疑（猶豫） 內(nèi)疚（羞愧 ）

4、 賣梳子的老爺爺為什么要喊“我們”回來？從這兒可以看出老爺爺是個怎樣的人？

老爺爺以為我們沒拿梳子，特意提醒我們的。可以看出老爺爺是個善良的人。

5、 我為什么要去還梳子，向老爺爺承認錯誤？

我在媽媽的教育下認識到了自己的錯誤，決定挽回自己犯下的錯。