北交大英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率多少
山東交通學(xué)院的就業(yè)率是很好的,連續(xù)多年達(dá)到90%以上。學(xué)校以交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主,涵蓋“工、管、理、經(jīng)、文、藝、法”等7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi),構(gòu)建起交通建設(shè)類(lèi)、綜合運(yùn)輸類(lèi)、載運(yùn)工具設(shè)計(jì)制造類(lèi)三大優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)群;設(shè)有19個(gè)學(xué)院(部)。
學(xué)校開(kāi)設(shè)62個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和交通運(yùn)輸、機(jī)械2個(gè)碩士專(zhuān)業(yè);具有山東省高水平學(xué)科(優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科)1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)(二級(jí)學(xué)科);國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)7個(gè),省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)15個(gè),通過(guò)工程教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)2個(gè)。
山東交通學(xué)院其他情況簡(jiǎn)介。
學(xué)校坐落于歷史悠久的文化古城泉城濟(jì)南,在濟(jì)南、威海兩地辦學(xué),設(shè)立濟(jì)南長(zhǎng)清校區(qū)、無(wú)影山校區(qū)、東校區(qū)和威海校區(qū)4個(gè)校區(qū),在臨沂市和威海市設(shè)有獨(dú)立法人研究院,在俄羅斯伊爾庫(kù)茨克州建有山東交通學(xué)院海外分?!爸卸斫煌ń逃龑W(xué)院”,在泰國(guó)孔敬省建立“山東交通-孔敬學(xué)院”。學(xué)校占地面積3200余畝,建筑面積93萬(wàn)余平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3.5億元。
以上內(nèi)容參考?山東交通學(xué)院——學(xué)校簡(jiǎn)介
六級(jí)平均四、五個(gè)本科生里面有一個(gè)能通過(guò)。但是四六級(jí)通過(guò)率并不固定,但合格的分?jǐn)?shù)線是固定在425分的,具體得看這次考試選擇題的正答情況(正確率高的題目分?jǐn)?shù)會(huì)有一定貶值,反而如果你作對(duì)了一個(gè)正確率很低的閱讀題,可能就因?yàn)檫@個(gè)題多得了20分,這個(gè)由機(jī)器靈活掌握的)和寫(xiě)作翻譯老師評(píng)卷的尺度了(一般水平四級(jí)能給115-135,寫(xiě)得好可以給到145-160不等,六級(jí)大眾水平在90-120之間,寫(xiě)得好可以給130以上)。
六級(jí)平均通過(guò)率一般30%左右,當(dāng)然各個(gè)地區(qū)通過(guò)率不一樣。在備考英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候需要考生付出更多的努力才能通過(guò)考試。
大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試也就是GET-6,是全國(guó)統(tǒng)一的英語(yǔ)教學(xué)考試。主要目的是檢測(cè)考生的英語(yǔ)能力,每年有兩次考試。滿(mǎn)分成績(jī)是710分,是高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生,最重要的是不設(shè)立及格線,所以也不存在多少分算過(guò)的說(shuō)法。
一般來(lái)說(shuō)大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試,考生是不能跨校參加考試的(跨校參加考試的成績(jī)單,不予認(rèn)可)。還有一定是參加6級(jí)考試前英語(yǔ)4級(jí)考試需要達(dá)到425分(包含425分)。
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽(tīng)的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力,使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具,獲取專(zhuān)業(yè)所需要的信息,并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。為此,本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率一般在30%左右對(duì)于英語(yǔ)六級(jí)的通過(guò)率一般說(shuō)要比四級(jí)要難一些,詞匯量比四級(jí)多,考試時(shí)間也是比較緊的,備考英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候需要考生付出更多的努力才能通過(guò)考試。
六級(jí)平均四、五個(gè)本科生里面有一個(gè)能通過(guò)。但是四六級(jí)通過(guò)率并不固定,但合格的分?jǐn)?shù)線是固定在425分的,具體得看這次考試選擇題的正答情況(正確率高的題目分?jǐn)?shù)會(huì)有一定貶值,反而如果你作對(duì)了一個(gè)正確率很低的閱讀題,可能就因?yàn)檫@個(gè)題多得了20分,這個(gè)由機(jī)器靈活掌握的)和寫(xiě)作翻譯老師評(píng)卷的尺度了(一般水平四級(jí)能給115-135,寫(xiě)得好可以給到145-160不等,六級(jí)大眾水平在90-120之間,寫(xiě)得好可以給130以上)。六級(jí)平均通過(guò)率一般30%左右,當(dāng)然各個(gè)地區(qū)通過(guò)率不一樣。在備考英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候需要考生付出更多的努力才能通過(guò)考試。
大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試也就是GET-6,是全國(guó)統(tǒng)一的英語(yǔ)教學(xué)考試。主要目的是檢測(cè)考生的英語(yǔ)能力,每年有兩次考試。滿(mǎn)分成績(jī)是710分,是高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生,最重要的是不設(shè)立及格線,所以也不存在多少分算過(guò)的說(shuō)法。一般來(lái)說(shuō)大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試,考生是不能跨校參加考試的(跨校參加考試的成績(jī)單,不予認(rèn)可)。還有一定是參加6級(jí)考試前英語(yǔ)4級(jí)考試需要達(dá)到425分(包含425分)。
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽(tīng)的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力,使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具,獲取專(zhuān)業(yè)所需要的信息,并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。為此,本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度。
