初二英語滿分120分

乘以0.6。按百分制的標準100分60積分及格

沒得幾個有得起

初中英語從84分提升到96分，難度不大，只要注意復習和細節(jié)是可以達到的，96分到120分的難度才大。

首先，有許多人在小學時像你一樣，數(shù)學成績是滿分，但到了初中卻接連出錯，成績次次不夠理想。造成這個原因的有兩點：1.你不適應初中的新生活；2.你不夠細心。
對于以上兩點，我所給出的建議是：
1.每天有計劃的安排學習時間，上課認真聽講，一有不會的就提出質(zhì)疑（我有一個同學也是初中的，他上課一有不會就提問，所以成績一直不錯，尤其是數(shù)學。）
2.課后可以與幾個同學一起討論題目，可以試試與成績好的同學對一對作業(yè)答案，找出自己的錯誤，若是不理解，便向他們求解。（這一點你可以視情況而定，考試就別了。）
3.該玩的時候玩，該學習的時候?qū)W習。不要太在意成績和排名，也需要給自己適當解壓。（我就是該玩的時候玩，該學習的時候?qū)W習，有時候太累了也會停止思考去玩電腦。）
4.準備一個錯題本，將曾經(jīng)做錯的題目抄出來，重新做一遍。（這是我們老師給的建議，大考前溫習一遍有助于學習）
5.一遇到錯題要找出錯的原因，并且及時訂正，然后自己或者交給老師改。
6.可以請家長好友老師等人協(xié)助。
PS：我有一個學長，小學時也是門門100，結(jié)果在初中是一次滿分100的數(shù)學卷子他考了14分，被他老媽打了個半死。他后來發(fā)奮圖強，再也沒有不及格過。所以沒考好很正常的。不用太在意。

區(qū)別是：小童120是小童里最大的碼，大童120是最小碼。

童裝分小童、中童和大童，一般小童衣服是80～120，中童衣服是110～150，大童衣服是130～170.小童是0～5歲左右，中童是5～9歲左右，大童是9～16左右，不過每個年齡短都是要按小孩的具體身高體重來買衣服。

基本信息

兒童裝是指6-11歲的兒童穿的服裝。此時的兒童生長迅速、手腳增長、調(diào)皮好動、有自我主張?？钍綉詫捤蔀橹?，男女有別，并可做一些松緊。色彩可以同時采用對比變化大的色調(diào)。面料范圍增大，天然和化纖的均可。兒童裝的風格變化多，要根據(jù)孩子的個性來選擇。兒童裝可進一步分為小童裝、中童裝、大童裝三類。

少年裝是指12-16歲少年穿的服裝。這時的少年身體發(fā)育變化很大，性別特征明顯。他們往往有自己的審美愛好，特別喜歡新奇的服裝，常常別出心裁?？钍揭蠼橛趦和b和青年裝之間。

校服是他們最普通的服裝，服飾不求奢華但在搭配上要有風格，色彩艷而淡雅，局部的小裝飾要不斷翻新。面料更多的是用化纖材料。因為孩子這時長得很快，需要不斷更新服裝，所以不要選擇造價太高的服裝。

　　1、開啟世界任務。其實在達到112級之后我們就可以開啟對立陣營的據(jù)點了，也可以說是鳥點。對立陣營也有三張地圖，每張地圖都會根據(jù)任務開啟一個起始據(jù)點。

　　三張地圖全部開啟后，就能自動解鎖世界任務。世界任務開啟時是沒有提示的。當你點開地圖發(fā)現(xiàn)有世界任務圖標時，說明已經(jīng)解鎖。推薦滿級后完成。因為有些起點的任務怪刷新太快。

　　2、清除所有主線以及支線。這個有點難，看個人吧。因為主線和支線分為自己陣營地圖和對立陣營的。任務非常非常多。好處是可以加新地區(qū)聲望。這個在后期是很有用的。首先它可以兌換各種355的裝備。史詩模式掉落的裝備只有340。

　　所以你要是靠聲望兌換。那么提升裝等也算是平步青云。

　　3、打H副本刷裝等。運氣好的玩家，一般在做完任務，裝等會在280-290+左右。但是進入H本需要305，又因為前期項鏈裝等低，所以你需要刷副本。這里推薦一個方法。每個副本基本上只掉1件裝備。

　　運氣好才有2件。所以推薦每次排隨機進去，打到裝備就退組。雖然不太厚道，但是以游戲小熊打這么多次來看。基本上老1老2拿到一件裝備后，后面基本給的都是艾澤賣顫里特，沒有裝備。還費時間，劃不來。

