初中英語滿分120

沒得幾個(gè)有得起

初中英語從84分提升到96分，難度不大，只要注意復(fù)習(xí)和細(xì)節(jié)是可以達(dá)到的，96分到120分的難度才大。

首先，有許多人在小學(xué)時(shí)像你一樣，數(shù)學(xué)成績(jī)是滿分，但到了初中卻接連出錯(cuò)，成績(jī)次次不夠理想。造成這個(gè)原因的有兩點(diǎn)：1.你不適應(yīng)初中的新生活；2.你不夠細(xì)心。
對(duì)于以上兩點(diǎn)，我所給出的建議是：
1.每天有計(jì)劃的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，上課認(rèn)真聽講，一有不會(huì)的就提出質(zhì)疑（我有一個(gè)同學(xué)也是初中的，他上課一有不會(huì)就提問，所以成績(jī)一直不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)。）
2.課后可以與幾個(gè)同學(xué)一起討論題目，可以試試與成績(jī)好的同學(xué)對(duì)一對(duì)作業(yè)答案，找出自己的錯(cuò)誤，若是不理解，便向他們求解。（這一點(diǎn)你可以視情況而定，考試就別了。）
3.該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。不要太在意成績(jī)和排名，也需要給自己適當(dāng)解壓。（我就是該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，有時(shí)候太累了也會(huì)停止思考去玩電腦。）
4.準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將曾經(jīng)做錯(cuò)的題目抄出來，重新做一遍。（這是我們老師給的建議，大考前溫習(xí)一遍有助于學(xué)習(xí)）
5.一遇到錯(cuò)題要找出錯(cuò)的原因，并且及時(shí)訂正，然后自己或者交給老師改。
6.可以請(qǐng)家長(zhǎng)好友老師等人協(xié)助。
PS：我有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，小學(xué)時(shí)也是門門100，結(jié)果在初中是一次滿分100的數(shù)學(xué)卷子他考了14分，被他老媽打了個(gè)半死。他后來發(fā)奮圖強(qiáng)，再也沒有不及格過。所以沒考好很正常的。不用太在意。

　　1、開啟世界任務(wù)。其實(shí)在達(dá)到112級(jí)之后我們就可以開啟對(duì)立陣營的據(jù)點(diǎn)了，也可以說是鳥點(diǎn)。對(duì)立陣營也有三張地圖，每張地圖都會(huì)根據(jù)任務(wù)開啟一個(gè)起始據(jù)點(diǎn)。

　　三張地圖全部開啟后，就能自動(dòng)解鎖世界任務(wù)。世界任務(wù)開啟時(shí)是沒有提示的。當(dāng)你點(diǎn)開地圖發(fā)現(xiàn)有世界任務(wù)圖標(biāo)時(shí)，說明已經(jīng)解鎖。推薦滿級(jí)后完成。因?yàn)橛行┢瘘c(diǎn)的任務(wù)怪刷新太快。

　　2、清除所有主線以及支線。這個(gè)有點(diǎn)難，看個(gè)人吧。因?yàn)橹骶€和支線分為自己陣營地圖和對(duì)立陣營的。任務(wù)非常非常多。好處是可以加新地區(qū)聲望。這個(gè)在后期是很有用的。首先它可以兌換各種355的裝備。史詩模式掉落的裝備只有340。

　　所以你要是靠聲望兌換。那么提升裝等也算是平步青云。

　　3、打H副本刷裝等。運(yùn)氣好的玩家，一般在做完任務(wù)，裝等會(huì)在280-290+左右。但是進(jìn)入H本需要305，又因?yàn)榍捌陧?xiàng)鏈裝等低，所以你需要刷副本。這里推薦一個(gè)方法。每個(gè)副本基本上只掉1件裝備。

　　運(yùn)氣好才有2件。所以推薦每次排隨機(jī)進(jìn)去，打到裝備就退組。雖然不太厚道，但是以游戲小熊打這么多次來看。基本上老1老2拿到一件裝備后，后面基本給的都是艾澤賣顫里特，沒有裝備。還費(fèi)時(shí)間，劃不來。

　　4、刷艾澤里特神器能量。其實(shí)剛開始會(huì)不理解這個(gè)刷多了有什么用。但是等你開始打M本或者H本發(fā)現(xiàn)，一些艾澤里特護(hù)甲的特質(zhì)需要高等級(jí)的項(xiàng)鏈等級(jí)才能解鎖，這個(gè)時(shí)候就需要刷大量的神器能量。艾澤里特能量主要通過世界任務(wù)刷伍如，世界任務(wù)遍布兩個(gè)陣營地圖。這也是為什么讓你清支線任務(wù)的原因。因?yàn)榭汕慌鋯⒁蕴崆鞍养B點(diǎn)打開。