她,本是一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)的小女孩,和其它的小朋友一樣擁有幸??鞓?lè)的童年,擁有燦爛的微笑,可就是在她與同伴過(guò)馬路的一剎那,就在司機(jī)沒(méi)有集中精力開(kāi)車(chē)的一瞬間,在這觸目驚心的一刻,車(chē)從她的腿上一下子碾了過(guò)去,鮮紅的血跡染紅了馬路,劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去,失去了知覺(jué),醫(yī)生對(duì)她的父母說(shuō):“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去,只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù),同時(shí)這場(chǎng)車(chē)禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái),她使勁睜開(kāi)雙眼,朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿,頓時(shí)眼前一黑,眼淚奪眶而出,大聲哭喊道:“爸爸媽媽救救我,我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起,一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓時(shí)感天塌地陷,一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候,女孩哭著鬧著要上學(xué),父母看著這一切,心都碎了。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體,她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕,使人們流下了心酸的淚水,大家大力地搞募捐活動(dòng),社會(huì)各界的愛(ài)心人士共捐了20多萬(wàn)元錢(qián),在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。2004年4月“籃球女孩”抵達(dá)北京,接受專(zhuān)家系統(tǒng)的免費(fèi)治療,醫(yī)生給她裝上了假肢,在她自己不懈的努力下,她終于可以自己走路了,終于可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了,可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無(wú)法彌補(bǔ)的。
這些事例昭示著我們:要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通規(guī)則,倘若沒(méi)有了健康的生命,我們就沒(méi)有了幸福,沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次,我們作為小學(xué)生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德,當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí),多一份兼讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;這樣我們的人生才會(huì)美麗,我們的生活才會(huì)多彩,我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!大手牽小手,以自己的交通行為,影響周?chē)娜耍刮覀兊纳鐣?huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷,更加美麗 。
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交通安全伴我行
隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展,交通事業(yè)猛發(fā)達(dá),車(chē)輛川流不息地在公路上行駛,交通事故時(shí)常走進(jìn)我們的生活,直接面對(duì),而無(wú)法回避。因此,交通安全,人人須知,而我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得有一個(gè)晚上,爸爸剛喝過(guò)酒,就準(zhǔn)備坐摩托車(chē)回家,我和媽媽坐在爸爸駕駛的摩托車(chē)上,就在行駛過(guò)程中,一輛轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),前面出現(xiàn)一個(gè)坑,由于爸爸的車(chē)速過(guò)快,來(lái)了一個(gè)急剎,就在那一剎那,爸爸把車(chē)龍頭拐了一下,車(chē)子倒在地上了,當(dāng)時(shí),我可嚇壞了,這是關(guān)系到我們一家人的生命安全呀!這次幸好沒(méi)有出什么大事,只是我和爸爸的額頭破了一點(diǎn)皮,媽媽的腳拐了一下,但也給了我很大的啟示,讓我懂得了酒后不能駕駛車(chē)輛,如果稍微有一點(diǎn)失誤,就有可能喪失生命。
小朋友們,我們?cè)谕嫠5臅r(shí)候,千萬(wàn)不能到通行的公路邊去玩,這樣也會(huì)出現(xiàn)交通事故的,在我的印象中有這么一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生在路邊踢毽子,毽子掉在馬路中間去了,她跑去撿,就在她玩得高興的時(shí)候,一輛卡車(chē)迎面駛來(lái),便毫不留情地從她身上壓過(guò)去,就在這短暫的一剎那,她喪失了寶貴的生命。可想,她現(xiàn)在已讀四年級(jí)了,父母用自己的心血把她養(yǎng)大,最后卻招來(lái)這樣的結(jié)果,你說(shuō),這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不是的,這并不是你所想的那樣。命運(yùn)給每個(gè)人的待遇都相同的,這要看你自己怎樣去面對(duì),怎樣去珍惜,交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。作為一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,我想告訴大家:只要我們?nèi)巳俗袷亟煌ㄒ?guī)則,學(xué)習(xí)交通有關(guān)知識(shí),一定會(huì)讓那些感到遺憾的事故一件件地消失。
交通安全不是針對(duì)某一個(gè)人,而是針對(duì)所有的人,它讓我們知道:我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則,做到高高興興上學(xué),平平安安回家。人的生命是短暫的,一去不返,它就像一只小小的貝殼,在大海中遨游,一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘,永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn),學(xué)習(xí)交通全知識(shí),遵守交通規(guī)則,提高交通安全意識(shí),讓生命之樹(shù)矗立挺拔。
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交通安全
當(dāng)大家高高興興過(guò)馬路時(shí),是否會(huì)想到自己的‘放心’是由在馬路上指揮車(chē)輛或引導(dǎo)小朋友過(guò)馬路的民警叔叔用辛勤的汗水換來(lái)的?