　　4、刷艾澤里特神器能量。其實剛開始會不理解這個刷多了有什么用。但是等你開始打M本或者H本發(fā)現(xiàn)，一些艾澤里特護甲的特質(zhì)需要高等級的項鏈等級才能解鎖，這個時候就需要刷大量的神器能量。艾澤里特能量主要通過世界任務刷伍如，世界任務遍布兩個陣營地圖。這也是為什么讓你清支線任務的原因。因為可腔配啟以提前把鳥點打開。

我一直堅持相信他是我們班上最聰明的男生。“那個XX，總是給我耍小聰明！”連我們班主任也這么說他，但是說的同時，一定帶著笑意。我覺得班主任最喜歡的學生應該就是他了吧。
他常常在課堂上搶答老師提出的問題，其實明明知道答案，但他就是喜歡說出與眾不同的東西。他的發(fā)言總是能弄得班上哄堂大笑，老師完全不知道如何收拾才好。有一次，老師分發(fā)了試卷作為家庭作業(yè)，結(jié)果一不小心把答案也印給我們了，第二天，所有同學的試卷上都寫滿了標準答案，連英語范文也原封不動地抄上去了，只有他，在試卷上大大方方地寫上了三個字：見答案。
他的成績實在是太好了，老師拿他沒辦法。
他曾經(jīng)和我坐同桌，就在我低頭做功課的時候，把手伸進我的抽屜里抽走我的作業(yè)本我竟然都不知道，見我很吃驚，他得意洋洋地跟我比畫講解：你看，你這樣坐著的時候，有一個盲點，所以我的手從這個角度伸進抽屜的話，你就看不到……
他還會寫詩。不僅抽象，還壓韻。整個年級都流傳著他的各種版本故事，有一點我們都清楚：他會出國。
每當我看著他埋頭在作業(yè)本上飛速寫著蹩腳的字跡，我就覺得傷心又羨慕，羨慕他那么聰明，可以輕松應付功課，又傷心我很快就會見不到他了。
連我自己都沒有意識到，和他成為同桌之后，我變得很容易生病。夏天過去，天氣開始轉(zhuǎn)涼的時候，我仍然堅持穿薄薄的毛衣去教室，任媽媽怎么勸我我都不聽，其實就是希望他能在晚自習的時候，問問我：冷嗎？
有時候他會以嘲笑的口吻把我說得像個不知冷熱的傻瓜，但還是會扭過頭去大聲命令坐在電扇旁邊的同學把電扇關(guān)掉。
有一次，他假裝不經(jīng)意地脫下了外套放在桌上，晚自習都快結(jié)束了，才剛剛想起來似的問我：唉，你要不要再穿一件？我紅著臉拒絕了，天知道我有多么想披上他的那件外套啊！我凍得牙齒直打架，他也是。
第二天，我真的感冒了。感冒了也好，我竟然想，又可以義正嚴辭地讓他幫我干這干那了！終于有機會被他照顧了！
那時候排值日表都是按照座位來的，兩人一組，打掃完整個教室便可以離開。輪到我們倆掃地的那一天，也忘記了為什么，掃著掃著就開始追著他一陣打鬧，結(jié)果他手里拿著掃帚，一不小心就把我的書包拉鏈扯壞了。無奈中他決定用自行車后座幫我馱著書包，由我用手扶著一路回家去。走到半路，我拉扯著書包，突然發(fā)覺拉鏈已經(jīng)被自己修好了，心中超級憤恨，想著怎么不該你變好的時候你偏偏變好了！怕他發(fā)覺我的書包好了，我便一路用手捏著那個地方……
那時候最怕的事情，就是班上的同學開玩笑說我與另一個男生相互喜歡。每次聽了這樣的起哄我就想沖上去縫住他們的嘴巴，生怕他真的誤會我，卻又忍不住暗中觀察他的神色，看到他失落尷尬的表情，心里好開心。
快畢業(yè)的時候，他偷偷告訴我，自己有了一個喜歡的女生。我拼命讓自己假裝淡然，然后騙他說知道那個女生是誰。我問他：那個女生的名字是二十一畫對不對？他愣了一下，開始在桌子上默默地劃拉手指……我瞥見他的筆畫，分明寫下的就是我的名字。等到他得意地笑著說出“你錯啦，她的名字是十七畫！”的時候，我終于忍不住紅了眼眶，偷偷把頭扭到了一邊……其實現(xiàn)在想來，聰明如他，怎么會不知道我的那一點小心思呢？他當著我的面在書桌上畫下我的名字，分明是在鼓足勇氣向我告白，只可惜我明白得太晚了。

fdfdsf