粉筆小學英語說課模板

課桌粉筆黑板的童話作文如下：

范文一：

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。課桌、椅子、粉筆和黑板紛紛議論，它們在比誰更厲害?誰的功勞最大?

課桌兒第一個站出來說:”你們都沒有我厲害。同學們沒要是有我，他們要到哪兒去寫字呢?難道是趴在地上寫嗎?不，并不是這樣子。有了我，同學們才有了地方寫作業(yè)?！?/p>

椅子很不服氣，站出來說:”你可沒有我厲害，沒有我，同學們不都得站著寫字?那樣多累纖氏頃啊!同學們—定會站得腿發(fā)疼發(fā)酸，都會撐不住的?！?/p>

粉筆也不服氣，他說:“我比你們更厲害，有了我在黑板上寫字，同學們才可以獲得知識?！?/p>

這時黑板擦站出來說:”我可以把你寫的筆記擦掉。你一直寫，我一直跟在后面擦，同學們就能遨游知識的海洋中?！?/p>

講臺上的講桌發(fā)話了，吼道:“你們不應該拿自己的長處去嘲笑別人的短處，取長補短，這樣大家才能互相學習，共同進步啊?！?/p>

范文二：

夜深了！一縷月光從教室屋頂?shù)钠贫刺帪⑾聛?，落在講臺上。

教室里傳來了窸窸窣窣的說話聲，首先發(fā)言的是一張破舊的課桌，課桌說：“我們就要退休了！明天支教老師就要走了！我真舍不得她?！逼?，一張課桌發(fā)言了：“是??！她真是個大好人，除了不拿一分錢報酬，還自掏腰包添置教學用具。咱們這些桌椅板凳都是她掏錢買的?！?/p>

旁邊的桌椅也跟著發(fā)言：“聽毀陸說，明天咱們山村小學就要撤銷了！明天一早，孩子們就要坐上校車去城里上學了！”教室里沉默了許久，講桌上的粉筆說話了：“聽說老師也被調到城里了！她已經被評選為優(yōu)秀教師。她非常珍惜教學用具，她寫的字可真漂亮，人如其字核廳嘛！”

這時候一把椅子說話了：“時代在改變，生活在現(xiàn)代的孩子們可真幸福啊！”……大家你一言我一語，紛紛各抒己見，熱烈討論著。

聽課筆記記錄模板如下：

一、掌握聽課記錄的基本要求

聽課記錄包括兩個主要方面。一是教學實錄，二是教學評點。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實錄，右邊是評點。

（一）課堂實錄包括：

1、聽課年、月、日、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；

2、教學過程。包括教學環(huán)節(jié)和教學內容，以及教學時采用的方行碰法（多以記板書為主）；

3、各個教學環(huán)節(jié)的時間安排；

4、學習活動情況；

5、教學效果。

課堂實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學內容來確定，通檔塵談常有下面三兄唯種形式：

是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等。

二是詳錄，比較詳細地把教學步驟都記下來。

三是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。

（二）課堂評點

聽課者對本節(jié)課教學的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括：

1、教材處理與教學思路、目標；

2、教學重點、難點、關鍵；

3、課堂結構設計；

4、教學方法的選擇；

5、教學手段的運用；

6、教學基本功；

7、教學思想；

8、其他

黑板娶了粉筆 粉筆沾上了黑板 互有需求 互有幫助，雙贏！

磁性白板是有吸鐵石的，粉筆黑板沒有，磁性白板要用專用油筆，粉筆黑板要用粉筆。

你這個很好啊，照著畫就好啊，問題是什么

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