在烈日當(dāng)頭的時(shí)候,民警叔叔依然堅(jiān)守崗位。為了人們的安危,
他們盡力把車(chē)輛指揮得更有秩序;為了保證人們的安全,他們與那毒辣而又火紅的太陽(yáng)斗爭(zhēng)著,我不時(shí)看見(jiàn)幾滴晶瑩透亮的汗珠從民警叔叔額頭上滲下來(lái)……
冬天,無(wú)論是刮著凜冽的寒風(fēng),還是下著鵝毛大雪,民警叔叔仍不顧一切困難,盡全力維護(hù)交通秩序,保證了人民安全。雖然我們被冷風(fēng)吹得直打哆嗦,可每當(dāng)看到民警叔叔不畏困難的精神時(shí),心里還是暖洋洋的。
一個(gè)秋天日的早晨,天氣很冷,走在上學(xué)路上的我忽然看見(jiàn)一位身著軍裝的叔叔扶著一位衣著單薄的老奶奶正在過(guò)馬路。最后還把自己的大衣脫下來(lái)披在老奶奶身上。這種助人為樂(lè)的精神,我看在眼里,記在心里,感動(dòng)極了。
星期六早晨,天氣晴朗,我和媽媽出去放風(fēng)箏??匆?jiàn)一個(gè)小孩正在過(guò)馬路。突然一輛巴士好似離弦的箭一般飛奔而來(lái),可他沒(méi)注意。大概在車(chē)離小孩僅僅只有2、3米的地方,一個(gè)民警叔叔撲過(guò)來(lái)……那個(gè)小孩雖然獲救了,而民警叔叔的腳卻被軋傷了。
民警叔叔這種舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從小做一個(gè)“小民警”,學(xué)習(xí)民警叔叔那種助人為樂(lè)、舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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交通安全 人人有責(zé)
鱗次櫛比的高樓大廈,車(chē)水馬龍的綠色大道,摩肩接踵的來(lái)往行人,構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷??墒牵悴煊X(jué)了嗎?有一個(gè)“黑色幽靈”已經(jīng)趁虛而入,悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中,企圖打破這平靜而又美滿(mǎn)的生活。
三叉路口,一輛紅色的小轎車(chē)飛馳而來(lái)。一個(gè)20出頭,蠻“靚”的“后生仔”端坐在駕駛室內(nèi),一手把著方向盤(pán),一手拿著手機(jī),正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么。紅燈亮了,小轎車(chē)還一如既往地向前奔著?!昂谏撵`”搖身一變,一輛載著西瓜的貨車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地向轎車(chē)駛?cè)?。“砰”的一聲,一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了……“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲,化作一股黑煙飛身離去。
馬路邊,一幢五層樓房規(guī)模初成,一大堆石頭,霸占了三分之一的路面。遠(yuǎn)方,一個(gè)不戴頭盔又載著兩個(gè)人的年輕小伙子騎著摩托車(chē)疾馳而來(lái)?!昂谏撵`”瞅見(jiàn)了,鬼計(jì)又生,它化成一 陣狂風(fēng),狠狠地對(duì)那摩托車(chē)使了使勁,終于使它把握不住,一頭栽向那個(gè)石頭堆。殷紅的鮮血汩汩流出,一幕人仰馬翻的慘劇又發(fā)生了……“黑色幽靈”看著它的杰作,得意地?fù)u了搖身子。
不遠(yuǎn)處,傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年正一邊騎著自行車(chē),一邊唱著歌謠悠然地來(lái)了。瞧,他多快樂(lè)呀!一會(huì)兒在馬路上跳“S”舞,一會(huì)兒來(lái)個(gè)單放手,一會(huì)兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……“黑色幽靈”覺(jué)得這孩子實(shí)在太可愛(ài)了,決心捉弄他一下,于是“鬼點(diǎn)子”又上來(lái)了。它搖身一變,一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺,心慌之下,一個(gè)急剎車(chē),卻又把握不住,連車(chē)帶人摔倒在地上,歌聲瞬間成了呻吟聲……
朋友們,交通安全和我們息息相關(guān)。多少人,因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意,疏忽了交通安全的重要性,不但車(chē)毀人亡,也帶給了別人無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車(chē)禍,處處可見(jiàn),造成了多少家庭的悲哀啊!
“交通安全,人人有責(zé)”,我們一定要時(shí)刻警惕“黑色幽靈”的侵犯,處處注意交通安全,使我們的生活更快樂(lè),更幸福。
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