高中生英語(yǔ)ted軟件

TED演講是TED組織旗下的一個(gè)主要項(xiàng)目，通過(guò)在全球各地舉辦的TED活動(dòng)，邀請(qǐng)各行各業(yè)的優(yōu)秀人士、創(chuàng)新者和思想領(lǐng)袖進(jìn)行短暫但有深度的演講。這些演講以自由、開(kāi)放、富有啟發(fā)性、獨(dú)立思考以及面向全球等特點(diǎn)而受到全球范圍內(nèi)廣泛的歡迎和關(guān)注。
在TED演講中，演講者通常用最多不超過(guò)18分鐘的時(shí)間分享他們的思想、見(jiàn)解、創(chuàng)新想法，觀點(diǎn)等，而這些演講的視頻也被上傳到了官方網(wǎng)站和YouTube等平臺(tái)，并且得到全球各地廣泛的傳播，吸引了大量的人關(guān)注和參與。TED演講已經(jīng)成為一個(gè)全球性的思想交流平臺(tái)，讓人們可以分享和獲得各種重要的見(jiàn)解和靈感，讓我們更加深入地了解和思考世界。

FOV把
SWEET與TED經(jīng)常被MOON推掉
LUCIFEE畢竟經(jīng)驗(yàn)少
FOV是比SKY MOON GRUBBY一類不遜色的
與MOON打也是有的贏的~!

【答案】【小題1】worse
【小題2】were accepted
【小題3】the
【小題4】that
【小題5】revising
【小題6】objections
【小題7】to
【小題8】secretly
【小題9】them
【小題10】for
【答案解析】試題分析：這是一個(gè)對(duì)話，就一個(gè)會(huì)議展開(kāi)的討論，考查詞性，詞義以及對(duì)全文的理解。
【小題1】考查形容詞比較級(jí)：can’t be worse表示很糟糕。
【小題2】考查被動(dòng)：想法觀點(diǎn)應(yīng)該是被接受。
【小題3】考查冠詞：前面提到the marketing meeting那么下文再次提及應(yīng)選擇定冠詞the
【小題4】考查表語(yǔ)從句引導(dǎo)詞that。
【小題5】考查動(dòng)詞搭配：suggest 后接動(dòng)詞-ing形式。
【小題6】考查詞性轉(zhuǎn)換，此處應(yīng)選擇object的名詞形式，即objection且用復(fù)數(shù)。
【小題7】考查固定結(jié)構(gòu)：be open to sth對(duì)...開(kāi)明，開(kāi)放。
【小題8】secret修飾動(dòng)詞contact，應(yīng)用副詞secretly形式。
【小題9】句意理解，前面If they like your ideas，此處需要代詞them代指ideas。
【小題10】考查介詞for的用法。
考點(diǎn)：考查語(yǔ)法填空

TED，是我個(gè)人非常喜歡的演講類節(jié)目。

《單一故事的危險(xiǎn)性》是尼日利亞作家 奇麻曼達(dá)·阿迪契 帶給我們的個(gè)人演講，她深深的震撼了我，印象深刻。

我們每個(gè)人都有說(shuō)故事的權(quán)利，故事其實(shí)也并沒(méi)有對(duì)和錯(cuò)，可是，故事要怎么說(shuō)卻是如此重要。

故事講得不完整，只是站在我們自己的角度去講一個(gè)片面的東西，然后，透過(guò)這個(gè)片面的的東西去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己，其實(shí)在很大的程度上反而是剝奪了我們客觀認(rèn)識(shí)世界的權(quán)利和尊嚴(yán)。

就比如我們常聽(tīng)到的“不要讓孩子輸在起跑線上”。

單看這段話是不是覺(jué)得特別的有道理？因?yàn)槲覀冎車陀泻芏嗟母改冈谧龈鞣N各樣的努力不讓孩子輸在起跑線上?？墒牵绻覀儞Q個(gè)視角去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它真的是有很多的矛盾在里面“起跑線在哪里？所有人關(guān)于起跑線的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的嗎？輸?shù)挠质钦l(shuí)呢？”

因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，有很多所謂的困境是因?yàn)槲幕钠?jiàn)造成的。

文化，很容易就會(huì)把一個(gè)故事講成一個(gè)單一的故事，從而限制了我們更客觀看世界的視野；又或者是因?yàn)槌缟袡?quán)威而讓我們無(wú)法進(jìn)行批判性的思考，無(wú)法讓我們真正觸碰到真實(shí)的世界。

可見(jiàn)，故事的真實(shí)性很重要，故事的全面性也同樣重要。

奇麻曼達(dá)·阿迪契告誡我們：“如果我們只去聆聽(tīng)關(guān)于一個(gè)民族、國(guó)家的單一故事，只會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的誤解。當(dāng)人們用同樣的方式描述一種人，這種人就成為了被講述的樣子?！?br/>
所以，“當(dāng)我們拒絕單一的故事，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到任何地方都沒(méi)有單一的故事時(shí)，我們將重拾一份天堂。”

