小學(xué)英語口語聽力訓(xùn)練措施

??????一是廣泛宣傳，積極倡導(dǎo)。通過召開家長會，深入學(xué)生家庭，集中和個(gè)別講解“家風(fēng)家訓(xùn)”的含義與作用，積極倡導(dǎo)學(xué)生和家長傳承和踐行優(yōu)良“家風(fēng)家訓(xùn)”。

??????二是收集整理，提煉遴選。通過家長、學(xué)生主動提供，教師深入學(xué)生家中主動收集，幫助整理提煉優(yōu)良的家訓(xùn)和家風(fēng)家訓(xùn)故事。至今收集整理出優(yōu)良家訓(xùn)100余條，優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)故事150余個(gè)。

??????三是展示分享，激勵(lì)推進(jìn)。將收集、整理、提煉出的優(yōu)秀家訓(xùn)及其詮釋分班分校點(diǎn)進(jìn)行展示，讓家長和孩子們相互分享，相互影響，相互借鑒。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了集中展示和評比表彰，極大地促進(jìn)了優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的建立與傳承。

??????四是演講論壇，交流提升。通過學(xué)習(xí)小組演講遴選和班級演講遴選兩次演講遴選出決賽選手，再集中進(jìn)行演講比賽。家長現(xiàn)場就“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的傳承與踐行”進(jìn)行了激烈的交流論壇。然后，根據(jù)家訓(xùn)及家風(fēng)家訓(xùn)故事內(nèi)容，學(xué)生的演講，家長的論壇等分別評比表彰，全力提升了優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)踐行水平，將學(xué)校優(yōu)良“家風(fēng)家訓(xùn)”踐行活動推向了高潮。

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應(yīng)急演練存在的問題有：

1、逃生時(shí)不嚴(yán)肅，吵雜聲大，不能體現(xiàn)緊張氣氛，有些員工比較被動。

2、本次演練個(gè)別職工重視程度不夠，有點(diǎn)不好意思，認(rèn)為火災(zāi)不可能在自己身邊發(fā)生，存有僥幸心理。

3、演練準(zhǔn)備工作還不夠充分，一些細(xì)節(jié)問題沒有考慮到，組織活動缺乏嚴(yán)肅性。

整改措施：

1、要建立健全消防教育培訓(xùn)，防火巡查、檢查、值班制度，加強(qiáng)疏散通道，消防設(shè)施，器材維護(hù)以及用火，用電，易燃易爆危險(xiǎn)物品和防火防爆的管理。建立單位義務(wù)消防組織，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織演練。

2、結(jié)合實(shí)際，開展多種形式的消防宣傳教育培訓(xùn)，提高員工防火滅火技能。

應(yīng)著重加強(qiáng)消防法規(guī)，防火滅火知識的學(xué)習(xí)，熟悉了解消防設(shè)施器材的性能和使用方法，做到會報(bào)火警，會撲救初起火災(zāi)，會組織人員疏散等“三懂、三會、四能”的要求。尤其要抓好新上崗和進(jìn)入新崗位員工的崗前消防培訓(xùn)。

存在的問題：

1、本次演練個(gè)別職工重視程度不夠，有點(diǎn)不好意思，認(rèn)為火災(zāi)不可能在自己身邊發(fā)生，存有僥幸心理。

2、演練準(zhǔn)備工作還不夠充分，一些細(xì)節(jié)握漏問題沒有考慮到，組織活動缺乏嚴(yán)肅性。

整改措施：

1、要建立健全消防教育培訓(xùn)；防火巡查、檢查、值班制度；加強(qiáng)疏散通道、消防設(shè)施、器材段喊爛維護(hù)以及用火、用電，易燃易爆危險(xiǎn)物品滲磨和防火防爆的管理。

2、建立單位義務(wù)消防組織；制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織演練。

相關(guān)信息介紹：

1、功能演練：基本任務(wù)是針對應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)應(yīng)急人員以及應(yīng)急體系的策劃和響應(yīng)能力。功能演練一般在應(yīng)急指揮中心或現(xiàn)場指揮部舉行，并可同時(shí)開展現(xiàn)場演練，調(diào)用有限的應(yīng)急設(shè)備。

2、全面演練：基本任務(wù)是對應(yīng)急預(yù)案中全部或大部分應(yīng)急響應(yīng)功能進(jìn)行檢驗(yàn)，以評價(jià)應(yīng)急組織應(yīng)急運(yùn)行的能力和相互協(xié)調(diào)的能力。全面演練為現(xiàn)場演練，演練過程要求盡量真實(shí)，調(diào)用更多的應(yīng)急人員和資源，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性演練，可采取交互式方式進(jìn)行，一般持續(xù)幾個(gè)小時(shí)或更長時(shí)間。