同興新苗小學(xué)六年級英語

第一天，我是一顆可愛的大蒜，小小的，像一個(gè)月牙，顏
色灰白灰白的，小主人把我放在一個(gè)盆子里，還給我洗了個(gè)澡，自由自在。小主人洗澡時(shí)，我在挖土，小主人玩耍時(shí)，我在建房子。
第二天，在泉水的浸泡下，我感覺身體在漸漸膨脹，我就從月牙形變成了圓形。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，哇！我的衣服變得更漂亮了。
第三天，我的屁股后面怎么長出小尾巴了?
第四天，我的浴缸里的水快沒有了，我急出了一身冷汗，終于，小主人來給我澆水了。
第五天，我全身變成綠色，身體的中間慢慢的裂開了一個(gè)口子，中間長出了新芽。
這真是一次全新的體驗(yàn)呀!

　　2009幼兒園六一活動方案



　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案。



　　一、活動目標(biāo)



　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。



　　二、活動主題和宣傳口號



　　1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保



　　2、宣傳口號：



　　我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。



　　三、活動準(zhǔn)備



　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。



　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。



　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。



　　四、活動內(nèi)容



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　　1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。



　　2、時(shí)間：2009年5月26日至2009年6月1日。



　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。



　　4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。



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　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。



　　1、幼兒故事、童話劇表演賽



　?。?）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。



　　（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。



　?。?）評獎：



　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。



　　A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎2個(gè)，一等獎3個(gè)，二等獎7個(gè)；