今晚要開(kāi)始練習(xí)演講了，畢竟我是立志用18分鐘站在TED的演講臺(tái)改變世界的人。從今天開(kāi)始，我要想一個(gè)意向不到的開(kāi)場(chǎng)白、設(shè)計(jì)一個(gè)特別響亮的口號(hào)。恩，好像還差一個(gè)催人淚下或鼓舞人心的故事。所有都準(zhǔn)備好了，我能站上TED嗎？

當(dāng)然不能，或許我們能從各位演講者身上學(xué)到一些演講技巧，比如如何控場(chǎng)、如何做出手勢(shì)、如何開(kāi)頭結(jié)尾等等。但我們學(xué)不到的是演講者們對(duì)自己所在領(lǐng)域的熱愛(ài)以及在一個(gè)行業(yè)深耕數(shù)十年的毅力?！稁?00公里外的小侄子更好學(xué)習(xí)》的演講者薩爾曼.可汗是可汗學(xué)院的創(chuàng)始人，致力于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影片進(jìn)行免費(fèi)授課從而加快各年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)速度；《對(duì)稱性之謎》的演講者馬庫(kù)斯.杜.沙托是一位數(shù)學(xué)家，終其一生都在研究對(duì)稱性之美。假設(shè)兩位演講者交換了演講主題會(huì)怎樣？即便激情滿滿，但能打動(dòng)人心嗎？? 所以，18分鐘改變世界的不是演講本身，而是演講背后長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)守和思考。

無(wú)論你想改變世界還是想影響他人，都請(qǐng)從增加閱歷開(kāi)始吧。去工作、去讀書、去旅行、去結(jié)識(shí)朋友，讓生活充實(shí)而多彩。如此，才不至于站上演講臺(tái)，說(shuō)的都是別人的故事，講的都是他人的人生。

后記：今天的材料看了幾遍才有一些思路，最后定了2個(gè)角度：第一個(gè)是探討一個(gè)演講者的核心價(jià)值在哪里，從13歲的鄒奇奇到91歲的約翰.伍登（年齡為演講時(shí)的年齡）TED要通過(guò)演講給我們帶來(lái)什么；第二個(gè)是今天文章的思路，批判的看今天的晨讀材料，不是練練演講站在演講臺(tái)就能改變世界。兩個(gè)思路有重復(fù)的部分，第一個(gè)角度對(duì)我來(lái)說(shuō)有些難，就選了第二個(gè)。

嘖嘖，這年頭連楊瀾都批不得了嗎？！╮(╯▽╰)╭ 1.英語(yǔ)口語(yǔ)水平和演講水平不能劃等號(hào)，這演講題目太大內(nèi)容太空，結(jié)構(gòu)松散是不爭(zhēng)的事實(shí)。TED上多的是帶較重口音的演講人，內(nèi)容比這好的大有人在，更何況，從這場(chǎng)來(lái)看，楊瀾的英語(yǔ)，至少是口語(yǔ)沒(méi)多好。 2.我不需要會(huì)做菜才能評(píng)價(jià)一道菜的好壞，也不需要會(huì)制冷才能說(shuō)一臺(tái)冰箱爛，所以我不需要超越楊瀾才能評(píng)價(jià)她的一篇演講。請(qǐng)把基本的邏輯關(guān)系搞清楚。 +++++++++++++ 1 不是批評(píng)不得，你一句|這演講大，空，結(jié)構(gòu)松散| 就是很有理有據(jù)了么？我只聽(tīng)了一遍，但我覺(jué)得她說(shuō)的很好，她開(kāi)場(chǎng)用中國(guó)蘇三大媽的那個(gè)例子算有趣吧？然后說(shuō)到她自己當(dāng)年畢業(yè)應(yīng)聘的迷茫，然后講到現(xiàn)在的中國(guó)孩子有什么想法，他們的現(xiàn)狀，他們的困難，最后是中國(guó)的希望，這結(jié)構(gòu)還松散？告訴我，怎樣不叫松散！她用了十幾分鐘時(shí)間，把中國(guó)的一些熱點(diǎn)都說(shuō)到位了，很hold住好不好！ 2 你說(shuō)不會(huì)做菜就不能評(píng)價(jià)好壞，不是的！而是你在批評(píng)之后要提出中肯的意見(jiàn)，你不能只說(shuō)，不好吃！你可以說(shuō)太咸了或者太淡了或者太油了，你得有理由。如果這是說(shuō)不好吃，你就是沒(méi)有資格評(píng)論，因?yàn)槟悴皇菍I(yè)的，所謂術(shù)業(yè)有專攻，批評(píng)別人的時(shí)候，要看看自己有沒(méi)有資本。人云亦云有意思么？ 你上面說(shuō)，楊瀾的口語(yǔ)沒(méi)多好，你知道什么叫口語(yǔ)好么？楊瀾侃侃而談，用詞都很到位，說(shuō)的淺顯易懂，口音非常純正，這已經(jīng)很好了。

沒(méi)有學(xué)歷和年齡要求的，

報(bào)考條件：1）35 個(gè) PDU（報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)獲得）2）項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)（最低標(biāo)準(zhǔn) 97 年包含以前出生）

電子信息行業(yè)

形容一種無(wú)力的狀態(tài)吧.軟軟地癱著,軟軟地靠著.