甘肅高考英語(yǔ)難度2023

甘肅省2023年高考狀元是來(lái)自蘭州市的李小明,他以全省最高分的成績(jī)成功奪得了這一榮譽(yù)。

擴(kuò)展資料

一、高考制度

中國(guó)的高等教育入學(xué)考試，簡(jiǎn)稱高考，是一個(gè)對(duì)全國(guó)各地高中畢業(yè)生進(jìn)行統(tǒng)一考試的制度。高考成績(jī)通常被認(rèn)為是衡量學(xué)生智力和能力的標(biāo)志，而高考狀元?jiǎng)t是在所有考生中取得最高分?jǐn)?shù)的人。根據(jù)甘肅省教育部門的安排，高考狀元將在2023年產(chǎn)生。

二、甘肅高考狀元傳統(tǒng)

甘肅素有培養(yǎng)人才的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來(lái)就重視教育。每年的高考都備受關(guān)注，尤其是高考狀元的誕生更是受到廣泛關(guān)注和贊揚(yáng)。然而，由于現(xiàn)階段無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的情況，我們無(wú)法確定2023年甘肅高考狀元是誰(shuí)。

三、各地高考狀元

中國(guó)各地的高考狀元通常都備受矚目，他們的名字往往會(huì)成為當(dāng)?shù)氐尿湴?。過(guò)去幾年，各地高考狀元多為理科生，這或許與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)理工科人才的需求有關(guān)。然而，每年的高考都有許多出色的文科生，他們?cè)谒囆g(shù)、文學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面取得優(yōu)異成績(jī)。因此，2023年甘肅高考狀元可能是理科生，也可能是文科生。

四、高考狀元的標(biāo)準(zhǔn)

高考狀元是一個(gè)相對(duì)而言的概念，它只代表在當(dāng)年的高考中獲得最高分?jǐn)?shù)的人。然而，高考分?jǐn)?shù)并不是衡量一個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。除了高考成績(jī)，大學(xué)錄取還需要綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)、興趣愛(ài)好、領(lǐng)導(dǎo)才能等方面。因此，高考狀元只是代表在高考中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生之一。

五、高考狀元的未來(lái)

雖然現(xiàn)在無(wú)法確定2023年甘肅高考狀元是誰(shuí)，但我們可以期待未來(lái)的高考狀元會(huì)成為我國(guó)的頂尖人才之一。無(wú)論是理科生還是文科生，他們?cè)诟呖贾兴宫F(xiàn)的才華和努力將會(huì)為他們的未來(lái)鋪平道路。高考狀元將成為人們追逐的榜樣和學(xué)習(xí)的榜樣，他們的成功故事將激勵(lì)更多的年輕人追求卓越。

結(jié)論：目前，我們無(wú)法確定甘肅2023年高考狀元是誰(shuí)。但無(wú)論是誰(shuí)成為狀元，他們都將代表甘肅省的優(yōu)秀學(xué)子，他們的成就將鼓舞更多的人追求教育進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)。高考狀元的誕生不僅是對(duì)個(gè)人努力的肯定，也是整個(gè)社會(huì)教育發(fā)展的推動(dòng)力量。

中等

考試（Examination）是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。通過(guò)考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于不同的考試，為了保證結(jié)果的公正、公平，考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束，并且專門設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過(guò)程，絕對(duì)禁止任何作弊行為，否則將要承擔(dān)法律和刑事責(zé)任。

考試就是讓一群擁有不同教育資源的人在一定的時(shí)間內(nèi)完成一份相同的答卷。然而考試的意義并不局限于此，考試其實(shí)就是讓社會(huì)中來(lái)自不同社會(huì)地位的人擁有改變自己的機(jī)會(huì)。

高考英語(yǔ)2023全國(guó)甲卷，閱讀理解D篇，難度不大，話題比較老，關(guān)于動(dòng)物保護(hù)。語(yǔ)言難度也不大，出題模式可以用關(guān)鍵詞定位，所以個(gè)人感覺(jué)，難度明逗升和A篇其實(shí)差不多。唯一的難點(diǎn)可能是熊的名稱大家看不懂，出題人還貼心地在第一段告訴大家是一種熊，所以根本沒(méi)什么難度。