　　B、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。

數(shù)學(xué)是一門很抽象的學(xué)科，因此不少學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，感到很難，枯燥乏味，不感興趣，甚至失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?！?興趣出勤奮，興趣出天才?！迸d趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，是學(xué)生走向成功的重要因素之一。興趣具有一種巨大的動力，可以激發(fā)人的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)生只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，表現(xiàn)出高度的學(xué)習(xí)自覺能動性，產(chǎn)生良好的注意狀態(tài)，在上課的過程中表現(xiàn)出認(rèn)真聽講，積極思維，努力克服學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。因此教師要通過各種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使學(xué)生自覺保持最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)和旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是取得好成績的首要前提。那么在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生是學(xué)習(xí)興趣呢？
一：讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識本身的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
數(shù)學(xué)知識本身具有嚴(yán)密的邏輯性、系統(tǒng)性，由淺入深一環(huán)緊扣一環(huán)，我們要利用知識本身的內(nèi)在魅力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用知識的遞進(jìn)層次安排練習(xí)，使學(xué)生由淺入深、由易到難逐步提高，使學(xué)生在一種不斷攀登的心境中體會到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高計(jì)算的能力。
二：設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
好奇心可以促使人去思考、探究，但好奇心是無道理可講的，不是被逼出來的，而是靠教師的誘導(dǎo)啟發(fā)。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)在教師可結(jié)合所教學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)設(shè)置一些懸念，使學(xué)生產(chǎn)生一種神秘感，從而更好的學(xué)習(xí)。比如，在一年級教學(xué)數(shù)角時(shí)，老師給一年級小同學(xué)講趣題：“師：長方形有幾個(gè)角？生：有四個(gè)角。師：剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？”一上課，老師先利用“減”和“剪”的諧音給他們講了這樣一個(gè)故事：“有人問小明‘4—1=?’你們猜猜他是怎么回答的？小明稍稍皺眉說‘4剪1等于5’。”這時(shí)同學(xué)們都很好奇，紛紛不同意，老師就趁機(jī)說：“你們知道小明為什么說‘4剪1等于5’嗎？”這樣學(xué)生的求知欲便在懸念中被激發(fā)了，注意力也一下子就被吸引過來，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在迫切需要求知的狀態(tài)下自覺投入新的學(xué)習(xí)活動中。
三：把教學(xué)和游戲結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
由于小學(xué)生活潑、好動，注意力易分散，因此教師要把數(shù)學(xué)教學(xué)和游戲有機(jī)地結(jié)合起來，通過游戲吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，把低年級單調(diào)、重復(fù)、雷同的數(shù)學(xué)知識游戲化了，在游戲中使興趣得以升華。例如，在教學(xué)“7的乘法口訣”時(shí)，需要學(xué)生反復(fù)念，而反復(fù)念又顯得單調(diào)枯燥，于是在練習(xí)中設(shè)置“對口令”的游戲，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在玩的過程中還要不時(shí)的變換玩的方式，可以是老師問同學(xué)，或者是同學(xué)之間相互提問。這個(gè)游戲使學(xué)生在課堂上“動”起來，他們不會覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味，相反會在游戲中對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，收到良好的效果。
在教學(xué)時(shí)，根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)很多有趣的游戲形式，如“擊掌游戲“”奪紅旗”“山羊過河”“動物拉車”“小問號過數(shù)學(xué)橋”等，把游戲引進(jìn)課堂，可使學(xué)生在輕松活動中掌握數(shù)學(xué)知識，又增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四; 創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引發(fā)起來，還須謹(jǐn)防學(xué)生“三分鐘”熱度，這時(shí)得注意保持學(xué)生的求知興趣，多創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。話說“學(xué)問”，要邊學(xué)邊問。一方面，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，不懂就問，課堂上多發(fā)言，鍛煉膽量（個(gè)別學(xué)生膽小，有問題不敢發(fā)言），回答對錯(cuò)沒有關(guān)系，錯(cuò)了老師、同學(xué)會幫忙糾正。一方面，多創(chuàng)造課堂氣氛，讓每個(gè)人都有想發(fā)言的欲望，都有可思考的問題。創(chuàng)造課堂氣氛，有很多形式，或游戲、或進(jìn)行競賽、或以故事作為引線等，觸動學(xué)生的思維神經(jīng)，積極動腦。在教學(xué)“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識”時(shí)，還可以用故事開頭：一只猴媽媽生了四只小猴，為了喂養(yǎng)小猴，猴媽媽采了8個(gè)野果，那么，平均每只小猴能吃到多少個(gè)野果？如果猴媽媽只采了4個(gè)野果，那么平均每只小猴又能吃幾個(gè)野果？如果猴媽媽只采到一個(gè)野果，但是每只小猴都想吃這個(gè)野果，猴媽媽該怎么辦呢？這時(shí)，學(xué)生十分踴躍，紛紛發(fā)表自己的分發(fā)。自然而然地，本書的課題就揭示出來了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了。
五：采用競賽手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)競賽是指在數(shù)學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)比賽情境，規(guī)定適當(dāng)規(guī)則，在比賽中利用已掌握的知識、技能進(jìn)行競賽性練習(xí)，從而達(dá)到鞏固計(jì)算技能、分辨易混概念、提高解題能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)方法。
小學(xué)生都有好勝好強(qiáng)的特點(diǎn)，低年級尤為突出，引導(dǎo)學(xué)生開展競賽性練習(xí)活動，能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)競爭意識，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。因此，老師在教學(xué)中可經(jīng)常組織學(xué)生速算比賽、爭當(dāng)數(shù)學(xué)小博士和巧算家、計(jì)算接力賽、奪紅旗、智力競賽和師生競賽等。這些競賽可分為個(gè)人之間、小組之間、男女之間等來組織。競賽有很強(qiáng)的競爭性，能促使學(xué)生用全部精力和智慧投入比賽中。它可以培養(yǎng)學(xué)生果斷、頑強(qiáng)、機(jī)智、堅(jiān)毅和合作的精神，培養(yǎng)集體主義精神。因此，它的應(yīng)用促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)具有趣味性，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
六：及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)認(rèn)為對兒童學(xué)習(xí)的評價(jià)，一般講應(yīng)表揚(yáng)、鼓勵(lì)、肯定多于批評和指責(zé)，這樣可以激發(fā)起兒童積極的學(xué)習(xí)動機(jī)。心理學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生分成4個(gè)組，做難度相同的練習(xí)，內(nèi)容是加法，共練5天，每天15分鐘。其中一組為控制組，只練習(xí)不予評論;其余3個(gè)組，甲組為受表揚(yáng)組，每天由主試宣布受表揚(yáng)的名單；乙組受訓(xùn)斥組；丙組為受忽視組，只讓他們聽其他兩組的表揚(yáng)和訓(xùn)斥。結(jié)果表明受表揚(yáng)組的練習(xí)成績明顯提高，受訓(xùn)斥組其次，控制組成績不僅沒有提高反而有所下降。
教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)正確的評價(jià)，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，激起學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。特別是差學(xué)生，即使有微小的進(jìn)步，也應(yīng)予以肯定，一句鼓勵(lì)的話，一陣掌聲，都能給他很大的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的決心和信心。
興趣是學(xué)習(xí)的動機(jī)和動力，在學(xué)習(xí)生活中起著十分重要的作用，教師要真正給學(xué)生“減負(fù)”還給孩子童年的歡樂。要認(rèn)真鉆研教材和組織教材，用數(shù)學(xué)本身的美去感染學(xué)生，以提高興趣；用巧妙的課堂教學(xué)去喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用多樣的教學(xué)手段去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們“學(xué)海無涯‘樂’做舟”。