我一直堅(jiān)持相信他是我們班上最聰明的男生。“那個(gè)XX，總是給我耍小聰明！”連我們班主任也這么說他，但是說的同時(shí)，一定帶著笑意。我覺得班主任最喜歡的學(xué)生應(yīng)該就是他了吧。
他常常在課堂上搶答老師提出的問題，其實(shí)明明知道答案，但他就是喜歡說出與眾不同的東西。他的發(fā)言總是能弄得班上哄堂大笑，老師完全不知道如何收拾才好。有一次，老師分發(fā)了試卷作為家庭作業(yè)，結(jié)果一不小心把答案也印給我們了，第二天，所有同學(xué)的試卷上都寫滿了標(biāo)準(zhǔn)答案，連英語范文也原封不動(dòng)地抄上去了，只有他，在試卷上大大方方地寫上了三個(gè)字：見答案。
他的成績(jī)實(shí)在是太好了，老師拿他沒辦法。
他曾經(jīng)和我坐同桌，就在我低頭做功課的時(shí)候，把手伸進(jìn)我的抽屜里抽走我的作業(yè)本我竟然都不知道，見我很吃驚，他得意洋洋地跟我比畫講解：你看，你這樣坐著的時(shí)候，有一個(gè)盲點(diǎn)，所以我的手從這個(gè)角度伸進(jìn)抽屜的話，你就看不到……
他還會(huì)寫詩。不僅抽象，還壓韻。整個(gè)年級(jí)都流傳著他的各種版本故事，有一點(diǎn)我們都清楚：他會(huì)出國。
每當(dāng)我看著他埋頭在作業(yè)本上飛速寫著蹩腳的字跡，我就覺得傷心又羨慕，羨慕他那么聰明，可以輕松應(yīng)付功課，又傷心我很快就會(huì)見不到他了。
連我自己都沒有意識(shí)到，和他成為同桌之后，我變得很容易生病。夏天過去，天氣開始轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，我仍然堅(jiān)持穿薄薄的毛衣去教室，任媽媽怎么勸我我都不聽，其實(shí)就是希望他能在晚自習(xí)的時(shí)候，問問我：冷嗎？
有時(shí)候他會(huì)以嘲笑的口吻把我說得像個(gè)不知冷熱的傻瓜，但還是會(huì)扭過頭去大聲命令坐在電扇旁邊的同學(xué)把電扇關(guān)掉。
有一次，他假裝不經(jīng)意地脫下了外套放在桌上，晚自習(xí)都快結(jié)束了，才剛剛想起來似的問我：唉，你要不要再穿一件？我紅著臉拒絕了，天知道我有多么想披上他的那件外套啊！我凍得牙齒直打架，他也是。
第二天，我真的感冒了。感冒了也好，我竟然想，又可以義正嚴(yán)辭地讓他幫我干這干那了！終于有機(jī)會(huì)被他照顧了！
那時(shí)候排值日表都是按照座位來的，兩人一組，打掃完整個(gè)教室便可以離開。輪到我們倆掃地的那一天，也忘記了為什么，掃著掃著就開始追著他一陣打鬧，結(jié)果他手里拿著掃帚，一不小心就把我的書包拉鏈扯壞了。無奈中他決定用自行車后座幫我馱著書包，由我用手扶著一路回家去。走到半路，我拉扯著書包，突然發(fā)覺拉鏈已經(jīng)被自己修好了，心中超級(jí)憤恨，想著怎么不該你變好的時(shí)候你偏偏變好了！怕他發(fā)覺我的書包好了，我便一路用手捏著那個(gè)地方……
那時(shí)候最怕的事情，就是班上的同學(xué)開玩笑說我與另一個(gè)男生相互喜歡。每次聽了這樣的起哄我就想沖上去縫住他們的嘴巴，生怕他真的誤會(huì)我，卻又忍不住暗中觀察他的神色，看到他失落尷尬的表情，心里好開心。
快畢業(yè)的時(shí)候，他偷偷告訴我，自己有了一個(gè)喜歡的女生。我拼命讓自己假裝淡然，然后騙他說知道那個(gè)女生是誰。我問他：那個(gè)女生的名字是二十一畫對(duì)不對(duì)？他愣了一下，開始在桌子上默默地劃拉手指……我瞥見他的筆畫，分明寫下的就是我的名字。等到他得意地笑著說出“你錯(cuò)啦，她的名字是十七畫！”的時(shí)候，我終于忍不住紅了眼眶，偷偷把頭扭到了一邊……其實(shí)現(xiàn)在想來，聰明如他，怎么會(huì)不知道我的那一點(diǎn)小心思呢？他當(dāng)著我的面在書桌上畫下我的名字，分明是在鼓足勇氣向我告白，只可惜我明白得太晚了。

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熱管讓哥哥給個(gè)人