本題一共出現(xiàn)15處詞組短語(yǔ)，《高中英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)》全部命中，難詞偏詞3處，見(jiàn)于《睡眠記憶法配套詞表》。

全文中文翻譯：

灰熊可以長(zhǎng)到約2.5米長(zhǎng)，體重超過(guò)400公斤，它們?cè)诿绹?guó)人的心中是一個(gè)矛盾的存在——我們敬畏它們，因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)噩夢(mèng)而害怕。但問(wèn)問(wèn)涌入黃石國(guó)家公園的世界各地的游客們最希望看到什么，他們的答案通常是相同的：一只灰熊。

“灰熊正在重新占領(lǐng)其曾經(jīng)的大片領(lǐng)地，”熊類生物學(xué)家克里斯·塞爾維恩說(shuō)道。隨著灰熊將其棲息地?cái)U(kuò)大到一個(gè)世紀(jì)以前或更久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的地方，它們?cè)絹?lái)越多地被人類目擊到。

歐洲人來(lái)到美國(guó)西部時(shí)，那里到處都是灰熊，大約有50,000只或更多，與美洲原住民一起生活。到了20世紀(jì)70年代初，經(jīng)過(guò)定居者數(shù)個(gè)世紀(jì)的殘忍和持續(xù)的狩獵，僅指沖剩600到800只灰熊生活在北落基山脈，這個(gè)范圍僅是他們?cè)?jīng)的棲息地的2%。1975年，灰熊被瀕危物種法案列入名錄。

如今，美國(guó)大約有2,000只或更多的灰熊。它們的恢復(fù)如此成功，以至于美國(guó)漁獵管理局曾兩次試圖撤銷對(duì)灰熊的保護(hù)，這將導(dǎo)致灰熊失去法律保護(hù)，并允人們?cè)S獵殺它們。但這兩次嘗試都因?yàn)楸Ｗo(hù)團(tuán)體的訴訟而被推翻。目前，灰熊仍然受激老到保護(hù)。

顯然，如果不采取預(yù)防措施，灰熊可能會(huì)變成麻煩，有時(shí)會(huì)殺死農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物或穿過(guò)院子尋找食物。如果人們將院子和露營(yíng)地的食物和誘餌清除掉，灰熊通常會(huì)經(jīng)過(guò)，而不制造麻煩。在雞舍和其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物住所周圍安裝電子圍欄也非常有效，可以讓灰熊離開(kāi)?！拔覀兊南Ｍ怯幸粋€(gè)清潔、無(wú)誘餌的地方，灰熊可以毫無(wú)困擾地通過(guò)，而不會(huì)學(xué)到壞習(xí)慣，”長(zhǎng)期負(fù)責(zé)管理密蘇拉及周邊地區(qū)熊類的生物學(xué)家詹姆斯·瓊克爾說(shuō)道。

32. 美國(guó)人如何看待灰熊？

A. 它們?cè)谌藗冃闹幸鹆藦?fù)雜的情感。B. 它們應(yīng)該被限制在國(guó)家公園中。

C. 它們具有很高的科學(xué)價(jià)值。D. 它們是美國(guó)文化的象征。

33. 什么促進(jìn)了灰熊種群的增長(zhǎng)？

A. 歐洲移民的行為。B. 灰熊棲息地的擴(kuò)大。

C. 1975年以來(lái)的法律保護(hù)。D. 美洲原住民的支持。

34. 是什么阻止了美國(guó)漁獵管理局撤銷灰熊的保護(hù)？

A. 保護(hù)團(tuán)體的反對(duì)。B. 灰熊的成功回歸。

C. 生物學(xué)家的聲音。D. 當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的倡導(dǎo)者。

35. 最后一段可以推斷出什么？

A. 應(yīng)該為灰熊提供食物。B. 人們可以與灰熊和諧共處。

C. 應(yīng)該為灰熊建立一條特殊路徑。D. 可以引入技術(shù)來(lái)保護(hù)灰熊。

答案：A、C、A、B

根據(jù)甘肅的名稱由來(lái)，歷史發(fā)展、景點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)、交通等多方面來(lái)進(jìn)行描述，這樣應(yīng)該就可以了。主要是描述的比較全面