Rylynn---Andy McKee

《你好星期六》張藝興出現(xiàn)在2022年9月10日這一期。

其實(shí)對于張藝興來說有何老師的地方，他都會更加灑脫自在。但在《你好星期六》里，張藝興明顯有些拘謹(jǐn)，但即使如此，他還是貢獻(xiàn)了不少笑點(diǎn)，把《你好星期六》捧上了熱度冠軍。節(jié)目里的張藝興其實(shí)并沒有在《極限挑戰(zhàn)》和《向往的生活》里那么輕松自在。

但是他憨憨的模樣，反倒是讓游戲環(huán)節(jié)多了許多的樂趣。在比拼跳舞的環(huán)節(jié)里，觀眾一直期待舞蹈能力超強(qiáng)的張藝興露一手，但由于游戲規(guī)則是兩人一組，所以張藝興跳的動作都很簡單，讓后面的何炅老師能輕松上手，跟上節(jié)奏。

《你好，星期六》現(xiàn)狀

作為一檔新時(shí)代下的新綜藝，《你好，星期六》采用的創(chuàng)新最初是不被看好的。隨著節(jié)目的展開，口碑與數(shù)據(jù)都在迅速回升。時(shí)至今日，《你好，星期六》的數(shù)據(jù)已然非常夸張，芒果臺對時(shí)代脈搏，風(fēng)向把握之準(zhǔn)確讓人咋舌，不得不感嘆做綜藝，芒果臺還是老大哥。

比如節(jié)目三季度提出的“回憶殺”主題，嫌逗完美契合當(dāng)下主流受眾。網(wǎng)友們紛紛感嘆銀高，不愧是陪伴一代人長大的衛(wèi)視，非常懂85后、90后想看什么?；貞浽?jīng)展望未來，落腳現(xiàn)在，情懷與芹搏賣搞笑交疊。《你好，星期六》無疑為當(dāng)下文娛綜藝拓寬出了一條新路，每期精心設(shè)計(jì)的主題，緊扣主題而邀請的嘉賓、設(shè)計(jì)的節(jié)目。

幼兒園，在六一兒童節(jié)，一般都是會有節(jié)目來安排的，小朋友們可以在這一天，愉快的玩耍，這樣也就有了快樂的六一，也是值得自己回憶的。

指各種牲畜、家禽繁衍興旺。
【出處】藏于不竭之府者凱肢野，養(yǎng)桑麻育六畜盯喊也。《饑辯管子·牧民》
【解釋】“六畜”泛指各種牲畜，在中國的農(nóng)業(yè)文化中是一個(gè)重要的概念，有著悠久的歷史，在中國人的傳統(tǒng)觀念中“六畜興旺”代表著家族人丁興旺、吉祥美好！
例句：（1）他的家鄉(xiāng)在江南，年年五谷豐登，六畜興旺。（2）這幾年政策好，天氣也順。所以麥穗兩歧，六畜興旺，農(nóng)民生活越來越好。

飛的時(shí)候你展示一下你見過？如果組不能趕走美出現(xiàn)旅程勞累。哥倫比亞內(nèi)衣廠家為了推廣新產(chǎn)品，最近甚至有車型在玻利維亞航空的飛機(jī)舉行“時(shí)裝秀”，熱的婦女亡每張圖一樣好，讓乘客大飽眼福設(shè)備上。

中國飛行在高空，除了看電影，吃飯，睡覺，但已經(jīng)能夠享受到“時(shí)裝秀”來打發(fā)時(shí)間！哥倫比亞內(nèi)衣供應(yīng)商在拿到走秀，風(fēng)情萬種之間的過道客艙行為提供了六個(gè)身材火辣的西方模式，但即使是在搖搖晃晃的飛機(jī)，他們?nèi)匀伙@示女模走秀專業(yè)，顯示出迷人的風(fēng)采。

中國性感內(nèi)衣秀不僅讓男性乘客睡覺的單位完全消失的，工作人員并沒有停止挺舉掏出相機(jī)快門。制造商花費(fèi)了組織的想法內(nèi)衣秀，但這樣做的好處是不是每一天，讓乘客飛不僅枯燥，而且也能達(dá)到宣傳的效果。執(zhí)行這種飛機(jī)肯定是稀缺的。

有四個(gè)被判刑了